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Auf Ähnliches zielt auch Puppet ab, wo Kinder mit virtuellen Marionetten spielen und in deren Rolle schlüpfen können. Alle Ansätze verfolgen entweder das Ziel, moderne Technologien in den Unterricht einzubringen oder alte Spiele mit den neuen Technologien wiederzubeleben oder zu erweitern. Ziel dabei ist, dass Kinder nicht mehr mit Computer und Software als komplizierte „Arbeitsmittel“ konfrontiert werden oder diese Technologien nur als passives Unterhaltungsmedium nutzen, sondern ihre ureigensten Spiele unter selbstverständlicher Einbeziehung von moderner Technologie spielen. Virtuelle Führungspersönlichkeiten Der andere große Themenkreis von i³ widmet sich der Kommunikation in der Kommune. Die Rolle eines Fremdenführers spielt HIPS, das dem Besucher von Städten oder Museen personalisierte Informationen bietet. Die Informationen sind strukturiert nach dem typischen Verhalten des Besuchers. Seine Bewegungen und Reaktionen selbst geben den Ausschlag dafür, welche Informationen er erhält. Ebenfalls in die Kategorie der Informationssysteme gehört eSCAPE, das sich aus der Konstruktion elektronischer Karten entwickelte. Die bisherigen Resultate sind ein virtuelles Planetarium, eine virtuelle Stadt sowie ein „Info Space“ für eine Bibliothek. Zu den „führenden Persönlichkeiten“ gehört auch ALD (Agent-Like Device) des co-Nexus Projekts. Populäre Persönlichkeiten bzw. Komikfiguren dienen als Schnittstelle zwischen dem User, der über ein Device nach Informationen sucht und dem jeweiligen Informationsmedium, wie beispielweise dem Internet. Einen Schritt weiter ist COMRIS, ein Linux-PC in einem Maskottchen verpackt. Der Device steht in Funkverbindung mit einem lokalen Netzwerk, an das zahlreiche sogenannte Agents angeschlossen sind. Die Software-Infrastruktur macht es möglich, dass die Agents die für Ihren User interessanten Informationen „herauspicken“ und sie über das „Maskottchen“ weiterleiten. Dass die Erfinder erstaunt darüber waren, dass ihre ersten Versuchspersonen auf einen Abschaltknopf für das beredte Maskottchen bestanden, mag zwar wiederum erstaunen, doch Fakt ist, dass bei allen Projekten auch soziokulturelle Erkenntnisse gewonnen und ausgewertet wurden. Anspruch und Wirklichkeit So dürften die empirischen Ergebnisse über das Verhalten von Kindern und Erwachsenen oft von größerer Bedeutung sein als die bisherigen Prototypen. Denn interaktive oder personalisierte Systeme wie Stadt- oder Museumsführer haben nur dann Sinn, wenn es möglich ist, das Verhalten von Personen zu kategorisieren und über diese Kategorien dann die entsprechenden Informationen abzurufen. Gleiches gilt für Spielzeug und Unterrichtsmittel, die nur dann Sinn machen, wenn erwiesen ist, dass Sie von Kindern angenommen werden. So argumentiert auch Phil Ellis, i³ Forscher und Professor für Musikunterricht: „Wenn Technologie eingesetzt wird, um einen kurzfristigen redaktion werner Schöne, neue Welt (Ergodesign macht IT fit) Seite 4 von 5
Neuigkeitseffekt zu erzielen und keinen nachhaltigen Vorteil für die Anwender bietet, dann werden die Menschen sie schließlich ablehnen.“ Wenn auch der Begriff vom „europäischen Flaggschiff der Erforschung von intelligenten Informationsschnittstellen“, wie es in einer Presseerklärung heißt, etwas hoch gegriffen ist, hat i³ als Ideenschmiede, die im Brainstorming-Verfahren nach menschlicheren Technologien sucht, durchaus seine Berechtigung. Ob i³ wirklich eine Vorreiterrolle spielen kann, wird sich wahrscheinlich kaum beantworten lassen. Denn woher die IT-Industrie die neue Idee bezieht, die dann plötzlich in einem Serienprodukt auf dem Markt ist, bleibt meist im Dunklen. Doch keine Zweifel dürften darin bestehen, dass es bei den Schnittstellen zwischen Mensch und Technik noch viel zu tun gibt - und manchmal genügt bereits ein Fingerzeig, damit aus Ideen praktikable Lösungen werden. redaktion werner Schöne, neue Welt (Ergodesign macht IT fit) Seite 5 von 5
Seite 1: Schöne, neue Welt Computer Zeitung

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