DJI Bulletin 56/57 - Deutsches Jugendinstitut e.V.

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PUBLIKATIONEN Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.) Sexueller Missbrauch von Kindern Dokumentation der Nationalen Nachfolgekonferenz „Kommerzielle sexuelle Ausbeutung von Kindern“ vom 14./15. März 2001 in Berlin Opladen: Leske + Budrich 2002 351 S., DM 33,–, Q 16,90 ISBN 3-8100-3376-6 Diese Veröffentlichung enthält die Plenumsvorträge und Arbeitsgruppenbeiträge sowie eine Zusammenfassung der Diskussionsergebnisse einer nationalen achtagung im März 2001. Der Band geht sowohl auf die eingeleiteten Maßnahmen in Rechtsprechung und Strafverfolgung ein als auch auf die vielfältigen Initiativen, Hilfen und Erfahrungen der hier national und international tätigen gesellschaftlichen Organisationen, der reien und Öffentlichen Träger, wie sie sich in der Nachfolge der 1. UN-Konferenz zur sexuellen Ausbeutung 1996 in der BRD entwickelt haben. Neben einer Bilanzierung der bisherigen Maßnahmen und Erfolge richten sich die Beiträge und Diskussionen auch auf die Erfordernisse zukünftiger Schwerpunkte in der Bekämpfung von Kindesmißbrauch, Kinderpornographie und Sextourismus. Die Dokumentation soll vor allem allen achkräften, die sich in ihren verschiedenen Arbeitsbereichen für die Opfer von sexuellem Mißbrauch und gegen die kommerzielle sexuelle Ausbeutung von Kindern einsetzen, umfangreiches Detailwissen aus der multiprofessionellen achpraxis vermitteln für die Erarbeitung gezielter Strategien in den Bereichen Prävention, Hilfe, Partizipation, Strafverfolgung, Recht, Politik und Vernetzung. Neue Arbeitsmaterialien Abteilung Kinder und Kinderbetreuung Claudia ranziska Bruner, Ursula Winklhofer, Claudia Zinser Partizipation – ein Kinderspiel? Beteiligungsmodelle in Kindertagesstätten, Schulen, Kommunen und Verbänden Herausgeber: Bundesministerium für amilie, Senioren, rauen und Jugend, Berlin 2001, 102 S. Die zweite Broschüre des Projektes „Modelle gesellschaftlicher Beteiligung von Kindern und Jugendlichen“ bietet Ergebnisse aus der qualitativen Untersuchung ausgewählter Beteiligungsmodelle in Kindertagesstätten, Schulen, Kommunen und Jugendverbänden. Herausgearbeitet werden zentrale Themen in der Beteiligungspraxis, wie z. B. Erfahrungen mit Beteiligung im Kindergarten, Veränderungslust und Veränderungsangst in der Schule, unterschiedliche Beteiligungsformen in der Kommune aus der Sichtweise der Kinder und Jugendlichen, Erfahrungen mit der Begleitung durch die Erwachsenen oder reiräume und Grenzen der ehrenamtlichen Beteiligungsarbeit im Jugendverband. Gleichzeitig werden Empfehlungen für die Durchführung von Beteiligungsmodellen zusammengestellt. Die Broschüre ist sowohl über das Bundesministerium für amilie, Senioren, rauen und Jugend (bitte bei der Bestellung von größeren Stückzahlen!) als auch über das DJI, Abteilung Kinder und Kinderbetreuung, Nockherstraße 2, 81541 München, kostenlos zu beziehen. Ulrike Berg, Karin Jampert Projekt „Kulturenvielfalt aus der Perspektive von Kindern“ (Hrsg.) Treffpunkt deutsche Sprache Sprachförderung von mehrsprachigen Kindern in Tageseinrichtungen. orschungsansätze – Konzepte – Erfahrungen. Eine Tagungsdokumentation. Projektheft 5/2001 in ortsetzung der Heftreihe des Projekts Multikulturelles Kinderleben, 115 S. In ortsetzung der Heftreihe aus dem Projekt „Multikulturelles Kinderleben“ enthält dieses Projektheft die vollständige Dokumentation der bundesweiten achtagung „Treffpunkt deutsche Sprache“, die im Mai 2001 in rankfurt veranstaltet wurde. Im okus des Erfahrungsaustausches von Praxis und Wissenschaft standen dabei theoretische und empirische ragen des Spracherwerbs von mehrsprachigen Kindern sowie innovative Ansätze von praktizierter Sprachförderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Des weiteren wurden mit Blick auf ErzieherInnen, Eltern und die Aus-, ort- und Weiterbildung verschiedene Aspekte der Deutschförderung unter Einbezug von Mehrsprachigkeit vertieft. Diese Broschüre kann kostenlos über das Projekt bezogen werden: Deutsches Jugendinstitut e.V., Abteilung Kinder und Kinderbetreuung, Nockherstraße 2, 81541 München 28 Heft 56/57 Dezember 2001
