Die altenglischen schwachen Verben
Die altenglischen schwachen Verben
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Starke und schwache <strong>Verben</strong><br />
<strong>Die</strong> <strong>altenglischen</strong> <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong><br />
Starke und Schwache <strong>Verben</strong><br />
Stammbildung der <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong><br />
Flexion der <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong><br />
Flexionsklassen der <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong><br />
In den germanischen Sprachen gab es zwei Hauptklassen<br />
von <strong>Verben</strong>:<br />
starke <strong>Verben</strong><br />
schwache <strong>Verben</strong><br />
Sie unterscheiden sich hauptsächlich in der Bildung der<br />
Formen der Vergangenheit:<br />
<strong>Die</strong> starken <strong>Verben</strong> bilden die Vergangenheitsformen durch<br />
Vokalwechsel (Ablaut(<br />
Ablaut):<br />
beran 'bear (tragen)', bær, bǽron, boren<br />
(vgl. ne. bear, bore, born)<br />
die <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong> bilden die Vergangenheitsformen durch<br />
Anfügen eines Suffixes –eded oder –od, das möglicherweise auf eine<br />
periphrastische Bildung mit 'tun' zurückgeht<br />
<strong>Die</strong> Stammbildung der <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong><br />
Je nach Bildung des Präsensstammes<br />
können beim<br />
<strong>schwachen</strong> Verb drei Konjungationsklassen unterschie-<br />
den werden:<br />
Klasse I: In dieser Klasse wurde zwischen Wurzel und Endung<br />
ein Halbvokal /j/ eingeschoben, der zu einer Reihe von morpho-<br />
phonologischen Prozessen Anlass gab (i-Umlaut(<br />
Umlaut, Gemination,<br />
d.h. Konsonantenverdoppelung)<br />
Klasse II: In dieser Klasse geht dem Halbvokal noch ein Vokal<br />
voraus (germ. -ō-), was sowohl Umlaut als auch Gemination<br />
verhindert.<br />
Klasse III: <strong>Die</strong>se Klasse enthält Mischformen und enthält nur<br />
wenige – wenngleich wichtige – <strong>Verben</strong>.<br />
Schwachen <strong>Verben</strong> der Klasse I:<br />
Klasse I: In dieser Klasse wird zwischen Wurzel und<br />
Endung ein Halbvokal /j/ eingeschoben, der zu einer<br />
Reihe von morpho-phonologischen phonologischen Prozessen Anlass gab.<br />
Umlaut: <strong>Die</strong>ses Element bewirkte zunächst Umlaut des<br />
Stammvokals in allen Formen.<br />
Palatalisierung und Assibilierung<br />
Gemination<br />
Tilgung von /j/<br />
Tilgung von /e/ (Synkope)<br />
Assimilationserscheinungen<br />
Klasse I: Umlaut des Stammvokals<br />
Wie bereits erwähnt bewirkt das Stammformativ /j/ Umlaut<br />
des Stammvokals in allen Formen. Da alle Formen<br />
betroffen sind, scheint dies nicht bemerkenswert. Es gibt<br />
jedoch interessante Zusammenhänge mit anderen Wörtern.<br />
