Mathejahres 2008 - Nachhilfe

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Mathetipps
von den Profis –
Nachhilfelehrer helfen weiter
Anne Botz,
Lehramtsstudentin,
seit über zwei Jahren
in der Schülerhilfe
Bornheim.
Viele Schüler und Schülerinnen fangen
in ihrer Aufregung mit der ersten
Aufgabe in der Schulaufgabe an. Wenn
diese Aufgabe dann schwierig ist und
nicht gelöst wird, werden sie noch nervöser
und bewältigen dann auch die
Aufgaben nicht, die sie sonst lösen
könnten. Ich rate deshalb meinen Jugendlichen
immer, die Schulaufgabe zuerst
durchzulesen und mit der Aufgabe
zu beginnen, die sie als die leichteste
einschätzen.
wissenswert!
Zahlen machen Grundschulkindern
Angst. Je größer die Zahl, umso größer
die Angst. Das führt zu einer Blockade
im Kopf. Man muss ihnen die Angst
nehmen, mit kleinen Zahlen anfangen
und sich allmählich vortasten. Außerdem
muss man den Kindern klarmachen, dass
nichts passiert, wenn es mal nicht klappt.
Ludwig Wenk,
Wirtschaftsdidaktiker,
Schülerhilfe Schwabach.
Sucht in einer Bibliothek nach Mathematik-Lehrbüchern
oder Lernsoftware
(Freddie der Fuchs etc.), die für
Kinder geeignet sind. Es gibt eine Vielzahl
von Rechentricks, die das Kopfrechnen
erleichtern; sucht im Internet
nach ihnen. Zum Beispiel kann man eine
Zahl schnell durch fünf teilen, wenn
man sie erst verdoppelt und dann die
Null des Ergebnisses wegstreicht.
Schüler sollen sich Eselsbrücken
bauen. Wie z. B. „Aus Differenz und Summen
kürzen nur die Dummen“. Mathematik
gehört ins tägliche Leben, deshalb
das Gelernte im Alltag anwenden. Logik
fördern, also das Gelernte auf neue Inhalte
anwenden. Kopfrechnen, z. B. den
Kassenbon überprüfen.
Karl-Heinz
Leonhardt,
Lehrer, Schülerhilfe
Halle.
Axel Pusch,
Lehrer,
Schülerhilfe
Lüneburg.
Ines Bein, Schülerin der neunten
Klasse Real schule, hatte in allen Fächern
immer eine „Drei“. Auch in Mathe. Nachhilfelehrer
Hatim Burais hat mit Ines in
einigen Unterrichtsstunden das Thema
„Pa rabeln“ erarbeitet. Ines ist nun Expertin
für Parabeln geworden und hat
in der Klassenarbeit die erste Eins ihres
Schullebens geschrieben. Ines hat nicht
nur Spaß daran, die Aufgaben allein zu
lösen, sie kann darüber hinaus auch anderen
Schülern Methoden und Vorgehensweisen
vermitteln.
Hatim Burais,
Lehrer, Schülerhilfe
Neu-Isenburg, mit
Ines Bein, Schülerin,
neunte Klasse Realschule.
Ich bin Praktikerin. Daher ist für all
die Schüler, die Probleme mit Mathe
haben, der Praxisbezug wichtig. Man
muss die Kinder in ihrer Lebenswirklichkeit
abholen. Stellt man den Praxisbezug
her und fragt einen Grundschüler,
wie viel 4 Euro + 3 Euro sind, wissen die
meis ten sofort die Antwort.
Dr. Susanne Becker,
Chemikerin,
Franchise-Partnerin der
Schülerhilfe Bornheim.