CLE CIC Alemán - Ejemplos de ítems y tareas Comprensión Lectora

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
“2012 Año del Bicentenario de la Creación de la Bandera Argentina"
CLE CIC Alemán ‐ Ejemplos de ítems y tareas
Comprensión Lectora
TEXTO 1
Allein wohnen
Lies den Text!
Am Ende der Schulzeit träumt wohl jeder Jugendliche davon, das Elternhaus zu
verlassen. Viele wollen in eine Studenten-WG umziehen, so wie der 21-jährige Fabian.
Unser Reporter, Gerhard Mann, hat mit ihm darüber gesprochen. Hier seine Geschichte.
Reporter: Was machst du jetzt?
Fabian: Die Schulzeit ist vorüber, jetzt gehe ich an die Uni, um Automatisierungstechnik
an der Fachhochschule Gießen-Friedberg zu studieren.
Reporter: Wo liegt die Uni?
Fabian: Sie ist nur 15 Kilometer von meinem Elternhaus entfernt.
Reporter: Aber wenn die Uni so nah ist, warum möchtest du dann umziehen? Hast du
eine schlechte Beziehung zu deinen Eltern?
Fabian: Nein, wir verstehen uns gut. Trotzdem will ich mit anderen Studenten wohnen,
ohne Eltern, die mir Mittagessen kochen und meine Dreckwäsche waschen, denn das
kann ich alles selbst.
Reporter: Hast du schon eine Wohnung gefunden?
Fabian: Ja, sogar ziemlich schnell. Die Wohnungssuche hat nur zwei Wochen gedauert.
Reporter: Was ist das Wichtigste, wenn man eine WG sucht?
Fabian: Wichtiger als das richtige Zimmer sind die künftigen Mitbewohner, denke ich.
Deshalb habe ich mich für die erste Wohnung entschieden. Zwar herrscht da ein
bisschen Studentenchaos, aber es ist sauber und meine Mitbewohner, Karla und
Leonard, sind ganz sympathisch.
Reporter: Was brauchst du für das neue Zimmer?
Fabian: Nichts, ich habe schon ein Bett, einen Schrank und einen Schreibtisch für
meinen Computer. Vielleicht kaufe ich mir später einen neuen Stuhl.
Reporter: Und wie ist es?
Fabian: Mein Zimmer ist zwar groß und hell, die Wände aber sind weiß gestrichen, das
finde ich zu langweilig. Ich habe mit Freunden über die perfekte Wandfarbe gesprochen,
und nächste Woche streichen wir die Zimmerwände blau an. Da Jan, Sina und Christoph
mir helfen, geht das Anmalen nicht nur schneller, sondern macht bestimmt auch mehr
Spaß.
Adaptierter Text, Quelle: http://www.schekker.de/content/ausziehen-bitte (30.7.2009)
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TAREA 1 Richtig oder falsch? Markiere mit
Richtig Falsch
1) Fabian hat eine schlechte Beziehung zu seinen Eltern.
2) Er muss noch die Schule beenden und dann kann er an die Uni gehen.
3) Die Uni ist weit von seinem Elternhaus entfernt.
TAREA 2
Markiere mit die richtige Antwort.
A. das Leben eines jungen Studenten.
4) Im Text findest du
Informationen über
B. das Ausziehen aus dem Elternhaus.
C. Wohnungen.
A. bei seinen Eltern wohnen.
5) Fabian möchte
B. mit jungen Leuten wohnen.
C. allein wohnen.
A. lange gesucht, um die WG zu
6) Er hat finden.
B. mehr als zwei Wochen für die Wohnungssuche
gebraucht.
C. in kurzer Zeit sein neues Zuhause gefunden.
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TEXTO 2
Lies bitte den folgenden Text.
In der Zeitschrift Juma findest du folgenden Text. Lies bitte. (solicitud de
copyright pendiente)
Deutsch lernen.
Cecilie Hynkova kommt aus Tschechien und studiert Germanistik an der Kant-Universität
in Prag. Hier kannst du etwas über sie erfahren.
Reporter: Wann und warum hast du mit dem Deutschlernen angefangen?
Cecilie: Mit 6 hatte ich eine Freundin aus Österreich, mit der ich in ihrer Sprache sprechen
wollte, deshalb habe ich angefangen, Deutsch zu lernen. Außerdem kann ich noch
Englisch und Latein sprechen.
Reporter: Was gefällt dir besonders am Deutschen?
Cecilie: Ich finde es gut, dass diese Sprache feste Regeln hat. Man weiß, wie man Sätze
bilden soll. Nur die Aussprache ist schwer.
