Übersetzen mit Stil – ein unmögliches Ziel?

dargelegt hat. 9 Das Deutsche ist durch sog. Linksdirektionalität (Rechtsperipherität)
des Verbs gekennzeichnet, insofern Objekte etc. grundsätzlich vor dem regierenden
Verb stehen, dieses also, wenn infinit oder im Nebensatz realisiert, am Ende
(rechtsperipher) steht und von rechts nach links regiert; außerdem werden die
grammatischen Funktionen (Subjekt, Objekt) primär durch den morphologischen
Kasus signalisiert, so daß die Satzgliedstellung ansonsten weitgehend für semantische
und pragmatische Zwecke, darunter eben Zwecke der Informationsstrukturierung,
zur Verfügung steht. Norwegisch hingegen ist eine morphologisch arme
rechtsdirektionale (linksperiphere) Sprache, in der grammatische Funktionen primär
positionell signalisiert werden. Andererseits sind Deutsch und Norwegisch beide im
Unterschied zum Englischen sog. Verb-Zweit-Sprachen: Das finite Verb erscheint in
deklarativen Hauptsätzen an zweiter Stelle, so daß das Subjekt nach dem finiten
Verb stehen muß (sog. Inversion), wenn ein anderes Satzglied in die Topikposition
am Satzanfang, d.h. ins sog. Vorfeld, gerückt wird.
In unserem Zusammenhang interessieren vor allem folgende Auswirkungen der
deutsch-norwegischen Strukturunterschiede:
(i) Das Subjekt kann im Deutschen zum Zwecke der Fokussierung (Rhematisierung)
ziemlich weit hinten im Satz stehen und dabei u.a. einem Objekt nachfolgen; dies ist
im Norwegischen ausgeschlossen.
(ii) Freie (lokale, temporale- kausale, …) Adverbiale haben im Deutschen ihren
normalen Platz im sog. Mittelfeld, d.h. vor dem übergeordneten Verb in der
kanonischen Verb-Letzt-Position; im Norwegischen hingegen lassen sich solche
Adverbiale vor oder nach dem Verb unterbringen. Sind mehrere valenzfreie
Satzglieder vorhanden, wird demnach im Deutschen das Mittelfeld aufschwellen wie
in (1a) 10 , während die Informationen im Norwegischen auf Positionen vor und nach
dem Verb verteilt werden können wie in (1b-c); eine Häufung von Adverbialen vor
dem Verb wie in (1d) wirkt eher schwerfällig.
1a … daß Ulrich einige Jahre vorher gleichwohl aus unbekannten Gründen das
Studium gewechselt hatte.
1b … at Ulrik likevel hadde skiftet studium noen år før av ukjente grunner.
9 Siehe z.B. Doherty (1996) und Macheiner (1991, 1995) mit weiteren Hinweisen. Zur
typologischen Charakterisierung des Deutschen siehe auch Askedal (1996).
10 Von der sog. Ausklammerung als einer markierten zusätzlichen Möglichkeit im Deutschen
wurde hier abgesehen. Vgl. zur Stellung der Adverbiale auch Macheiner (1991: 69ff.).
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