HRK-Bibliothek Datenlieferung März 2013 ... - HRK nexus
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<strong>HRK</strong>-<strong>Bibliothek</strong> <strong>Datenlieferung</strong> März <strong>2013</strong><br />
Elektronische Volltexte / Elektronische Ressourcen<br />
BLÜMEL, Clemens<br />
Wirklichkeit und Praxis der Doktorandenerfassung und Qualitätssicherung von Promotionen<br />
an deutschen Hochschulen : Teil II / Clemens Blümel ; Stefan Hornbostel ; Sanna<br />
Schondelmayer<br />
Berlin, 2012<br />
2012<br />
In: Machbarkeitsstudie zur Doktorandenausbildung und Qualitätssicherung von<br />
Promotionen an deutschen Hochschulen. - (iFQ-Working Paper. - 2012, 14) - S. 19 - 49,<br />
Internet:<br />
http://www.forschungsinfo.de/Publikationen/Download/working_paper_14_2012.pdf<br />
BOSBACH, Eva<br />
And how do I fly again, exactly? : Qualitätssicherung in der geisteswissenschaftlichen<br />
Doktorandenausbildung durch Institutionalisierung der Individualprobleme - Beispiele aus<br />
Deutschland und den USA<br />
Berlin, 2012<br />
2012<br />
In: Der Doktortitel zwischen Status und Qualifikation. - (iFQ-Working Paper. - 2012, 12) - S.<br />
125 - 132, Internet:<br />
http://www.forschungsinfo.de/Publikationen/Download/working_paper_12_2012.pdf<br />
Monographien<br />
Digitalisierung der Hochschule : Erfahrungen mit Campus-Management-Software ; Beiträge<br />
zu einer Veranstaltung der Reihe "Hochschulen im Fokus" der University Partners<br />
Interchange GmbH am 16./17. Juni 2009 in Bonn / Britta Kahn, Christian Rietz (Hrsg.)<br />
Bonn : Univ.Partners Interchange, 2009<br />
219 S. : graph. Darst.<br />
2009<br />
(Schriftenreihe Hochschule im Fokus ; 2)<br />
978-3-942030-01-4<br />
Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed. by<br />
Daniel Obst and Matthias Kuder<br />
New York [u.a.] : Inst. of Internat.. Education [u.a.], 2009<br />
XVIII, 169 S. : graph. Darst.<br />
2009<br />
978-0-87206-318-1<br />
Nachhaltigkeit : auf den Spuren eines Begriffs und seiner Bedeutung im universitären<br />
Kontext / Stefanie Baumert ...<br />
Münster : Lit, 2012<br />
136 S.<br />
2012<br />
(Soziologie ; 79)<br />
978-3-643-12015-1
Offene Hochschulen : die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen / Anke<br />
Hanft ... (Hrsg.)<br />
Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong><br />
286 S. : graph. Darst.<br />
2011<br />
978-3-8309-2770-9<br />
Ohne Studium zur wissenschaftliche Weiterbildung? / Therese E. Zimmermann ; Andreas<br />
Fischer (Hg.)<br />
1. Aufl.<br />
Bern : Univ. Bern Zentrum für universitäre Weiterbildung, 2012<br />
69 S.<br />
2012<br />
978-3-906587-36-3<br />
Schöne neue Bildung? : zur Kritik der Universität der Gegenwart / Ingrid Lohmann ...<br />
Bielefeld : transcript, 2011<br />
239 S. : graph. Darst.<br />
2011<br />
(Theorie Bilden)<br />
978-3-8376-1751-1<br />
Weitere Informationen: http://webapp6.rrz.uni-hamburg.de/ba-konferenz/<br />
University meets Industry : Perspektiven des gelebten Wissenstransfers offener Universitäten<br />
/ Nino Tomaschek ; Edith Hammer (Hrsg.)<br />
Münster : Waxmann, 2012<br />
276 S. : graph. Darst.<br />
2012<br />
(University - Society - Industry ; 1)<br />
978-3-8309-2745-7<br />
BERNINGHAUSEN, Jutta<br />
AußenEinsichten : interkulturelle Fallbeispiele von deutschen und internationalen<br />
Studierenden über das Auslandsjahr / Jutta Berninghausen. Unter Mitarb. von Anne Löhr<br />
1. Aufl.<br />
Bremen [u.a.] : Kellner, 2012<br />
201 S. : Ill., graph. Darst.<br />
2012<br />
(Interkulturelle Studien ; 10)<br />
978-3-939928-78-2<br />
ROLFE, Gary<br />
The university in dissent : scholarship in the corporate university / Gary Rolfe<br />