Reporter: Möchtest du mal in Deutschland studieren? Wo?
Cecilie: Ja, ich weiß allerdings noch nicht genau an welcher Uni, aber ich möchte auf
jeden Fall mal Berlin und Frankfurt sehen.
Reporter: Wie viel Zeit nimmt das Studium in Anspruch?
Cecilie: Von Montag bis Donnerstag bin ich den ganzen Tag an der Uni, freitags nur
vormittags. Freitagnachmittags unterrichte ich einen tschechischen Schüler.
Reporter: Warst du denn schon mal in Deutschland?
Cecilie: Vor zwei Jahren war ich drei Wochen mit zwanzig tschechischen Studenten bei
einem Sprachkurs in Marburg. Diese Reise habe ich bei einem Deutschwettbewerb
gewonnen.
Reporter: Erzählst du uns noch ein bisschen über dich privat?
Cecilie: Ich lebe mit meiner Mutter und meinen beiden Geschwistern zusammen. Jakob ist
30 und meine Schwester Magdalena 25. Ich bin die Jüngste. Mein größtes Hobby ist das
Singen. Früher war ich in einem Chor, aber jetzt singe ich in unserer Kirche, wo wir
während der Weihnachtszeit viele Auftritte haben. Außerdem lese und höre ich sehr gerne
Musik.
Adaptierter Text JUMA 3- 2005
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TAREA 1
Ejemplo de ejercicio de emparejamiento
Was passt zusammen? Ergänze die Tabelle unten, aber pass auf: Zwei
Informationen bleiben übrig.
1) Sie hat sich für die Sprache
interessiert,
2) Sie findet es gut,
3) Sie ist Sängerin in einer Kirche,
4) Sie hat an einem Wettbewerb
teilgenommen,
5) Sie sagt,
A. Sprachen zu lernen.
B. dass die Sprache eine feste
Struktur hat.
C. weil sie sich mit einer Freundin auf
Deutschunterhalten wollte.
D. deshalb singt sie sehr oft zu
Weihnachten.
E. deshalb konnte sie nach
Deutschland reisen.
F. dass ihr Hobby die Musik ist.
G. dass die Sprache total verrückt ist.
1) 2) 3) 4) 5)
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TEXTO 3 - Lies den Text!
Schule und Freizeit
Wir haben nachgefragt und wollen diskutieren: Wie vereinbarst du Schule und Freizeit?
Text: Anne Ackermann
Nadja, 13: "Neben der Schule habe ich unter der Woche noch Gitarren-,
Schauspiel- und Tanzunterricht. Ich versuche nach Möglichkeit, für die Schule
vorzuarbeiten, um dann Zeit für meine Hobbys zu haben. An den
Wochenenden möchte ich mich aber anderen Dingen als der Schule widmen.
Ein paar Fächer sind mir wichtig, da möchte ich gute Noten haben, der Rest
ist nicht so wichtig."
Anil, 16: "Schule steht bei mir an erster Stelle, dann erst kommen die
Freunde, und danach kommt der Fußball. Erst wenn für die Schule alles
geregelt ist, widme ich mich meinen Hobbys. Ich nehme die Schule sehr
ernst, schließlich möchte ich einmal einen guten Beruf erlernen."
Heiner, 18: "Schule und Freizeit sind bei mir an der gleichen Stelle. In der
Schule läuft es gut. Ich bin in der 13. Klasse bin, das heißt letztes Schuljahr.
Ich habe meistens nicht so lange Schule und nachmittags generell frei. Dann
mache ich meinen Sport und treffe mich mit Freunden. Da gibt es bisher keine
Konflikte. “
Stella, 15: "Freizeit zu haben und so viel Zeit wie möglich mit meinen
Freunden zu verbringen, ist für mich das Wichtigste. Die Schule läuft einfach
nebenher, und bisher hat immer alles gut geklappt. Ich glaube, das Lernen
fällt mir einfach leicht."
Adaptierter Text, Quelle: http://www.yaez.de/20100309/Mitreden/177/57/Schule-und-Freizeit.html (3.5.2010)
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TAREA 1
Was passt zusammen? Ergänze die Tabelle unten, aber pass auf: Zwei
Informationen bleiben übrig.
A. nimmt die Schule ernst.
1) Der Text B. findet nicht alle Fächer wichtig.
2) Anne Ackermann C. ist aus einer Zeitung.
3) Das Lernen D. ist die Autorin.
4) Nadja E. trifft Freunde.
5) Anil F. macht Stella kein Problem.
G. ist aus einem Jugendmagazin.
1) 2) 3) 4) 5)
TAREA 2
Richtig oder falsch? Markiere mit die richtige Antwort.
