Warum Huckleberry Finn nicht süchtig wurde... Ref ... - Kinderleicht

Bild 32: Katze mit ganz vielen Beinen
Schade, ja geradezu tragisch, wenn dann jemand Vorschriften macht und sagt:
„Aber, eine Katze hat doch gar nicht so viele Beine...“ (Was bei diesem Bild aber nicht
geschah, der Schöpfer dieses Bildes wurde vielmehr in seiner Malfreude sehr bestärkt) Die Freude
am prozessorientierten schöpferischen Gestalten wird ausgetrieben und via implizite
soziale Vererbung an die nächste Generation weitergegeben. (Das hat auch etwas mit
dem „Fluch von Pisa“ zu tun: Unterricht als schöpferischer Prozess ist in Vergessenheit geraten.)
Bilder: 33 und 34: Präsentation der Hoffnung des Wahrgenommenwerdens über die Bilder
„ Bitte, nimm mich auch weiterhin wahr!“ “Schau her! Ist es nicht schön…?!“
Rekapitulation der intermediären salutogenetischen Pfade:
1) reiche Innenwahrnehmung - kein andauerndes Angewiesensein auf kicks
2) „Oxytocin statt Drogen“ „Moment of meeting“
3) starkes Selbstwertgefühl (Geschenk) und und keine Entwertunge in der
schöpferische Entfaltung als Fortsetzung der Lächeldialogsituation.
Erfahrung von Sinnhaftigkeit!
Diese Pfade können Kinder zusammen mit ihren Eltern / anderweitigen
Bezugspersonen / Freunden am besten verfolgen, indem sie gemeinsam
prozessorientiert spielen. Das heißt dann, dass nicht das Ergebnis des
Spielens, das Produkt, der Sieg oder die Note entscheidend sind, sondern die
Freude am Tun selbst.
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