London [u.a.] : Routledge, <strong>2013</strong><br />
XIV, 147 S.<br />
201<br />
(Society for Research into Higher Education series)<br />
978-0-415-68115-5<br />
Artikel aus Monographien
Inverted Classroom in der Praxis / Jürgen Handke ...<br />
2012<br />
In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten / Hrsg.: Brigitte<br />
Behrendt ... Berlin : Raabe, 2012. - E 2.11. - S. 1 - 18<br />
Das Projekt "Psychosoziale Basiskompetenzen im Lehrerberuf" : Anmerkungen zum<br />
Eignungskonzept / Elke Döring-Seipel ...<br />
2012<br />
In: Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an : geeignete Lehrer/-innen gewinnen,<br />
(aus-)bilden und fördern / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Birgit Weyand ... -<br />
Essen : Ed. Stifterverband, 2012. - S. 110 - 122<br />
AHONEN, Lauri<br />
Roles of intermediary organisations of universities in the emergence of knowledge society<br />
2012<br />
In: University meets Industry : Perspektiven des gelebten Wissenstransfers offener<br />
Universitäten / Nino Tomaschek ; Edith Hammer (Hrsg.). - Münster : Waxmann, 2012. - S.<br />
21 - 37<br />
ARNOLD, Eva<br />
Dass gestufte Studiengänge als Allheilmittel wirken würden, war im Ernst nicht zu erwarten<br />
: eine Zwischenbilanz<br />
2011<br />
In: Schöne neue Bildung? : zur Kritik der Universität der Gegenwart / Ingrid Lohmann .... -<br />
Bielefeld : transcript, 2011. - S. 195 - 207<br />
ARNOLD, Rolf<br />
Individuelle Lernprozesse und gesellschaftliche Entwicklung : die deutschen Hochschulen<br />
auf dem Weg zur Kompetenzentwicklung / Rolf Arnold und Markus Lermen<br />
2012<br />
In: University meets Industry : Perspektiven des gelebten Wissenstransfers offener<br />
Universitäten / Nino Tomaschek ; Edith Hammer (Hrsg.). - Münster : Waxmann, 2012. - S.<br />
95 - 107<br />
BESSENRODT-WEBERPALS, Monika<br />
Coaching als Türöffner zu einer neuen Lehr- und Lernkultur : der Weg der HAW Hamburg<br />
zur lernenden Organisation<br />
2012<br />
In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, Akkreditierung sichern,<br />
Profil schärfen / Hrsg.: Winfried Benz ... - Stuttgart : Raabe, 2012. - E 2.10. - S. 1 - 26<br />
BONNIN, Nora<br />
Securing institutional support for doctoral degree collaborations : addressing policy,<br />
procedural, and financial issues / by Nora Bonnin and Allan Lerner<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 33 - 39<br />
BRECKWOLDT, Jan<br />
Modellcurriculum in der medizinischen Ausbildung : das Beispiel Charité / Jan Breckwoldt ;
Harm Peters<br />
2012<br />
In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten / Hrsg.: Brigitte<br />
Behrendt ... Berlin : Raabe, 2012. -J 2.18. - S. 1 - 22<br />
BRÜCKNER, Cornelia<br />
Eine E-Teaching-Weiterbildung im Spannungsfeld von Theorie und Praxis : Ziele, Wege und<br />
Hindernisse in einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Entwicklung von E-<br />
Lehrkompetenz / Cornelia Brückner ; Jörg Hafer ; Luise Henze<br />
2012<br />
In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten / Hrsg.: Brigitte<br />
Behrendt ... Berlin : Raabe, 2012. - L 1.18. - S. 1 - 16<br />
CUSHMAN, Jennifer<br />
The Juanita-Bocholt transatlantic double degree in international management / by Jennifer<br />
Cushman<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 129 - 132<br />
DEGEN, Christi<br />
Elevating existing study prtograms through the integration of double degrees : the double<br />
master in business administration at the University of Cologne / by christi Degen and<br />
Carsten Klenner<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 135 - 141<br />