Richtig
Falsch
6) Nadja hat Interesse an Musik.
7) Stella interessiert sich mehr für ihre Freunde als für die
Schule.
8) Anil ist sechzig Jahre alt.
9) Heiner beendet dieses Jahr die Schule.
10) Für Heiner ist es schwer Schule und Feizeit zu
vereinbaren.
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TEXTO 4
"Wir, die Jugendlichen von heute"
Verena: Was denkst du über die Mode?
Anne: Ich denke, dass die Mode für viele Leute von großer Wichtigkeit ist. Mode
ist schön, wir können ihr folgen, aber wir dürfen nicht fixiert auf sie sein.
V: Findest du, dass der Spruch "Kleider machen Leute" heute noch gültig ist?
5
A: Ja, weil alle auf die Kleider achten , die sie tragen.
V: Sollten Schüler in der Schule eine Uniform tragen?
A: Nein, sie sollten keine Uniform tragen und tragen, was sie wollen. Aber auch
wenn sie keine Uniform tragen müssen, haben sie oft die gleichen Klamotten an.
V: Warum tragen viele Jugendliche Markenmode?
10
A: Weil sie finden, dass sie damit wichtiger aussehen. Sie denken, dass Kleider
alles sind und sie, wenn sie Markenmode tragen, einen besseren Eindruck auf die
Mitmenschen machen.
V: Wie beurteilst du die Berufe, die mit der Mode zu tun haben? Und sind das
Berufe mit Zukunft?
15
A: Die Mädchen, die als Models arbeiten, haben ein schöne Arbeit, sie können
viele Kleider tragen und Geld verdienen, aber es ist auch stressig und sie können
diesen Beruf nicht auf ewig ausüben.
http://daf.eduprojects.net/deledda/index.php?action[]=IArticleShow::showArticle(5420) (3.5.2010)
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TAREA 1
Lies die Sätze und suche, wo das im Text steht. Danach schreibe, in welcher
Zeile 1 das steht.
1) Die Leute passen auf die Kleidung auf
Wo steht das im Text? Zeile:____________
2) Die jungen Leute finden, dass sie mit Markenklamotten besser aussehen
Wo steht das im Text?
Zeile:____________
3) Sie tragen dann Markenkleidung, weil sie glauben, dass die Anderen sie so
mögen werden.
3 Zeilen:____________
4) Vorteile, die die Models haben sind: die vielen Klamotten und das Gehalt
2 Zeilen:____________
5) Nachteile von diesem Beruf sind: Er ist anstrengend und man kann ihn nur für
eine kurze Zeit machen.
.
2 Zeilen:____________
1 Zeile: línea
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Reconocimiento del Sistema Lingüístico
Ejemplo 1
Lies folgenden Text, markiere mit
die richtige Lösung.
Julia erzählt:
„Gestern Abend hat Sonja 1) (eins- einen- eine) große Party gemacht, weil es
2) (sein- seine-ihr) Geburtstag war.
Vor der Party sind Conny, Bastian und August zu mir gekommen und dann sind
wir alle zusammen in 3) (der–den-die) Stadt gegangen, um Sonja 4) (ein-seineins)
Geschenk zu kaufen. Es war nicht einfach. Wir haben lange gesucht, aber
wir konnten nichts finden.
Zuerst wollte Conny ihr 5) (eine-einem-einer) CD kaufen, aber die Idee hat den
Jungs nicht gefallen. Dann hat Bastian gesagt, dass Sonja 6) (ihre-seine-unsere)
Uhr verloren hatte. Deshalb haben wir eine gesucht, aber alle waren zu teuer.
Nach zwei Stunden haben wir uns endlich entschieden und haben ihr 7) (einenein-einem)
roten Pullover gekauft.
Dann sind wir auf 8) (den-der-die) Party gegangen. Die war super. Es gab viel zu
essen und zu trinken. Sonja war sehr glücklich, 9) (ihr-ihre-seine) Mutter hatte
einen leckeren Schokoladenkuchen gebacken und ich habe viel davon gegessen.
Ich war erst um Mitternacht 10) (ins-im-in) Bett.“
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Reconocimiento del Sistema Lingüístico
Ejemplo 2
Lies folgenden Text, markiere mit
die richtige Lösung.
