Inhaltsverzeichnis als Pdf
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<strong>Inhaltsverzeichnis</strong><br />
Einleitung 5<br />
1. Kompetenzen<br />
Heiner Willenberg 7<br />
Lesen<br />
2. Lesestufen - Die Leseprozesstheorie<br />
Heiner Willenberg 11<br />
3. Die Mentalen Modelle der Lehrer elaborieren<br />
Steffen Gailberger 24<br />
4. Hermeneutik und Fortschritte im Verstehen<br />
Ina Karg 37<br />
5. Ein komplexes Lesemodell<br />
Wege zu Diagnose und Förderung von Leseverstehen<br />
Gerhard Rupp & Carmen Dreier 49<br />
6. Was sagen Klausuren über Verstehenskompetenzen?<br />
Karlheinz Fingerhut 60<br />
Schreiben<br />
7. Schreiben: Ausgangspunkt für eine kriteriengeleitete Ausbildung<br />
in der Schule<br />
Astrid Neumann 74<br />
8. Zur Problematik von Kompetenzstufen für Schülertexte<br />
Martin Fix 84<br />
Kommunikation/Argumentation<br />
9. Argumentative Kompetenz im Mündlichen<br />
Michael Krelle, Rüdiger Vogt & Heiner Willenberg 96<br />
10. Wissensbasierte Argumentation lehren und lernen<br />
Michael Krelle 108<br />
11. Transkriptgestütztes Beurteilen argumentierender Schüler<br />
Rüdiger Vogt 115<br />
Sprachbewusstheit<br />
12. Sprachbewusstheit bei DESI<br />
Wolfgang Eichler 124<br />
13. Sprachbewusstheit: Anregung des inneren Monitors<br />
Jakob Ossner 134
Wortschatz<br />
14. Der vergessene Wortschatz<br />
Heiner Willenberg 148<br />
15. Vorleseübung <strong>als</strong> Wortschatztraining<br />
Daniel Nix 157<br />
16. Rezeptive und produktive Wortschatzkompetenzen<br />
Peter Kühn 160<br />
Rechtschreibung<br />
17. Rechtschreibung<br />
Günther Thomé 168<br />
Unterricht<br />
18. Erhellende Resultate des DESI-Projekts für den Unterricht<br />
Heiner Willenberg 175<br />
19. Der Lehrer <strong>als</strong> Meisterleser<br />
Heiner Willenberg 181<br />
20. Kann eine Vermittlung von Lesestrategien die Lesekompetenz verbessern?<br />
Hanno Frey 188<br />
21. Diskursive und poetische Aufgaben zur Texterschließung<br />
Thomas Zabka 199<br />
22. DESI <strong>als</strong> Kriterienraster zur Bewertung<br />
von analytischen und produktiven Aufgabenformaten<br />
Steffen Gailberger 210<br />
23. Kompetenzen und Vergleichsarbeiten<br />
Heiner Willenberg 217<br />
Anhang<br />
Literaturverzeichnis 223<br />
Register 238
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