EILERS-SCHOOF, Anja<br />
Vom Äquivalenzvergleich zur allgemeinen Anrechnungsempfehlung : eine<br />
Weiterentwicklung des Oldenburger Anrechnungsmodells / Anja Eilers-Schoof und<br />
Wolfgang Müskens<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 248 - 258<br />
GIERKE, Willi B.<br />
Wege an die Hochschule für beruflich Qualifizierte : geschichtliche Aspekte der Entwicklung<br />
unter besonderer Berücksichtigung Niedersachsens und der Carl von Ossietzky Universität<br />
Oldenburg<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 80 - 96<br />
HANFT, Anke<br />
Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge : ein Überblick / ASnke<br />
Hanft und Wolfgang Müskens<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 223 - 234
HANFT, Anke<br />
Beratung und Betreuung von berufstätigen Studieninteressierten und Studierenden zur<br />
Verbesserung des Studienerfolgs / Anke Hanft, Annika Maschwitz und Monika Hartmann-<br />
Bischoff<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 13 - 29<br />
HANFT, Anke<br />
Lebenslanges Lernen an Hochschulen : strukturelle und organisatorische Voraussetzungen<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 13 - 29<br />
HANFT, Anke<br />
Lebenslanges Lernen an Hochschulen : was wurde erreicht - Wo besteht weiterhin<br />
Handlungsbedarf / Anke Hanft und Katrin Brinkmann<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 275 - 279<br />
HANFT, Anke<br />
Studienorganisation für heterogene Zielgruppen / Anke Hanft und Katrin Brinkmann<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 208 - 222<br />
HARTMANN-BISCHOFF, Monika<br />
Kreditpunkte außerhochschulisch erwerben<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 127 - 135<br />
HARTMANN-BISCHOFF, Monika<br />
Studieren mit beruflicher Qualifikation : Beratung, Vorbereitung und Begleitung / Monika<br />
Hartmann-Bischoff und Stefanie Brunner<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 120 - 126<br />
HERZOG, Marius<br />
Fokus auf den Vorreiter : die Öffnung der Hochschulen in Niedersachsen / Marius Herzog<br />
und Tobias Sander<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 66 - 79<br />
HEUBNER, Holger<br />
Von Berlin über Bologna nach Boston - und zurück : was hat studentische Mobilität mit<br />
Digitalisierung zu tun? / Holger Heubner und Philip Zeitz<br />
2009
In: Digitalisierung der Hochschule : Erfahrungen mit Campus-Management-Software ;<br />
Beiträge zu einer Veranstaltung der Reihe "Hochschulen im Fokus" der University Partners<br />
Interchange GmbH am 16./17. Juni 2009 in Bonn / Britta Kahn, Christian Rietz (Hrsg.). -<br />
Bonn : Univ.Partners Interchange, 2009. - S. 25 - 34<br />
HIMPELE, Klemens<br />
Widersprüche des Bologna-Prozesses bei der Neuorganisation von Wissensvermittlung mit<br />
Blick auf den Arbeitsmarkt<br />
2011<br />
In: Schöne neue Bildung? : zur Kritik der Universität der Gegenwart / Ingrid Lohmann .... -<br />
Bielefeld : transcript, 2011. - S. 167 - 187<br />
HUTCHISON, Sarah A.<br />
Beyond funding : sustainability and the Transatlantic Masters (TAM) Program / by Sarah A.<br />
Hutchinson<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 95 - 98<br />
HÜTTL, Reinhard F.<br />
Qualität in Studium und Lehre : besondere Herausforderungen in denn Technik- und<br />
Ingenieurwissenschaften<br />
2012<br />
In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, Akkreditierung sichern,<br />
Profil schärfen / Hrsg.: Winfried Benz ... - Stuttgart : Raabe, 2012. - B 4.17. - S. 1 - 14<br />
JONES, Hilary<br />
Managing student and faculty mobility / by Hilary Jones and Christopher Grinberg<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 143 - 148<br />