Sebastian erzählt: „In einer Woche beginnt wieder die Schule, jedes Jahr
dasselbe: Meine Mutter und ich gehen einkaufen. Zuerst gehen wir (in den, im,
ins) 1 Schreibwarenladen. Da kauft sie mir (einen, ein, einer) 2 neuen Rucksack
.Ich wünsche mir einen großen, mit vielen Farben und einer tollen Zeichnung von
einem Roboter auf der Vorderseite. Ich brauche auch einen Bleistift, einen
Radiergummi, (Buntstifte, Buntstiften, Buntstift) 3 zwei (Heftes, Hefte, Hefter) 4
und eine neue Mappe, aber (kein, keins, keinen) 5 Kuli, keine Schere und auch
kein Mäppchen, denn die aus dem lezten Jahr sind immer noch wie neu. Dann
gehen wir noch (zu einem, zu eins, zu ein) 6 Kleidungsgeschäft, weil ich eine
neue Jacke, (eins,einen, ein) 7 Pulli und auch noch drei (T-Shirts, T-Shirte, T-
Shirt) 8 brauche.
Nach dem Einkaufen treffe ich mich mit Roman und seinem Bruder. Wir gehen
zusammen (ins, im, nach) 9
Kino. Denn wir möchten (der, den, das) 10 neuen
Film von James Cameron sehen. „
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Comprensión Oral
Ejemplo 1
TAREA 1
Höre den Text. Markiere mit die richtige Antwort.
1) Die junge Dame
A. kann keine Reservierung machen.
B. möchte einen Tennisplatz reservieren.
C. möchte am Sonntag Tennis spielen.
2) Die Öffnungszeiten des
Clubs sind von Montag bis
Freitag
A. von 9.30 bis 20.30 Uhr
B. von 8.30 bis 21.30 Uhr
C. von 8.30 bis 19.30 Uhr
A. von 10.30 bis 16 Uhr spielen.
3) Am Wochenende kann
man
B. von 10.30 bis 17 Uhr spielen.
C. von 9.30 bis 17 Uhr spielen.
A. immer 11 Euro.
4) Die Stunde kostet
B. immer 12 Euro.
C. in der Woche 11 Euro.
A. am Samstag um drei.
5) Doris spielt dann
B. am Freitag um 16.30 Uhr.
C. am Samstag um 14.30 Uhr.
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Texto de la comprensión oral
* Freiburger Tennis-Club! Guten Tag.
- Guten Tag! Hier spricht Doris Heim.
* Frau Heim! Was kann ich für Sie tun?
- Ich möchte gern einen Tennisplatz reservieren.
* Aber natürlich, wann denn?
- Wann haben Sie geöffnet?
* Unsere Öffnungszeiten sind von Montag bis Freitag von halb neun bis halb acht.
- Und am Wochenende?
* Da haben wir von halb zehn bis fünf geöffnet.
- Und was kostet die Stunde?
* Eine Stunde kostet 11 Euro, am Wochenende 12.
- Gut, dann möchte ich eine Reservierung für den Freitag um halb fünf machen.
Geht das?
* Nein, es tut mir Leid, aber an diesem Freitag sind alle Tennisplätze schon besetzt.
- Alle?
* Ja, da ist ein Turnier.
- Ach so! Und am Samstag?
* Da haben wir entweder um zwei oder um drei einen Platz frei.
- Gut, dann möchte ich einen Tennisplatz für Samstag um drei reservieren.
* In Ordnung. Ihr Name?
- Dorit Heim.
*Können Sie bitte Ihren Familiennamen buchstabieren?
- Ja, H E I M, Heim.
* Gut, Frau Heim, Sie haben eine Reservierung für Samstag um drei.
- Vielen Dank und auf Wiederhören.
* Bitte schön! Auf Wiederhören.
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Ejemplo 2
Comprensión Oral
TAREA 1
Jetzt hörst du ein Telefongespräch.
Höre den Text. Richtig oder falsch? Markiere mit die richtige Antwort.
Richtig
Falsch
1) Erika möchte mit Frau Biener telefonieren.
2) Heike ruft an.
3) Erika ist die Tochter von Frau Biener.
4) Heike und Erika sind in derselben Klasse.
5) Heike hat keine Geschwister.
6) Erika und Heike haben Aufgaben in Musik, Bio und
Mathe.
7) Nach den Aufgaben geht Erika ins Kino.
TAREA 2
Markiere die richtige Antwort
8) Heike möchte
A. ihre Mitschülerin einladen.
B. ihre Mitschülerin fragen, wie es ihr geht.
C. wissen, was die Hausaufgaben sind.
9) Erika ist nicht zur Schule gegangen, weil
A. sie krank war.
B. der Wecker nicht funktioniert hat.
C. sie länger geschlafen hat.
10) Sie sind
A. um 6 fertig.
B. um 5.30 fertig.
C. um 6.30 fertig.
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Ejemplo 3
TAREA 3
Zwei Freundinnen treffen sich nach der Schule.
Höre den Text. Markiere mit die richtige Antwort.
11) Die Mädchen gehen
A. am Samstag einkaufen.
B. später einkaufen.
C. gleich einkaufen.
12) Luisa gefallen
A. Grün und Braun nicht.
B. Weiß und Braun nicht.
C. Rot und Grün nicht.
13) Luisa hat
A. blonde Haare.
B. braune Haare.
C. rote Haare.
14) Julia gefällt das grüne Kleid nicht, weil es
A. zu langweilig ist.
B. zu modern ist.
C. zu teuer ist.
15) Das rote Kleid kostet
A. 150.
B. 115.
C. 70.
Página 14

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Producción Escrita
Ejemplo 1
TAREA 1
Du fliegst nächsten Monat nach Berlin. Dort möchtest du gute Briefe schreiben
lernen. Deshalb schreibst du eine Mail an eine Sprachakademie. Formuliere 5
Fragen.
• Gibt es spezifische Kurse?
• Wann? Wie oft?
• Unterrichtszeiten?
• Preis?
• Dauer?
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TAREA 2
Bald kommen die Sommerferien und du schreibst einem Freund/ einer Freundin
eine E-Mail, um ihm/ihr von deinen Plänen zu erzählen. Diese Fragen musst du
beantworten:
a. Wann hast du Ferien?
b. Mit wem fährst du in die Ferien?
c. Wohin fährst du? Wie lange bleibst du dort?
d. Was kann man dort machen?
e. Was gefällt dir an der Reise nicht?
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Ejemplo 2
Producción Escrita
TAREA 1: Hier ist der Terminkalender von Stefan. Suche Informationen und
ergänze den Dialog!
J: Hallo! Stefan. Wie geht´s dir?
S: Danke, gut, Julian. Und dir?
J: Auch gut. Sag mal, was machst du am Mittwoch um 5? Gehen wir ins Kino?
S: Nein, da kann ich nicht.
___________________________________________________________
J: Und am Montag um vier Uhr?
S: Da habe ich
___________________________________________________________
J: Und am Freitag um halb sechs?
S: Schade,
aber_______________________________________________________
J: Und wann hast du denn Zeit?
S: _________________________________________________________
J: Am Dienstag kann ich nicht, denn ich muss für eine Prüfung lernen.
S: Und _____________________________________________________
J: Ja, Donnerstag passt mir gut. Treffen wir uns so und halb fünf vor dem Kino?
S: Ja, gute Idee. Bis dann!
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TAREA 2
Du spielst ein Instrument und hast eine Band.
Schreib einen kurzen Text darüber in deinen Blog. Diese Fragen musst du
beantworten:
• Welches Instrument spielst du?
• Seit wann?
• Wie oft übst du?
• Mit wem spielst du?
• Wer ist dein Lieblingssänger bzw. deine Lieblingsband?
• Wie heißt deine Band?
• Welche Musik spielt ihr?
Auch du
Ich
Buenos Aires, Argentinien
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Producción Oral
1) Responder preguntas personales
Wie heißt du? / Wie alt bist du?
2) Descripción de una lámina
Beschreibe das Bild!
LAMINA 2: Zwei Jugendliche machen Musik im Schlafzimmer
1. Beschreibe das/dieses Bild! (Wen siehst
auf dem Foto?/ Wer sind sie?)
2. Wo sind sie?
3. Was machen sie gerade?
4. Was tragen sie?/ Beschreibe ihre Kleidung
3) Interacción dialogada para resolver una situación.
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Ejemplo 1
Du möchtest Urlaub machen, dein Freund auch.
Frag ihn über seine Pläne, er fragt dich über deine Pläne.
Urlaub am Strand ?
Mar del Plata ?
im Dezember ?
eine Woche ?
mit Freunden ?
mit dem Zug ?
Hotel ?
? Urlaub in den Bergen
? Córdoba
? Im Januar
? einen Monat
? mit der Familie
? mit dem Bus
? Campingplatz
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Ejemplo 2
Geburtstagsparty
Am Wochenende ist die Geburstagsparty von Juanita, einer Mitschülerin. Sprich mit
deinem Freund/deiner Freundin darüber, fragt und antwortet:
• Wann die Party ist
• Wo die Party ist
• um wie viel Uhr die Party ist
• wie lange dauert sie
• wer da sein kann
• was ihr dem Geburtstagskind kaufen könnt
• was ihr mitbringen könnt
• wie ihr dahin fahren könnt
• ...
Diese Bilder können dir helfen:
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