Systematik Germanistik - Universität Vechta
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DCR<br />
DCS<br />
DCU-DDKF<br />
DCU<br />
DCW-DCWH<br />
DCW<br />
DCWD<br />
DCWF<br />
DCWH<br />
DCX-DCY<br />
DCX<br />
DCXB<br />
DCXC<br />
DCXD<br />
DCXE-DCXG<br />
DCXE<br />
DCXF<br />
DCXG<br />
DCXH-DCXR<br />
DCXH<br />
DCXI<br />
DCXJ<br />
DCXK<br />
DCXL<br />
DCXM<br />
Fernstudium<br />
Sonderschulen<br />
Didaktische und methodische Probleme nach Lernbereichen<br />
Sprache insgesamt. Spracherziehung (s. a. DCCB-DCCC)<br />
Sprecherziehung. Stilistik und Rhetorik im Deutschunterricht<br />
Allgemeines (Einführungen, Gesamtdarstellungen, Grundlagen)<br />
Sprecherziehung im engeren Sinne (lautreines Sprechen)<br />
Sprecherziehung im weiteren Sinne (monologische und dialogische Form des<br />
Sprechens) (s. a. ALI) (s. a. BIA: Vortrag. Argumentation; CGT: Rhetorik)<br />
Sprechstörungen. Sprechtherapie. Logopädie (z. B. Aphasiebehandlung)<br />
(s. a. BFZ)<br />
Sprachunterricht<br />
Allgemeines (Einführungen, Gesamtdarstellungen, Grundlagen,<br />
Nachschlagewerke)<br />
Geschichte des Sprachunterrichts<br />
Didaktische Konzeption (Ziele, Aufgaben)<br />
Sprachbuchkritik<br />
Sprachtraining. Sprachförderung<br />
Allgemeines<br />
Simulations-, Plan- und Rollenspiel<br />
Kompensatorischer Sprachunterricht<br />
Reflexion über Sprache<br />
Allgemeines<br />
Grammatik im Unterricht<br />
Hochsprache. Mundart. Umgangssprache. Sprachbarrieren<br />
Sondersprachen. Fachsprachen<br />
Namenkunde<br />
Redensarten. Sprichwörter
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