Wissenschaftliches Arbeiten Teil 11: Lügen in der Wissenschaft Ein ...
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Phasen - Phase 2 II<br />
• Heute (um 2000) gibt es viel mehr <strong>Wissenschaft</strong>ler als je<br />
zuvor.<br />
• Die durchschnittliche Kreativität ist im Vergleich zu früher<br />
gesunken, da mehr mittelmäßige Personen <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
Forschung arbeiten können bzw. wollen.<br />
• Das Geldvolumen stieg nicht proportional zur Anzahl <strong>der</strong><br />
<strong>Wissenschaft</strong>ler.<br />
Wenn diese drei Thesen akzeptiert werden, erklären sie, warum<br />
heute so häufig wegen des Geldes <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Wissenschaft</strong> gelogen<br />
wird.<br />
<strong><strong>Wissenschaft</strong>liches</strong> <strong>Arbeiten</strong> – SS2010 - <strong>Teil</strong> <strong>11</strong>/<strong>Lügen</strong> 35<br />
Phasen III<br />
• Geniale <strong>Wissenschaft</strong>ler lügen bzw. logen zu allen Zeiten<br />
aus Interesse an <strong>Wissenschaft</strong>, nicht (nur) aus Eigennutz.<br />
• Hierbei s<strong>in</strong>d aber nur "erlaubt":<br />
– Vere<strong>in</strong>fachungen <strong>in</strong> <strong>der</strong> Theorie<br />
Z.B. große physikalische Objekte werden zu Massepunkten<br />
(Newton, Galilei)<br />
– Weglassen von nicht angenehmen Ergebnissen<br />
Z.B. die Welt ist zu komplex, als dass e<strong>in</strong>zelne Merkmale<br />
erkennbar wären (Mendel)<br />
– Hart an <strong>der</strong> Grenze <strong>der</strong> Unerlaubten s<strong>in</strong>d Repressialien, meist<br />
gegenüber Abhängigen, z. B. Studierenden<br />
Da geniale <strong>Wissenschaft</strong>ler <strong>in</strong> <strong>der</strong> Regel selbst Opfer von<br />
Repressialien s<strong>in</strong>d, kommen sie als Täter wenig vor<br />
(aber wer weiß, wenn diese könnten...?)<br />
<strong><strong>Wissenschaft</strong>liches</strong> <strong>Arbeiten</strong> – SS2010 - <strong>Teil</strong> <strong>11</strong>/<strong>Lügen</strong> 36<br />
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