Häufig sind diese <strong>Verben</strong> von Ablautformen abgeleitet.<br />
So ist z.B. dēman 'urteilen (ne. deem)' vom Nomen dōm 'Urteil'<br />
abgeleitet: do:m-j-an > dœ:m-j-an > dœ:m-an > de:m-an<br />
an.<br />
Das Verb drenċan 'tränken' aus einer Ablautform von drincan<br />
'trinken': drak-j-an<br />
an > drækjan > (Umlaut) drekjan ><br />
(Palatalisierung und Assibilierung, Tilgung von /j/) drentan<br />
Weitere Beispiele: fēdan 'feed' (zu fōda 'food'); tŷnan (zu tūn<br />
'Zaun'); cŷþan 'verkünden' (zu cūþ 'bekannt'); cwellan 'töten' (<<br />
kwal-jan<br />
Ablautform von cwelan 'sterben')<br />
Flexionsendungen der <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong>: Klasse I<br />
Präsens<br />
2.<br />
3.<br />
Plural<br />
Infinitiv<br />
Indikativ<br />
Singular 1. her-i-e<br />
2. her-est<br />
est<br />
3. her-eþ<br />
eþ<br />
her-i-aþ<br />
her-i-an<br />
Präteritum<br />
Singular 1. her-ed<br />
ed-e<br />
2. her-ed<br />
ed-estest<br />
3. her-ed<br />
ed-e<br />
Plural<br />
her-ed<br />
ed-on<br />
Konjunktiv<br />
her-i-e<br />
her-i-en<br />
en<br />
her-ed<br />
ed-e<br />
her-ed<br />
ed-enen<br />
Imperativ<br />
her-e<br />
her-i-aþ<br />
tō her-i-enne<br />
enne<br />
Partizip<br />
heri-ende<br />
ende<br />
her-ed<br />
ed
Infinitiv<br />
nerian<br />
'retten'<br />
werian 'wehren'<br />
ferian<br />
'tragen'<br />
ġe-byrian<br />
'gebühren'<br />
derian<br />
erian<br />
'verletzen'<br />
'pflügen'<br />
spyrian 'aufspüren'<br />
Schwache <strong>Verben</strong> Klasse I<br />
3 Sg. Präs. Singular Prät.<br />
nereþ<br />
wereþ<br />
fereþ<br />
-byreþ<br />
dereþ<br />
ereþ<br />
spyreþ<br />
nerede<br />
werede<br />
ferede<br />
-byrede<br />
derede<br />
erede<br />
spyrede<br />
Partizip Prät.<br />
-nered<br />
-wered<br />
-fered<br />
-byred<br />
-dered<br />
-ered<br />
-spyred<br />
Gemination (Konsonantenverdoppelung)<br />
In kurzsilbigen Stämmen mit einfachem Auslautkonsonan-<br />
ten, ausgenommen /r/ (s. vorhergehendes Paradigma),<br />
wurde dieser Konsonant vor dem Formativ /j/ verdoppelt:<br />
(C)VC+j → (C)VCC+j.<br />
/j/ nach langer Silbe (-VVC(<br />
oder –VCC<br />
- auch wenn durch<br />
Gemination entstanden) wird getilgt: dēm-j-an > dēm-an,<br />
fremm-jan > fremm-an<br />
fram-j-an<br />
an<br />
fram-j-ist<br />
Gemination (Konsonantenverdoppelung)<br />
/j/ vor germ. /i/ in der 2./3. Sg. (-is(<br />
is-, , iþ-) ) wird getilgt, und<br />
zwar bevor Konsonantenverdoppelung eintreten konnte.<br />
Daher haben wir in der Konjugation von fremman auch die<br />
Formen fremest und fremeþ<br />
Aufhellung<br />
fræm-j-an<br />
fræm-j-ist<br />
Umlaut<br />
frem-j-an<br />
frem-j-ist<br />
Tilgung von<br />
Gemination<br />
Tilgung von<br />
/j/ vor /i/<br />
/j/ nach<br />
Länge<br />
fremm-j-an<br />
fremman<br />
fremist<br />
