Bildung eines schulischen Krisenteams - Staatliche Schulberatung ...
Bildung eines schulischen Krisenteams - Staatliche Schulberatung ...
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<strong>Bildung</strong> <strong>eines</strong> <strong>schulischen</strong><br />
<strong>Krisenteams</strong><br />
• Leiter des <strong>schulischen</strong> <strong>Krisenteams</strong><br />
• Beauftragter für f r medizinische Hilfe<br />
• Sicherheitsbeauftragter<br />
• Pressesprecher<br />
• Elternkontaktperson<br />
• Personalbeauftragter<br />
• Schulpsychologe/Beratungslehrer/<br />
Seelsorger
<strong>Bildung</strong> <strong>eines</strong> <strong>schulischen</strong><br />
<strong>Krisenteams</strong><br />
Leiter des <strong>schulischen</strong> <strong>Krisenteams</strong><br />
(z.B. Schulleiter oder Stellvertreter)<br />
Voraussetzungen:<br />
• Gute Kenntnis in der Schule<br />
• Gute Kontakte nach außen<br />
• Ruhe und Überblick<br />
Aufgaben:<br />
• Zentraler Ansprechpartner für f r den Einsatz der Polizei<br />
• Ansprechpartner in Fragen der Krisenbewältigung.<br />
• Richtet eine Krisenleitstelle ein
<strong>Bildung</strong> <strong>eines</strong> <strong>schulischen</strong><br />
<strong>Krisenteams</strong><br />
Beauftragter für f r medizinische Hilfe<br />
Voraussetzungen:<br />
• aktuelle Ausbildung in Erster Hilfe<br />
• Kontakte zu medizinischen<br />
Hilfsdiensten verfügen.<br />
Aufgaben:<br />
• Informationsfluss zwischen dem<br />
Krisenteam und den Einsatzkräften
<strong>Bildung</strong> <strong>eines</strong> <strong>schulischen</strong><br />
<strong>Krisenteams</strong><br />
Sicherheitsbeauftragter<br />
Voraussetzungen:<br />
• Vertrautheit mit dem Schulgebäude ude und -<br />
gelände<br />
nde,<br />
• Kenntnis der Fluchtwege<br />
Aufgaben:<br />
• Ansprechpartner für f r die Polizei bezüglich der<br />
Raumsituation, der Fluchtwege und<br />
Sammelpunkte
<strong>Bildung</strong> <strong>eines</strong> <strong>schulischen</strong><br />
<strong>Krisenteams</strong><br />
Pressesprecher<br />
Während des Einsatzes der Polizei obliegt der Polizei<br />
die Aufgabe die Presse zu informieren<br />
Voraussetzungen:<br />
• Die Person soll geübt sein in öffentlichem Auftreten<br />
und Umgang mit der Presse.<br />
Aufgaben:<br />
• Zu Pressekonferenzen einladen,<br />
• Kontakt zu den Medien halten,<br />
• Schulleiter auf Pressekonferenz/Pressekontakte<br />
vorbereiten<br />
• Pressekonferenzen abhalten.
