Weltweit ganz nah bei den Menschen! - Kolpingjugend ...

10. Modelle für die Gruppenarbeit
Material: die im Raum vorhandenen Materialien können als Requisiten genutzt werden
Der Reihe nach sortieren
Die Teilnehmer/ -innen sortieren sich nach bestimmten vorgegebenen Kriterien, so dass sie
zum Schluss eine Reihe bilden. Die Kriterien werden nacheinander vorgegeben. Mögliche
Kriterien:
- Anfangsbuchstabe des Vornamens zum Kennen lernen
- Anzahl der Länder, die man bereits bereist hat
- Anzahl der Fremdsprachen, die man spricht
- Geografische Lage der Herkunftsorte
- Anzahl der Ausländer, die man persönlich kennt.
Der/ die Spielleiter /-in gibt die Anordnung der Reihe vor (weitere Kriterien können entwickelt
werden). Das ganze kann auch pantomimisch durchgeführt und dargestellt werden.
Gruppengröße: 8-80 Personen
Zeit: max. 20 Minuten
Material: Kriterien zur Reihenbildung
Grenzen erkennen
Wie sieht unser Europa aus? Die Gruppe versucht um das Heimatland herum, Europa geografisch
zeichnend zu vervollständigen. Im Anschluss vergleicht die Gruppe die Zeichnungen
gemeinsam mit einem Original. (Bei internationalen Begegnungen im Ausland, kann auch
das Gastgeberland als geografischer Ausgangspunkt gewählt werden.) Folgende Leitfragen
könnten bearbeitet werden: Wie groß ist Europa? Wie genau kennen wir Europa? Welche Länder
fehlen? Wo endet Europa? Gibt es Präferenzen für Länder? Wo waren die Teilnehmer/ -
innen selber schon? Welche Erfahrungen haben sie mit den benannten Ländern gemacht?
Gruppengröße: 5-20 Personen
Zeit: 45-90 Minuten
Material: Plakat, Stifte und Europakarte
Spiele nach Anregungen aus:
EuroGames – Methoden interkulturellen Lernens, Hrsg. Aktion West-Ost, Düsseldorf.
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