Jahresbericht 2007 - Evangelisches Bildungszentrum

- Erste Schritte im Pfarramt – mit vielen Hinweisen und Tipps zum Hineinfinden in die neue
Aufgabe (ins Pfarrhaus, in die Gemeinde, den neuen Ort, in Rechts- und Verwaltungsvorgänge,
in die pfarramtlichen Bücher, usw.)
- Exemplarische Arbeit an den „neuen“ Themen Liturgie, Bestattung und Seelsorge.
Vorbereitungswoche II – Religionspädagogik
Sie findet ebenfalls vor Dienstbeginn statt. Der Grund: die "Neuen" haben schon ab Schuljahrsbeginn
RU und KU zu erteilen. Ihre Ausbildung dazu liegt teilweise schon 20 Jahre zurück,
und nicht alle hatten den Unterricht im bisherigen Dienstauftrag. Sie müssen deshalb
auf diese Aufgabe vorbereitet werden. Dies geschieht mit folgenden Themen:
- Bildungsprozesse und ihre Gütekriterien
- Blick auf didaktische und religionspädagogische Konzeptionen,
- das Selbstverständnis des Religionslehrers bzw. der -Lehrerin,
- „Vom Bildungsplan zur Unterrichtsstunde“ mit didaktischen und methodischen Tipps,
- Einführung in die Konfirmandenarbeit, konkret: in die Rahmenordnung, die Organisation
der Arbeit und in Unterrichtsmaterialien.
Diese Vorbereitungswoche wird vom PTZ verantwortet und durchgeführt. Je nach Situation
wird diese Vorbereitungswoche mit der ersten getauscht.
Zwei der vier RU-Stunden, die die TN von Anfang an zu erteilen haben, werden von einer
hauptamtlichen Religionslehrkraft mentoriert.
Grundkurs Pfarramtliche Dienste
Zu ihm werden die „Pfarrerinnen und Pfarrer in Ausbildung“ fünf bis sechs Wochen nach
Dienstantritt eingeladen. Sie haben erste Erfahrungen gesammelt und sind heiß darauf, weitere
Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben.
Behandelt werden:
- das kirchliche und gesellschaftliche Umfeld des Pfarrdienstes,
- die beiden Kasualien Taufe und Trauung werden (wie schon die Bestattung in der Vorbereitungswoche)
unter theologischen, kirchenrechtlichen, agendarischen und praktischen
Gesichtspunkten behandelt, ebenso das Abendmahl,
- eine liturgische Übung, Gesichtspunkte der Predigtvorbereitung,
- Einführung in das kirchliche Haushalts- und Kassenwesen.
Es wird genügend Raum reserviert für Fragen aus der Praxis, die die TN mitbringen. Dazu
kommen je zwei Einheiten Seelsorge und Exegese. Für die exegetische Arbeit ist ein externer
Referent verantwortlich (Pfr. Dr. Werner Grimm, Lehrbeauftragter für Exegese), für die
Seelsorge eine Studienleiterin des Pfarrseminars (Astrid Riehle).
Seelsorge und Exegese
sind „Längsschnittthemen“. Das heißt: Sie werden nicht in besonderen Kursen behandelt,
sondern auf jedem Kurs wird an ein paar Halbtagen Seelsorge und Exegese getrieben. In
beiden Feldern gehen wir davon aus, dass die TN sowohl ausgebildet sind als auch längst
Erfahrungen gewonnen haben. In der Exegese werden diese Erkenntnisse und Fähigkeiten
aktualisiert. Die biblischen Texte stehen häufig im Zusammenhang mit Kursthemen.
Ähnlich ist es in der Seelsorge. Im Grundkurs berücksichtigt sie die Kasualien. Alle TN legen
im Lauf der Kurszeit ein Gesprächsprotokoll vor, das gemeinsam besprochen wird.
Vor dem nächsten Kurs werden in Seelsorge und Exegese die Notwendigkeiten bzw. Wünsche
der TN erhoben. Das heißt: Es wird bedarfsorientiert gearbeitet.
Religionspädagogischer Kurs
Ein halbes Jahr nach Dienstbeginn findet ein zweiwöchiger religionspädagogischer Kurs
statt. Die TN haben inzwischen eine Menge eigene Erfahrungen gemacht. Jetzt werden
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