<strong>Bildung</strong> <strong>eines</strong> <strong>schulischen</strong><br />
<strong>Krisenteams</strong><br />
Elternkontaktperson<br />
Voraussetzungen:<br />
• Erfahrung in der Beratung<br />
Aufgaben:<br />
• Eltern informieren<br />
• nach abgeschlossenen Feststellung der<br />
Vollzähligkeit Eltern und Schüler an<br />
Sammelpunkten zusammen führenf
<strong>Bildung</strong> <strong>eines</strong> <strong>schulischen</strong><br />
<strong>Krisenteams</strong><br />
Personalbeauftragter<br />
Voraussetzungen:<br />
• Er sollte Erfahrung in der Beratung haben<br />
und das Vertrauen des Kollegiums besitzen.<br />
Aufgaben:<br />
• Anwesenheit von Schülern und<br />
Schulpersonal feststellen,<br />
• Aktivitäten ten mit Klassen koordinieren<br />
• Klärung organisatorischer Fragen mit dem<br />
Schulpersonal
<strong>Bildung</strong> <strong>eines</strong> <strong>schulischen</strong><br />
<strong>Krisenteams</strong><br />
Schulpsychologe/Beratungslehrer/<br />
Seelsorger<br />
Im Krisenfall den jeweils Zuständigen<br />
einbeziehen<br />
Aufgaben:<br />
• Beratung gegebenenfalls Überweisung von<br />
schwer Traumatisierten<br />
• Unterstützungssystem tzungssystem aufbauen,<br />
• Gruppentreffen mit Eltern oder Schulpersonal<br />
leiten
Krisen-Interventions- und –Bewältigungsteam<br />
Bayerischer Schulpsychologinnen und Schulpsychologen<br />
Krisen an Schulen: Dimensionen – Beispiele<br />
„Kleine“ Krisen:<br />
Mobbing, Vandalismus; Unfall oder Tod<br />
<strong>eines</strong> Schülers / Lehrers, technischer Unfall,<br />
Suiziddrohung<br />
„Mittlere“ Krisen: Vermisste, Entführung; Bedrohung; Tod /<br />
Suizid / Unfall <strong>eines</strong> Schülers / Lehrers in der<br />
Schule;<br />
Großschadenslagen: Amok, Waffengewalt, sexuelle Übergriffe
Krisen-Interventions- und –Bewältigungsteam<br />
Bayerischer Schulpsychologinnen und Schulpsychologen<br />
Krisen an Schulen: Alarmierungswege – Top down<br />
Ereignis an einer Schule<br />
Schulleiter bittet um Unterstützung durch KIBBS<br />
Anruf bei KIBBS-Mitglied<br />
Information der Schulaufsicht<br />
KIBBS-Ansprechpartner:<br />
Einschätzung der Situation + Beauftragung <strong>eines</strong> Teams<br />
Auftragsklärung
Krisen-Interventions- und –Bewältigungsteam<br />
Bayerischer Schulpsychologinnen und Schulpsychologen<br />
Krisen an Schulen: Alarmierungswege – Bottom up<br />
Kritisches Ereignis an einer Schule<br />
Schulleiter bittet das KM um Unterstützung durch KIBBS<br />
KM ordnet KIBBS-Einsatz an<br />
Auftrag an einen KIBBS-Sprecher<br />
Einschätzung der Situation + Beauftragung <strong>eines</strong> Teams
Was das Team leisten kann:<br />
• Steuerung und Optimierung des<br />
Krisenbewältigungsprozesses<br />
• Coaching der Leitungs- und<br />
Verwaltungsebene<br />
• Identifizieren von Hochrisikogruppen<br />
• Betreuung von Einzelnen/Gruppen<br />
• Einrichten folgender Dienste, z.B.:<br />
– Örtliche Telefonliste<br />
– Kontakte zur weitergehenden Versorgung<br />
– Handout - Material<br />
– Mobilisieren örtlicher Ressourcen bei Bedarf
• Identifizierung der Traumatisierten<br />
• Diagnose des Schweregrades der<br />
Traumatisierung<br />
• Erstellung <strong>eines</strong> Behandlungsplanes für<br />
die Traumatisierten<br />
• Abklärung der Notwendigkeit des<br />
Einsatzes weiterer Fachkräfte
Benötigte Unterstützung tzung vor Ort<br />
• Freie Telefonleitungen<br />
• Liste von Ansprechpartnern z.B.<br />
Hausmeister, Personalrat,<br />
Beratungslehrer, Verbindungslehrer,<br />
Schülersprecher, Elternbeirat, …<br />
• Logistik vor Ort<br />
Raumpläne, Schüssel, Stabszimmer,<br />
Verpflegung
Wichtige Aufgaben der Helfer<br />
• Therapie der Trauma - Opfer<br />
• Längerfristige Betreuung von<br />
Überlebenden und Familien,<br />
Schwerbetroffenen<br />
• Stabilisierung von Personen,<br />
Personengruppen und Institutionen<br />
• „Zurück zur Normalität?” –<br />
- Nachsorgeangebote
Teamleitung und Einsatzleitung<br />
nach dem Polizeieinsatz:<br />
• KIBBS – Mitglieder<br />
im Team zwingend anwesend:<br />
approbierte Psychotherapeuten<br />
„Garantenstellung“ für fachkundige Diagnose<br />
und Heilbehandlung<br />
• vgl. GUVV: externe Psychologen;<br />
KM: interne Psychologen.
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