HRK-Bibliothek Datenlieferung März 2013 ... - HRK nexus
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Studierendenzentrierte Lehr- und Studiengangsentwicklung im Zeichen der Programm- und<br />
Systemakkreditierung<br />
2012<br />
In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, Akkreditierung sichern,<br />
Profil schärfen / Hrsg.: Winfried Benz ... - Stuttgart : Raabe, 2012. - E 5.13 - S. 1 - 46<br />
SLIWKA, Anne<br />
Auf den Lehrer/die Lehrerin kommt es an : Lehrerbildung und Lehrerprofessionalität in<br />
internationaler Perspektive / Anne Sliwka ; Britta Klopsch<br />
2012<br />
In: Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an : geeignete Lehrer/-innen gewinnen,<br />
(aus-)bilden und fördern / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Birgit Weyand ... -<br />
Essen : Ed. Stifterverband, 2012. - S. 14 - 35<br />
SOLYMOSSY, Emeric<br />
Maximizing values through the ATLANTIS Program / by Emeric Solymossy and Peter<br />
Gustavsson<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 109 - 115<br />
SPECK, Peter<br />
Berufsbegleitende Qualifizierung und innovative Bildungsfinanzierung - dargestellt am<br />
Beispiel des Festo Bildungsfonds<br />
2012<br />
In: University meets Industry : Perspektiven des gelebten Wissenstransfers offener<br />
Universitäten / Nino Tomaschek ; Edith Hammer (Hrsg.). - Münster : Waxmann, 2012. - S.<br />
227 - 239<br />
STEAGALL, Jeffrey W.<br />
Interpersonal relationships and the sustainability of cooperative degree programs / by<br />
Jeffrey W. Steagall, Jeffrey Michelman, and Anne Sheridan Fugard<br />
2009<br />
In: Joint and Double Degree programs : an emerging model for transatlantic exchange / ed.<br />
by Daniel Obst and Matthias Kuder. - New York [u.a.] : Inst. of Internat. Education [u.a.],<br />
2009. - S. 89 - 93<br />
STÖTER, Joachim<br />
Nicht traditionell Studierende im Hochschulkontext<br />
2011<br />
In: Offene Hochschulen :die Neuausrichtung der Hochschulen auf Lebenslanges Lernen /<br />
Anke Hanft ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, <strong>2013</strong>. - S. 53 - 65<br />
THIELE, Wilko<br />
Frontal versus aktivierend : ein Lehrexperiment in den Medizin- und Biowissenschaften<br />
2012<br />
In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten / Hrsg.: Brigitte<br />
Behrendt ... Berlin : Raabe, 2012. - C 2.22. - S. 1 - 20<br />
WEBER, Karl<br />
Die Öffnung der Hochschulweiterbildung für Leute ohne Hochschulabschluss
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