(> fremest)<br />
Flexionsendungen der <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong>: Klasse I<br />
Präsens<br />
2.<br />
3.<br />
Plural<br />
Infinitiv<br />
Indikativ<br />
Singular 1. fremm-e<br />
2. frem-est<br />
est<br />
3. frem-eþ<br />
eþ<br />
fremm-aþ<br />
fremm-an<br />
Präteritum<br />
Singular 1. frem-ed<br />
ed-e<br />
2. frem-ed<br />
ed-estest<br />
3. frem-ed<br />
ed-e<br />
Plural<br />
frem-ed<br />
ed-on<br />
Konjunktiv<br />
fremm-e<br />
fremm-en<br />
en<br />
frem-ed<br />
ed-e<br />
frem-ed<br />
ed-enen<br />
Imperativ<br />
frem-e<br />
fremm-aþ<br />
tō fremm-enne<br />
enne<br />
Partizip<br />
fremm-ende<br />
ende<br />
frem-ed<br />
ed<br />
Schwache <strong>Verben</strong> Klasse I<br />
Synkope<br />
Infinitiv<br />
trymman 'stärken'<br />
settan<br />
leċgan<br />
'setzen'<br />
'legen'<br />
3 Sg. Präs. Singular Prät.<br />
trymeþ<br />
sett<br />
leġþ<br />
trymede<br />
sette<br />
leġde<br />
Partizip Prät.<br />
-trymed<br />
-sett<br />
-leġd<br />
Das auf unbetontes /i/ zurückgehende in der 2./3.<br />
Sg. sowie im Präteritumstamm-Formativ<br />
wird nach<br />
langer Silbe (–VVC(<br />
und –VCC)) synkopiert:<br />
dēm-est<br />
→ dēm-st<br />
dēm-eþ<br />
→ dēm-þ<br />
dēm-ed<br />
ed-e(st) e(st) → dēm-d-e(st)<br />
Betroffen ist auch das des Imperativ Sg.<br />
dēm-e → dēm
Flexionsendungen der <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong>: Klasse I<br />
Präsens<br />
Plural<br />
Infinitiv<br />
Indikativ<br />
Singular 1. dēm-e<br />
2. dēm-st<br />
3. dēm-þ<br />
dēm-aþ<br />
aþ<br />
dēm-an<br />
Präteritum<br />
Singular 1. dēm-d-e<br />
2. dēm-d-est<br />
3. dēm-d-e<br />
Plural<br />
dēm-d-on<br />
Konjunktiv<br />
dēm-e<br />
dēm-en<br />
dēm-d-e<br />
dēm-d-en<br />
en<br />
Imperativ<br />
dēm<br />
dēm-aþ<br />
tō dēm-enne<br />
Partizip<br />
dēm-ende<br />
dēm-ed<br />
Infinitiv<br />
rǽċan<br />
tǽċan<br />
'reichen'<br />
'teach'<br />
ætīewan 'zeigen'<br />
(ā)līesan<br />
'befreien'<br />
byrġan<br />
cŷþan<br />
fyllan<br />
'bury'<br />
'künden'<br />
'füllen'<br />
ġierwan<br />
'bereiten'<br />
(ġe)līefan 'glauben'<br />
nemnan 'nennen'<br />
sendan<br />
'send'<br />
Schwache <strong>Verben</strong> Klasse I<br />
3 Sg. Präs. Singular Prät.<br />
rǽcþ<br />
tǽcþ<br />
-īewþ<br />
-līest<br />
byrġeþ<br />
cŷþþ<br />
fylþ<br />
ġiereþ<br />
-līefþ<br />
nemneþ<br />
sent<br />
rǽhte<br />
tǽhte<br />
-īewde<br />
-līesde<br />
byrġde<br />
cŷþde, cŷdde<br />
fylde<br />
ġierede<br />
-līefde<br />
-nemde<br />
sende<br />
Partizip Prät.<br />
-rǽht<br />
-tǽht<br />
-īewed<br />
-līesed<br />
-byrġed<br />
-cŷþed, cŷdd<br />
-fylled<br />
ġiered<br />
-līefed<br />
-nemned<br />
send<br />
Infinitiv<br />
reċċan 'erzählen'<br />
streċċan 'stretch',<br />
cwellan<br />
Schwache <strong>Verben</strong> Klasse I<br />
