Stefan Appel erhält das Bundesverdienstkreuz

Stefan Appel erhält das
Bundesverdienstkreuz
Es ist eine große Ehrung für den langjährigen
Vorsitzenden des Ganztagsschulverbandes: Dr.
Stefan Appel ist am 13. April 2012 mit dem
Bundesverdienstkreuz für sein jahrzehntelanges
Engagement in der Pädagogik und der
Bildungspolitik – und hier natürlich insbesondere
als Verfechter der Ganztagsschule - ausgezeichnet worden.
Dr. Appel erhielt den Verdienstorden am Bande im Rahmen einer Feierstunde im
Kreishaus in Kassel aus den Händen von Vizelandrätin Susanne Selbert. "Dr. Stefan Appel
hat mit seinem mehr als 30 Jahre andauerndem Engagement für Ganztagsschulen
bundesweit und auch international Maßstäbe gesetzt", betonte Selbert in ihrer Laudatio.
Manfred Schaub, der Bürgermeister von Appels Heimatstadt Baunatal, erklärte, die Stadt
sei stolz, dass "sie für ihre Bildungsinitiativen auf den Rat eines solchen Experten
zurückgreifen kann".
Für das Hessische Kultusministerium wies der für Ganztagsschulen zuständige
Referatsleiter Wolf Schwarz im Rahmen der Feierstunde darauf hin, dass der Geehrte
auch in schwierigen Zeiten als "unermüdlicher Streiter für die Ganztagsschulidee gewirkt
hat". Prof. Olaf-Axel Burow, Erziehungswissenschaftler an der Universität Kassel, zeigte
sich überzeugt, dass die kürzlich abgeschlossene Promotion Herrn Appels die Zukunft der
Ganztagsschulpädagogik prägen werde.
Stefan Appel wurde 1942 in Königsberg/Neumark geboren. Nach Kriegsende kehrte seine
Familie im Jahre 1949 in seine Heimatstadt Kassel zurück. Appel studierte in Göttingen
und arbeitete als Lehrer an verschiedenen Kasseler Schulen, bevor er 1983 Leiter der
Gesamtschule Hegelsberg wurde, die er bis 2009 leiten und prägen sollte.
Dort entwickelte er die Konzeptionen für die Ganztags- und die Gesamtschule.
"Individuelle schulische und soziale Förderung der Kinder und Durchlässigkeit der
Schulformen gerade in einer so genannten Brennpunktschule waren ihm ein besonderes
Anliegen", führte Vizelandrätin Selbert in ihrer Laudatio aus. Die Kasseler
Schuldezernentin Anne Janz lobte in ihrem Grußwort Dr. Appel als "streitbaren Schulleiter,
dem insbesondere die Nordstadt viel zu verdanken hat".
Ab 1978 engagierte sich Appel im Gemeinnützigen Ganztagesschulverband (GGT), wurde
1981 in den Vorstand gewählt und übernahm 1985 den Verbandsvorsitz. Schon im
Vorstand hatte er sich dafür eingesetzt, eine "Informationsstelle für Ganztagsschulfragen"
einzurichten. Dort sollte die – damals noch überschaubare – Literatur zur Ganztagsschule
in einer Gesamtbibliographie gebündelt, die Ganztagsschulverzeichnisse auf dem
neuesten Stand gehalten und das Beratungssystem ausgedehnt werden. 1983 erfolgte die
Gründung dieser Informationsstelle. Parallel sorgte Dr. Appel für eine systematische
Erweiterung der Jahrestagungen, die heute als Ganztagsschulkongresse ein wichtiger
Termin im pädagogischen Terminkalender darstellen und stets überbucht sind. "Den
Ganztagsschulverband hat Dr. Appel auf eine moderne und zukunftsfähige Basis gestellt",
lobte Rolf Richter, der Stellvertretende Vorsitzender des Bundesvorstands.
In Fachkreisen hat sich Dr. Appel auch einen Namen als Wissenschaftsautor gemacht. Er
ist Ko-Autor des Handbuchs Ganztagsschule – eines Standardwerks zu Theorie und
Praxis der Ganztagsschularbeit. Daneben hat der Pädagoge über 70 Fachpublikationen zu

Bildungsthemen verfasst. Prof. Dr. Gabriele Weigand von der Pädagogischen Hochschule
Karlsruhe lobte diese wissenschaftliche Leistung während der Feierstunde: "Er wirkt in
Praxis und in Wissenschaft - ohne seine Impulse wäre die Qualität der Ganztagsschulen in
Deutschland heute geringer".
Der Geehrte selbst erklärte in seinem Schlusswort, dass die bildungspolitischen
Auseinandersetzungen zur Ganztagsschule "glücklicherweise vorbei sind - heute sind
Ganztagsschulen ein anerkanntes pädagogisches Konzept". Beim seinem Eintritt in den
Verband 1978 hätten Ganztagsschulen lediglich "Versuchsschulstatus" gehabt. Die
Etablierung einer breiten Ganztagsschullandschaft erreicht zu haben, sei nicht ihm allein,
sondern den vielen Unterstützern und Mitstreitern in der Schulpraxis, in der
Verbandsarbeit, in der Politik und auch in der Elternschaft und seitens der Schüler zu
verdanken.