PUBLIKATIONEN BERICHTE orschungsschwerpunkt I „Übergänge in Arbeit“ Die Broschüren des orschungsschwerpunktes I können gegen einen Versandkostenbeitrag von DM 3,-/Q 1,53 beim DJI in Leipzig angefordert werden: Teubnerstraße 11, 04317 Leipzig Thomas Gericke, Tilly Lex, Maria Schreiber-Kittl, Haike Schröpfer ördern und fordern. Jugendliche in Modellprojekten der Jugendsozialarbeit Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Begleitung und dem Monitoring des Modellprogramms „Arbeitsweltbezogene Jugendsozialarbeit 1998–2001“, 121 S. Das Prinzip des örderns und orderns ist zu einer zentralen Kategorie der aktuellen arbeitsmarktpolitischen Diskussion geworden. Es wird häufig verengt auf die rage, ob – und gegebenenfalls wie – Jugendliche mit Sanktionen konfrontiert werden sollen, wenn sie die Teilnahme an Qualifizierungs- und Beschäftigungsangeboten verweigern. Die Ergebnisse des Modellprogramm „Arbeitsweltbezogene Jugendsozialarbeit“ zeigen demgegenüber, daß die örderung von Jugendlichen dann erfolgreich ist, wenn die „orderung” nicht in der Androhung von Sanktionen, sondern in Herausforderungen mit Ernstcharakter liegt. So wurden im Modellprogramm: • aus Schulverweigerern hochmotiviert Lernende durch Lernformen, die sozial-, schul- und berufs- bzw. arbeitspädagogische Methoden integrieren; • benachteiligte Jugendliche auf die Anforderungen des ersten Arbeitsmarktes vorbereitet, indem sie in Jugendhilfebetrieben produktiv arbeiteten; • benachteiligte Jugendliche erfolgreich betrieblich ausgebildet und gleichzeitig Betriebe als Lernorte für benachteiligte Jugendliche wiedergewonnen. Die Broschüre faßt zentrale Ergebnisse des Modellprogramms zusammen und stellt eine interessante Informationsquelle für achpolitik und -praxis dar. Heft 56/57 Dezember 2001 Veröffentlichungen aus der Datenbank PRAXIMO Elke Schreiber/Kerstin Schreier (Hrsg.): Neue Praxismodelle „Jugend in Arbeit“. Datenbank PRAXIMO 2001. Materialienband 11, ca. 280 S. Die Datenbank PRAXIMO/Praxismodelle „Jugend in Arbeit“ enthält Informationen über innovative Praxismodelle zur beruflichen und sozialen Integration von Jugendlichen. In dieser Broschüre werden in „Steckbriefen“ und Kurzbeschreibungen 100 Projekte vorgestellt, die 2001 neu in die Datenbank aufgenommen wurden. Der Band eröffnet einen schnellen Zugang zu Informationen über innovative Projekte in Schulen, Berufsschulen, Jugendsozialarbeit, Bereufsausbildung und Arbeitsmarktpolitik. Datenbank „PRAXIMO/Praxismodelle „Jugend in Arbeit“ Neue Praxismodelle zur beruflichen und sozialen Integration von Jugendlichen. CD-Update, September 2001 Die Datenbank PRAXIMO enthält Informationen über innovative Praxismodelle zur beruflichen und sozialen Integration von Jugendlichen, insbesondere von Jugendlichen mit Benachteiligungen. Günther Schaub Qualifizierung und Beschäftigung im Jugendhilfebetrieb. Zwei allbeispiele. Arbeitspapier 6/2001, 41 S. In Jugendhilfebetrieben sollen Jugendliche und junge Erwachsene durch Anforderungen mit Ernstcharakter so gefördert werden, daß ihnen der Übergang in den ersten Arbeitsmarkt gelingt. Weil es für Jugendhilfebetriebe keine eigenen, spezifischen örderinstrumente gibt, müssen zwischen förderpolitischen Rahmenbedingungen, pädagogischen Zielen und Methoden und betriebswirtschaftlichen Notwendigkeiten Kompromisse gefunden werden. In zwei allstudien wird analysiert, wie diese Kompromisse aussehen können und welche Chancen und Probleme sich daraus für die örderung der Jugendlichen ergeben. Zu finden sind Informationen über neue Konzepte und deren Umsetzung: • zu den verschiedenen Phasen des Übergangs von der Schule ins Arbeitsleben (Schule, Berufsvorbereitung, Ausbildung, Beschäftigung, Nachqualifizierung); • zu aktuellen methodischen Entwicklungen (Berufswegeplanung, Case-Management, Assessment Center, Gender Mainstreaming, Erfahrungslernen); • für unterschiedliche Zielgruppen von Übergangshilfen (Schulverweigerer, schulmüde Jugendliche, Ausbildungsabbrecher, MigrantInnen, Jugendliche an sozialen Brennpunkten usw.). Die Datenbank umfaßt Beschreibungen von insgesamt 200 neuen Praxismodellen. Die CD kann auf Mac- und Windows- Computern eingesetzt werden. Tilly Lex (Hrsg.) örderung benachteiligter Jugendlicher im Jugendhilfebetrieb Praxismodelle, Band 8, 204 S. 29
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