3 Sg. Präs. Singular Prät.<br />
recþ<br />
'stretch', weċċan 'wecken'<br />
'töten'<br />
cwelþ<br />
sellan 'geben', tellan 'zählen'<br />
þenċan 'denken'<br />
bringan<br />
byċġan<br />
'bring'<br />
'buy'<br />
wyrċan 'machen'<br />
þynċan 'dünken'<br />
sēċan 'suchen'<br />
þencþ<br />
bringst<br />
byġþ<br />
wyrcþ<br />
þyncþ<br />
sēcþ<br />
reahte<br />
cwealde<br />
þōhte<br />
brōhte<br />
bōhte<br />
worhte<br />
þūhte<br />
sōhte<br />
Partizip Prät.<br />
-reaht<br />
-cweald<br />
-þōht<br />
-brōht<br />
-bōht<br />
-worht<br />
-þūht<br />
-sōht<br />
Flexionsendungen der <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong>: Klasse II<br />
<strong>Die</strong> Konjugation der 2. Klasse der <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong><br />
entstand aus einer Mischung aus einem Stammformativ -ō-<br />
(2./3. Sg. Präsens Indikativ. sowie Imperativ), dem in<br />
bestimmten Formen ein /j/ folgte. Inlautendes -ōj- wurde<br />
im Ae. zu -i- bzw. -ij- (). <strong>Die</strong>ses -ō- verhinderte sowohl<br />
Umlaut als auch Gemination.<br />
Der Präteritumstamm wird durch das Suffix –od<br />
gebildet<br />
Flexionsendungen der <strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong>: Klasse II<br />
Präsens<br />
Singular 1.<br />
2.<br />
3.<br />
Plural<br />
Infinitiv<br />
Indikativ<br />
1. luf-iġ<br />
iġ-e<br />
2. luf-ast<br />
3. luf-aþ<br />
luf-i-aþ<br />
aþ<br />
luf-i-an<br />
Präteritum<br />
Singular 1. luf-od<br />
od-e<br />
2. luf-od<br />
od-est<br />
3. luf-od<br />
od-e<br />
Plural<br />
luf-od<br />
od-onon<br />
Konjunktiv<br />
luf-iġ<br />
iġ-e<br />
luf-iġ<br />
iġ-en<br />
luf-od<br />
od-e<br />
luf-od<br />
od-en<br />
Imperativ<br />
luf-a<br />
luf-i-aþ<br />
tō luf-i-enne<br />
Partizip<br />
luf-i-ende<br />
luf-od<br />
andswarian<br />
bismrian<br />
clipian<br />
fandian<br />
geǽmetiġan<br />
leornian<br />
macian<br />
weorþian<br />
Schwache <strong>Verben</strong> Klasse II<br />
antworten<br />
beleidigen<br />
rufen<br />
prüfen<br />
empty<br />
lernen<br />
make<br />
ehren<br />
āscian<br />
blissian<br />
eardian<br />
folgian<br />
herian<br />
lōcian<br />
scēawian<br />
wunian<br />
fragen<br />
bēotian<br />
s. freuen bodian<br />
wohnen<br />
folgen<br />
verhehren<br />
look<br />
schauen<br />
wohnen<br />
ebbian<br />
gaderian<br />
hŷrsumian<br />
losian<br />
trūwian<br />
wundian<br />
prahlen<br />
predigen<br />
ebb<br />
gather<br />
gehorchen<br />
be lost<br />
trauen<br />
verwunden
Präsens<br />
Schwache <strong>Verben</strong> Klasse III – habban 'haben'<br />
Plural<br />
Infinitiv<br />
Indikativ<br />
Singular 1. hæbb-e<br />
2. hæf-st<br />
3. hæf -þ<br />
habb-aþaþ<br />
habb-an<br />
an<br />
Präteritum<br />
Singular 1. hæf-d-e<br />
2. hæf-d-est<br />
3. hæf-d-e<br />
Plural<br />
hæf-d-on<br />
Konjunktiv<br />
