„… und führe uns in Vers ch ng“ Versuchung“ - AMD
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Ehrenamtskultur<br />
klarer<br />
Beg<strong>in</strong>n<br />
begrenzt<br />
klare<br />
Aufgabe<br />
beteiligen<br />
F<strong>in</strong>anzen<br />
Identifikation<br />
dur<strong>ch</strong> Partizipation<br />
•Lernen im Team<br />
•elearn<strong>in</strong>g / blended learn<strong>in</strong>g – Auftrag an Fakultäten<br />
•Pastoralsem<strong>in</strong>are (Salzburg., Augsburg…)<br />
•Experten mit Selbstbehalt<br />
(Selbst‐)<br />
Qualifizierung<br />
Unterstützungen:<br />
•„EA‐Gesprä<strong>ch</strong>e“<br />
Evaluierung / Entlastung<br />
•angemessener Leitungsstil<br />
bei Pastoral‐ <strong>und</strong><br />
Sozialberufen<br />
•Aus‐ <strong>und</strong> Fortbildung<br />
I<strong>ch</strong> b<strong>in</strong> vor Gott verantwortli<strong>ch</strong>,<br />
me<strong>in</strong>e Charismen…<br />
•zur entdecken<br />
•zu entfalten<br />
•zu platzieren<br />
Anerkennu<strong>ng“</strong><br />
Absi<strong>ch</strong>erung<br />
Kompetenzen:<br />
•fa<strong>ch</strong>li<strong>ch</strong>e<br />
•soziale (KKL)<br />
•spirituelle<br />
Vere<strong>in</strong>barungen,<br />
die au<strong>ch</strong> den We<strong>ch</strong>sel<br />
von HA überdauern<br />
•f<strong>in</strong>anzielle Aufwendungen erstattet<br />
ni<strong>ch</strong>t erstattete Aufwendungen steuerli<strong>ch</strong> absetzbar<br />
•Unfall‐ <strong>und</strong> Haftpfli<strong>ch</strong>tversi<strong>ch</strong>erung<br />
•Mögli<strong>ch</strong>keiten zur Weiterbildung (wie bei HA)<br />
•geme<strong>in</strong>wohlorientierte Tätigkeiten bei der Alterssi<strong>ch</strong>erung b.<br />
klares<br />
Ende<br />
•Rücksi<strong>ch</strong>t auf Lebenstand <strong>und</strong> Phase (Familie, Ehe)<br />
•Förderung der sozial S<strong>ch</strong>wa<strong>ch</strong>en.<br />
•au<strong>ch</strong> Mens<strong>ch</strong>en, denen kir<strong>ch</strong>li<strong>ch</strong>es Leben fremd ist<br />
•junge Mens<strong>ch</strong>en kommen über das Tun zum Glauben<br />
•ni<strong>ch</strong>t ges<strong>ch</strong>le<strong>ch</strong>tsspezifis<strong>ch</strong> verfestigen<br />
Typologie<br />
spirituelle<br />
S<strong>in</strong>nsu<strong>ch</strong>er<br />
15%<br />
•Anerkennung<br />
•Qualifikationsna<strong>ch</strong>weis<br />
Traditions<strong>ch</strong>risten<br />
10%<br />
Alltagspragmatiker<br />
(Atheisierende)<br />
40%<br />
religiös<br />
Kreative<br />
35%<br />
BRD, Identity-Fo<strong>und</strong>ation, 2006<br />
Seite 15
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