KLINGER, Melanie<br />
Place of active Learning :- dem selbstgesteuerten Lernen Raum schaffen / Melanie Klinger ;<br />
Michael Kniebühler<br />
2012<br />
In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten / Hrsg.: Brigitte<br />
Behrendt ... Berlin : Raabe, 2012. - E 2.12. - S. 1 - 17<br />
KRIEBERNEGG, Ulla<br />
Curriculum design for joint master's programs : challenges and opportunities / by Ulla<br />
Kriebernegg and Roberta Maierhofer<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 55 - 59<br />
LEHBERGER, Reiner<br />
Hamburger Mindeststandards : Eignungsberatung und Kompetenzerweiterung der<br />
Lehramtsstudierenden / Reiner Lehberger ; Elmar Luth
2012<br />
In: Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an : geeignete Lehrer/-innen gewinnen,<br />
(aus-)bilden und fördern / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Birgit Weyand ... -<br />
Essen : Ed. Stifterverband, 2012. - S. 80 - 84<br />
MASCHWITZ, Annika<br />
Außerhochschulische Kooperationen im Bereich weiterbildender Masterstudiengänge<br />
2012<br />
In: University meets Industry : Perspektiven des gelebten Wissenstransfers offener<br />
Universitäten / Nino Tomaschek ; Edith Hammer (Hrsg.). - Münster : Waxmann, 2012. - S.<br />
129 - 147<br />
MAXIM, Stephanie<br />
Anmerkungen zum öffentlichen Charakter der Lehre in der Erziehungswissenschaft<br />
2011<br />
In: Schöne neue Bildung? : zur Kritik der Universität der Gegenwart / Ingrid Lohmann .... -<br />
Bielefeld : transcript, 2011. - S. 159 - 163<br />
MAYR, Johannes<br />
Ein Lehramtsstudium beginnen? Ein Lehramtsstudium beginnen lassen? : Laufbahnberatung<br />
und Bewerberauswahl konstruktiv gestalten<br />
2012<br />
In: Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an : geeignete Lehrer/-innen gewinnen,<br />
(aus-)bilden und fördern / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Birgit Weyand ... -<br />
Essen : Ed. Stifterverband, 2012. - S. 38 - 57<br />
MOISSIDIS, Sonja<br />
Die Öffnung der Hochschulen für nicht-traditionelle Studierendengruppen / von Sonja<br />
Moissidis<br />
2012<br />
In: Ohne Studium zur wissenschaftliche Weiterbildung? / Therese E. Zimmermann ; Andreas<br />
Fischer (Hg.). - Bern : Univ. Bern Zentrum für universitäre Weiterbildung, 2012. - S. 11 - 17<br />
MUCKEL, Petra<br />
Individuelle Anrechnung von Kompetenzen<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 259 - 273<br />
MUCKEL, Petra<br />
Studierende mit nicht traditioneller Hochschulzugangsberechtigung<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 97 - 109<br />
MURPHY, Kathleen E.<br />
Faciliating joint degrees through joint ownership / by Kathleen E. Murphy and Paul Tomkins<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 81 - 87
MÜSKENS, Wolfgang<br />
Neue Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung : das Oldenburger Modell der<br />
Anrechnung in der Praxis / Wolfgang Müskens und Anja Eilers-Schoof<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S.<br />
NARR, Wolf-Dieter<br />
Wider die öffentlich und privat verordnete Verdummung im Zeichen von "Exzellenz" : für<br />
Lernprozesse mit Menschen dienlichem Anfang und Ende<br />
2011<br />
In: Schöne neue Bildung? : zur Kritik der Universität der Gegenwart / Ingrid Lohmann .... -<br />
Bielefeld : transcript, 2011. - S. 209 - 223<br />
NAULT, El<br />
TREE : an international four-year dual degree profram for students of economics / by El<br />
Nault<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 101 - 107<br />
NEUNER, Jerome L.<br />
Vertical and horizontal commmunication in transatlantic degree programs / by Jerome L.<br />