hæbb-e<br />
hæbb-en<br />
hæf-d-e<br />
hæf-d-en<br />
Imperativ<br />
hafa<br />
habb-aþ<br />
aþ<br />
Partizip<br />
hæbb-ende<br />
hæf-d<br />
Schwache <strong>Verben</strong> Klasse III – libban leben'<br />
Präsens<br />
Singular 1.<br />
2.<br />
3.<br />
Plural<br />
Infinitiv<br />
Indikativ<br />
1. libb<br />
bb-e<br />
2. leof-ast<br />
3. leof-aþ<br />
libb<br />
bb-aþ<br />
libb-an<br />
Präteritum<br />
Singular 1. lif-d-e<br />
2. lif-d-est<br />
est<br />
3. lif-d-e<br />
Plural<br />
lif-d-on<br />
Konjunktiv<br />
libb<br />
bb-e<br />
libb-en<br />
lif-d-e<br />
lif-d-en<br />
Imperativ<br />
leofa<br />
libb-aþ<br />
Partizip<br />
libb<br />
bb-ende<br />
lif-d<br />
Schwache <strong>Verben</strong> Klasse III – seċġ<br />
ċġan 'sagen'<br />
Indikativ<br />
Präsens<br />
Singular 1. seċġ<br />
ċġ-e<br />
2. sæġ-stst<br />
3. sæġ-þ<br />
Plural<br />
seċġ<br />
ċġ-aþ<br />
Infinitiv<br />
seċġ<br />
ċġ-an<br />
Präteritum<br />
Singular 1. sæġ-d-e<br />
2. sæġ-d-est<br />
3. sæġ-d-e<br />
Plural<br />
sæġ-d-on<br />
Konjunktiv<br />
seċġ<br />
ċġ-e<br />
seċġ<br />
ċġ-en<br />
sæġ-d-e<br />
sæġ-d-en<br />
Imperativ<br />
sæġe<br />
seċġ<br />
ċġ-aþ<br />
Partizip<br />
seċġ<br />
ċġ-ende<br />
sæġ-d<br />
Schwache <strong>Verben</strong> Klasse III – hyċġ<br />
ċġan 'denken'<br />
Indikativ<br />
Präsens<br />
Singular 1. hyċġ<br />
ċġ-e<br />
2. hog-ast<br />
3. hog-aþ<br />
Plural<br />
hyċġ<br />
ċġ-aþ<br />
Infinitiv<br />
hyċġ<br />
ċġ-an<br />
Präteritum<br />
Singular 1. hog-d-e<br />
2. hog-d-est<br />
3. hog-d-e<br />
Plural<br />
hog-d-on<br />
on<br />
Konjunktiv<br />
hyċġ<br />
ċġ-e<br />
hyċġ<br />
ċġ-en<br />
hog-d-e<br />
hog-d-en<br />
Imperativ<br />
hyg-e, , hog-a<br />
hyċġ<br />
ċġ-aþ<br />
Partizip<br />
hyċġ<br />
ċġ-ende<br />
hog-od<br />
od<br />
Präteritopräsentia<br />
Bei den Präteritopräsentia genannten <strong>Verben</strong> handelt es<br />
sich um eine kleine Klasse von teilweise hochfrequenten<br />
<strong>Verben</strong>, deren Präsensformen auf Präteritumformen starker<br />
<strong>Verben</strong> zurückgehen, die eine präsentische Bedeutung<br />
erlangt haben.<br />
Eine Besonderheit besteht darin, dass die 2.Sg. mit dem<br />
Stamm des Prät.Sg. und der Endung –st/ st/-t gebildet wird<br />
und nicht wie sonst üblich vom Pluralstamm und der<br />
Endung –e.<br />
Es wird ein neues Präteritum nach dem Muster der<br />
<strong>schwachen</strong> <strong>Verben</strong> gebildet.<br />
Präsens<br />
Plural<br />
Infinitiv<br />
Präteritopräsentia – witan 'wissen'<br />
Indikativ<br />
Singular 1. wāt<br />
2. wāst<br />
3. wāt<br />
wit-on<br />
wit-an<br />
Präteritum<br />
Singular 1. wist-e<br />
2. wist-est<br />
3. wist-e<br />
Plural<br />
wist-on<br />
Konjunktiv<br />
wit-e<br />
wit-en<br />
wist-e<br />
wist-en<br />
Imperativ<br />
wit-e<br />
wit-aþ<br />
wist alterniert<br />
mit wiss<br />
Partizip<br />
wit-ende<br />
wit-en
Ablautklassen der Präteritopräsentia<br />
Singular<br />
1 2 3<br />
Plural<br />
I wāt wāst<br />
wāt witon<br />
II<br />
III<br />
IV<br />
āh<br />
dēah<br />
cann<br />
þearf<br />
dearr<br />
sceal<br />
man<br />
āhst<br />
āh āgon<br />
̶̶<br />
canst<br />
þearfst<br />
dearst<br />
scealt<br />
manst<br />
dēah<br />
cann<br />
þearf<br />
dearr<br />
sceal<br />
man<br />
dugon<br />
cunnon<br />
þurfon<br />
durron<br />
sculon<br />
munon<br />
VI mōt mōst<br />
mōt mōton<br />
Infinitiv<br />
witan<br />
āgan<br />
dugan<br />
Präteritum<br />
wiste<br />
āhte<br />
dohte<br />
wissen,<br />
kennen<br />
besitzen<br />
taugen<br />
cunnan cūþe können<br />
þurfan<br />
̶̶<br />
sculan<br />
munan<br />
̶̶<br />
þorfte<br />
dorste<br />
sceolde<br />
munde<br />
mōste<br />
brauchen<br />
wagen<br />
sollen<br />
s. erinnern<br />
müssen,<br />
dürfen<br />
Präsens<br />
Infinitiv<br />
Präteritopräsentia – magan 'may'<br />
Indikativ<br />
Singular 1. mæġ<br />
2. meaht<br />
3. mæġ<br />
Plural<br />
mag-on<br />
mag-an<br />
an<br />
Präteritum<br />
Singular 1. meaht-e<br />
2. meaht-est<br />
est<br />
3. meaht-e<br />
Plural<br />
meaht-on<br />
on<br />
Konjunktiv<br />
mæġ-e<br />
mæġ-en<br />
meaht-e<br />
meaht-en<br />
en<br />
Imperativ<br />
meaht<br />
alterniert<br />
mit miht<br />
Partizip<br />
Präsens<br />
Plural<br />
Infinitiv<br />
Unregelmäßige <strong>Verben</strong> wesan, bēon b<br />
'sein'<br />
Indikativ<br />
Singular 1. eom<br />
2. eart<br />
3. is<br />
wes-an<br />
bēo<br />
bist<br />
biþ<br />
sind(on)<br />
bēoþ<br />
Konjunktiv<br />
wit-e<br />
wit-en<br />
bēon<br />
Präteritum<br />
Singular 1. wæs<br />
2. wǽr-e wǽr-e<br />
3. wæs<br />
Plural<br />
wǽr-on<br />
wǽr-en<br />
Imperativ<br />
wes bēob<br />
wesaþ<br />
bēoþ<br />
Partizip<br />
wes-ende<br />
ende<br />
-wes-enen<br />
Unregelmäßige <strong>Verben</strong> – dōn 'tun'<br />
Indikativ<br />
Präsens<br />
Singular 1. dō<br />
2. dēst<br />
dō<br />
3. dēþ<br />
Plural dōþ dōn<br />
Infinitiv<br />
dōn<br />
Präteritum<br />
Singular 1. dyd-e<br />
2. dyd-est<br />
3. dyd-e<br />
Plural<br />
dyd-on<br />
Konjunktiv<br />
dyd-e<br />
dyd-en<br />
Imperativ<br />
dō<br />
dōþ<br />
Partizip<br />
dō-nde<br />
ġedōn<br />
Unregelmäßige <strong>Verben</strong> – gān 'gehen'<br />
Indikativ<br />
Präsens<br />
Singular 1. gā<br />
2. gǽst<br />
gā<br />
3. gǽþ<br />
Plural gāþ gān<br />
Infinitiv<br />
gān<br />
Präteritum<br />
Singular 1. ēod-e<br />
2. ēod-est<br />
3. ēod-e<br />
Plural<br />
ēod-onon<br />
Konjunktiv<br />
ēod-e<br />
ēod-en<br />
Imperativ<br />
gā<br />
gāþ<br />
Partizip<br />
gang-ende<br />
von gangan<br />
ġegān<br />
gangen
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