Pädagogische und organisatorische Schwerpunktsetzungen
Pädagogische und organisatorische Schwerpunktsetzungen
Pädagogische und organisatorische Schwerpunktsetzungen
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Entwicklung von Konzepten für<br />
fachübergreifenden <strong>und</strong><br />
fächerverbindenden Unter-richt<br />
Ziel: ein fächerverbindendes<br />
Projekt in Kl. 5 (z.B.<br />
Theaterprojekt ( Sprachen u.<br />
Künste)<br />
• Selbstständige Lernzirkel<br />
in der Schule<br />
Entwicklung von Konzepten für<br />
fachübergreifenden <strong>und</strong><br />
fächerverbindenden Unter-richt<br />
Ziel:<br />
● ein fächerverbindendes<br />
Projekt in Kl. 7 (z.B.<br />
Projekt von<br />
Naturwissenschaften u.<br />
Gesellschaftswissenschaf<br />
ten usw.)<br />
● Neue Aufgabenkultur mit<br />
fächerübergreifenden<br />
Problemstellungen<br />
● Präsentation von<br />
Arbeitsergebnissen für<br />
andere Lerngruppen<br />
Betonung fächerübergreifender<br />
Aspekte<br />
● bei der besonderen<br />
Lernleistung<br />
● innerunterrichtlich durch<br />
Betonung der Vernetzung<br />
von Inhalten<br />
● Vermittlung solider<br />
Gr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong> großer<br />
Sicherheit in den<br />
Kernkompetenzen<br />
● Stärkung des<br />
Selbstwertgefühles<br />
Stärkung der Kernfächer durch<br />
Veränderung der St<strong>und</strong>entafel<br />
Ziel: Sicherung des F<strong>und</strong>aments<br />
für den mittleren Schulabschluss<br />
u. den Übergang in die gym.<br />
Oberstufe<br />
Individualisierung des<br />
Bildungsganges mit breitem<br />
Kursangebot auf dem soliden<br />
F<strong>und</strong>ament der Kernkompetenzen<br />
Zusätzlicher Einbau des ITG-Konzepts u. der erweiterten Wegscheider-Gespräche.
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