Neuner<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 41 - 45<br />
NIESKENS, Birgit<br />
Einblicke in die Praxis :Trends und Verfahren der Eignungsabklärung; Beratung und<br />
Potenzialentwicklung<br />
2012<br />
In: Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an : geeignete Lehrer/-innen gewinnen,<br />
(aus-)bilden und fördern / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Birgit Weyand ... -<br />
Essen : Ed. Stifterverband, 2012. - S. 124 - 177<br />
OBST, Daniel<br />
Joint and Double Degree programs in the transatlantic context : a survey report / Daniel<br />
Obst and Matthias Kuder<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 1 - 17<br />
PIETZONKA, Manuel<br />
Der Patient Akkreditierung zwischen Hospital und Hospiz : eine Evaluation des deutschen<br />
Akkreditierungssystems durch Analyse von Akkreditierungsauflagen und Befragungen<br />
2012<br />
In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, Akkreditierung sichern,<br />
Profil schärfen / Hrsg.: Winfried Benz ... - Stuttgart : Raabe, 2012. - F 1.13 - S. 1 - 26
QUELLMELZ, Matthia<br />
Eignungsfeststellungsverfahren für Lehramtsstudierende : ein Praxisbericht / Matthia<br />
Quellmelz ; Britta Baumert<br />
2012<br />
In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten / Hrsg.: Brigitte<br />
Behrendt ... Berlin : Raabe, 2012. - F 1.7. - S. 1 - 26<br />
RATHMANN, Annika<br />
Vergleich von Studienangebot und Modalitäten der Studienplatzvergabe 2000 und 2011 /<br />
Annika Rathmann und Doreen Trümpler<br />
2012<br />
In: Entwicklungen im deutschen Studiensystem : Analysen zu Studienangebot,<br />
Studienplatzvergabe, Studienbewerbung und Studienkapazität / Martin Winter .... -<br />
Wittenberg : Leucorea, 2012. - S. 47 - 155<br />
RÖBKEN, Heinke<br />
Studienmotivation von Studierenden in heterogenen Lebenslagen / Heinke Röbken und<br />
Anne Mertens<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 42 - 52<br />
SCHAARSCHMIDT, Uwe<br />
Eignung für den Lehrerberuf frühzeitig erkennen und kontinuierlich fördern : Implikationen<br />
aus den Potsdamer Lehrerstudien<br />
2012<br />
In: Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an : geeignete Lehrer/-innen gewinnen,<br />
(aus-)bilden und fördern / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Birgit Weyand ... -<br />
Essen : Ed. Stifterverband, 2012. - S. 58 - 77<br />
SCHMIDT, Uwe<br />
Wirkung und Funktion von Akkreditierung im Hochschulsystem / Uwe Schmidt ; Sabine<br />
Fähndrich ; Daniela Heinze<br />
2012<br />
In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, Akkreditierung sichern,<br />
Profil schärfen / Hrsg.: Winfried Benz ... - Stuttgart : Raabe, 2012. - F 2.7 - S. 1 - 26<br />
SCHRATZ, Michael<br />
Auf den Lehrer/die Lehrerin kommt es an : Eignungserklärung - von außen betrachtet<br />
2012<br />
In: Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an : geeignete Lehrer/-innen gewinnen,<br />
(aus-)bilden und fördern / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Birgit Weyand ... -<br />
Essen : Ed. Stifterverband, 2012. - S. 180 - 192<br />
SCHUCK, Karl Dieter<br />
Warum ich mich am Bologna-Prozess beteiligt habe<br />
2011<br />
In: Schöne neue Bildung? : zur Kritik der Universität der Gegenwart / Ingrid Lohmann .... -<br />
Bielefeld : transcript, 2011. - S. 189 - 193<br />
SENGER, Ulrike
Studierendenzentrierte Lehr- und Studiengangsentwicklung im Zeichen der Programm- und<br />
Systemakkreditierung<br />
2012<br />
In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, Akkreditierung sichern,<br />
Profil schärfen / Hrsg.: Winfried Benz ... - Stuttgart : Raabe, 2012. - E 5.13 - S. 1 - 46<br />
SLIWKA, Anne<br />
Auf den Lehrer/die Lehrerin kommt es an : Lehrerbildung und Lehrerprofessionalität in<br />
internationaler Perspektive / Anne Sliwka ; Britta Klopsch<br />
2012<br />
In: Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an : geeignete Lehrer/-innen gewinnen,<br />
(aus-)bilden und fördern / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Birgit Weyand ... -<br />
Essen : Ed. Stifterverband, 2012. - S. 14 - 35<br />
SOLYMOSSY, Emeric<br />
Maximizing values through the ATLANTIS Program / by Emeric Solymossy and Peter<br />
Gustavsson<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 109 - 115<br />
SPECK, Peter<br />
Berufsbegleitende Qualifizierung und innovative Bildungsfinanzierung - dargestellt am<br />
Beispiel des Festo Bildungsfonds<br />
2012<br />
In: University meets Industry : Perspektiven des gelebten Wissenstransfers offener<br />
Universitäten / Nino Tomaschek ; Edith Hammer (Hrsg.). - Münster : Waxmann, 2012. - S.<br />
227 - 239<br />
STEAGALL, Jeffrey W.<br />
Interpersonal relationships and the sustainability of cooperative degree programs / by<br />
Jeffrey W. Steagall, Jeffrey Michelman, and Anne Sheridan Fugard<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 89 - 93<br />
STÖTER, Joachim<br />
Nicht traditionell Studierende im Hochschulkontext<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 53 - 65<br />
THIELE, Wilko<br />
Frontal versus aktivierend : ein Lehrexperiment in den Medizin- und Biowissenschaften<br />
2012<br />
In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten / Hrsg.: Brigitte<br />
Behrendt ... Berlin : Raabe, 2012. - C 2.22. - S. 1 - 20<br />
WEBER, Karl<br />
Die Öffnung der Hochschulweiterbildung für Leute ohne Hochschulabschluss
2012<br />
In: Ohne Studium zur wissenschaftliche Weiterbildung? / Therese E. Zimmermann ; Andreas<br />
Fischer (Hg.). - Bern : Univ. Bern Zentrum für universitäre Weiterbildung, 2012. - S. 19 - 32<br />
WEYAND, Birgit<br />
Drum prüfe, wer sich ewig bindet : gelingende Passung zwischen Person und Beruf<br />
2012<br />
In: Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an : geeignete Lehrer/-innen gewinnen,<br />
(aus-)bilden und fördern / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Birgit Weyand ... -<br />
Essen : Ed. Stifterverband, 2012. - S. 86 - 109<br />
WINTER, Martin<br />
Studienplatzvergabe und Kapazitätsermittlung : Berechnungs- und Verteilungslogiken sowie<br />
föderale Unterschiede im Kontext der Studienstrukturreform<br />
2012<br />
In: Entwicklungen im deutschen Studiensystem : Analysen zu Studienangebot,<br />
Studienplatzvergabe, Studienbewerbung und Studienkapazität / Martin Winter .... -<br />
Wittenberg : Leucorea, 2012. - S. 27 - 46<br />
WINTER, Martin<br />
Wettbewerb um Studierende<br />
2012<br />
In: Entwicklungen im deutschen Studiensystem : Analysen zu Studienangebot,<br />
Studienplatzvergabe, Studienbewerbung und Studienkapazität / Martin Winter .... -<br />
Wittenberg : Leucorea, 2012. - S. 15 - 26<br />
ZAWACKI-RICHTER, Olaf<br />
Instruktionsdesign für berufstätige Zielgruppen<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 192 - 207<br />
ZERVAKIS, Peter A.<br />
Nachhaltigkeit im Bologna-Prozess : eine Zwischenbilanz der Umsetzung der europäischen<br />
Studienreform in Deutschland<br />
2012<br />
In: Nachhaltigkeit : auf den Spuren eines Begriffs und seiner Bedeutung im universitären<br />
Kontext / Stefanie Baumert ... - Münster : Lit, 2012. - S. 111 - 128<br />
ZIMMER, Marco<br />
Entgrenztes studieren - Teilzeitstudium als Option?!<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 179 - 191<br />
Artikel aus Zeitschriften / Zeitungen<br />
Creating a common grammar for European higher education governance / Antonio<br />
Magahaes ...<br />
2011<br />
In: Higher education. - 65 (<strong>2013</strong>) 1, S. 95 - 112
Goldader Bildung : über den Trend zur Privatisierung, marktkonforme Hochschulen und<br />
Bologna / Wolfgang Lieb<br />
2012<br />
In: Forschung und Lehre. - 19 (2012) 10, S. 802 - 804<br />
A reinterpretation of institutional transformations in European higher education :<br />
strategising pluralistic organisations in multiplex environments / Nicoline Frolich ...<br />
2011<br />
In: Higher education. - 65 (<strong>2013</strong>) 1, S. 79 - 93<br />
BAUER, Tina<br />
Netzwerke, Förderer und Forschungsprogramme rund ums Schwarze Meer : Kooperationen<br />
mit Hochschulen<br />
2012<br />
In: DUZ. Europa : für Forscher und Wissenschaftsmanager. - 68 (2012) 10, S. 10 - 11<br />
BAUER, Tina<br />
Weiblich, ausländisch, jung sucht ...<br />
2012<br />
In: DUZ. - 68 (2012) 12, S.35 - 37<br />
BLEIKLIE, Ivar<br />
Comparing HE policies in Europe / Ivar Bleiklie ; Svein Michelsen<br />
2011<br />
In: Higher education. - 65 (<strong>2013</strong>) 1, S. 113 - 133<br />
BLEIKLIE, Ivar<br />
Introduction: Transformation of universities in Europe / Ivar Bleiklie ; Jürgen Enders ;<br />
Benedetto Lepori<br />
2011<br />
In: Higher education. - 65 (<strong>2013</strong>) 1, S. 1 - 4<br />
KELLER, Eva<br />
Welche Lehrer braucht das Land? / Eva Keller<br />
2011<br />
In: DUZ. - 69 (<strong>2013</strong>) 1, S. 32 - 34<br />
LANGER, Markus F.<br />
Auf den Punkt: Studiengangsmarketing : Anregungen zum Warum und Wie / Markus F.<br />
Langer und Gunvald Herdin<br />
2012<br />
In: Wissenschaftsmanagement. - 18 (2012) 4, S. 50 - 51<br />
LEHMANN, Burkhard<br />
Massenhafte Bildung<br />
2012<br />
In: Hochschule und Weiterbildung / Deutsche Gesellschaft für Wissenschaftliche<br />
Weiterbildung und Fernstudium e.V.. - Hamburg : DGWF. - 12 (2012) 1. - S. 22 - 29<br />
MCNAY, Ian<br />
Leading strategic change in higher education : closing the implementation gap
2012<br />
In: Leadership and governance in higher education : for decision-makers and administrators<br />
- Berlin : Raabe.- 2 (2012) 4, S. 49 - 69<br />
MUSSELIN, Christine<br />
Redefinition of the relationships between academics and their university<br />
2011<br />
In: Higher education. - 65 (<strong>2013</strong>) 1, S. 25 - 37<br />
REALE, Emanuela<br />
Instruments as emprical evidence for the analysis of higher education policies / Emanuela<br />
Reale ; Marco Seeber<br />
2011<br />
In: Higher education. - 65 (<strong>2013</strong>) 1, S. 135 - 151<br />
THIERAU-BRUNNER, Heike<br />
Professionelle Steuerung psychosozialer Prozesse in Change-Management-Projekten / Heike<br />
Thierau-Brunner ; Jürgen Stötzer ; Thomas Stelzer-Rothe<br />
2012<br />
In: Die neue Hochschule. - 53 (2012) 6, S. 192 - 195<br />
VOGT, Helmut<br />
University lifelong learning : new target groups, competence orientation, flexibility and<br />
permeability ; consequences for the institutions of higher education<br />
2012<br />
In: Hochschule und Weiterbildung / Deutsche Gesellschaft für Wissenschaftliche<br />
Weiterbildung und Fernstudium e.V.. - Hamburg : DGWF. - 12 (2012) 1. - S. 15 - 18<br />
WEISS, Marlene<br />
Die stillen Brückenbauer zwischen Ost und West im europäischen Hochschulraum :<br />
Akkreditierung<br />
2012<br />
In: DUZ. Europa : für Forscher und Wissenschaftsmanager. - 68 (2012) 10, S. 7<br />
WILMKING, Martin<br />
Kann denn Muße Sünde sein? / Martin Wilmking<br />
2011<br />
In: DUZ. - 69 (<strong>2013</strong>) 1, S. 64 - 65
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