Phonetik, Phonologie - Worthaus
Phonetik, Phonologie - Worthaus
Phonetik, Phonologie - Worthaus
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Einführung in die Sprachwissenschaft<br />
des Deutschen<br />
<strong>Phonetik</strong>, <strong>Phonologie</strong><br />
Dr. Alexandra Zepter
Systemorientierte theoretische Linguistik<br />
Syntax<br />
Morphologie<br />
<strong>Phonetik</strong>/<strong>Phonologie</strong><br />
Graphematik<br />
(Semiotik) Semantik<br />
Pragmatik: Textlinguistik<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Überblick<br />
<strong>Phonetik</strong> und <strong>Phonologie</strong> (des Deutschen):<br />
‣ Einstieg: Lautliche Struktur<br />
‣ Artikulatorische <strong>Phonetik</strong><br />
‣ Phonologische Prozesse<br />
‣ <strong>Phonologie</strong><br />
‣ Silbenphonologie<br />
‣ Graphematik, orthographische Muster<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
<strong>Phonetik</strong> und <strong>Phonologie</strong><br />
Forschungsgebiete, die sich mit der<br />
„Lautsprache“ befassen, heißen <strong>Phonetik</strong><br />
und <strong>Phonologie</strong>.<br />
Sprache ←→ Musik<br />
als System aus Lauten als System aus Tönen<br />
Wie ‚klingt‘ die deutsche Sprache?<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Wie klingt die deutsche Sprache?<br />
Die deutsche Sprache ist eine akzentzählende<br />
Sprache (vgl. z.B. Türkisch: silbenzählend):<br />
‣klingt „hart“ und „kantig“<br />
(vgl. die Aussprache von Haftpflicht, Zucker, schweigst)<br />
‣prototypisch ist der Trochäus: betont/unbetont<br />
(vgl. die Aussprache von Háse vs. Ayşé)<br />
‣Wechsel zwischen Kurz- und Langvokal:<br />
(vgl. die Aussprache von Hüte vs. Hütte)<br />
‣Mehrfachkonsonanz<br />
(Herbststrauß; vgl. Sprossvokale *Belume, Sterumpef)<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Wie klingt die deutsche Sprache?<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Varianz: Dialekte NRW<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Dialekte NRW: Kölsch<br />
Superjeilezick<br />
Nä, wat wor dat doch fröher en superjeile Zick,<br />
mit Träne in d'r Auge<br />
loor ich manchmol zurück,<br />
bin ich hück op d'r Roll nur noch half so doll,<br />
doch hück Naach weiß ich nit<br />
wo dat enden soll.<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Wo wird Deutsch gesprochen?<br />
• Deutschland (Bundesdeutsch: Teutonismen)<br />
• Österreich (österreichisches Deutsch:<br />
Austriazismen)<br />
• Schweiz (Schweizerdeutsch: Helvetismen)<br />
• Lichtenstein<br />
• