Teil 1 - Ganztägig Lernen
Teil 1 - Ganztägig Lernen
Teil 1 - Ganztägig Lernen
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2. Wie geht man mit Heterogenität um?<br />
Leitbilder?<br />
Lerngruppe<br />
?<br />
Defizite<br />
entstehen lassen<br />
Defizite feststellen<br />
Defizite wegfördern<br />
Egalisierungsstrategie<br />
Ursula Eller ursula.eller@googlemail.com<br />
Wendelin Grimm grimm.juegesheim@arcor.de<br />
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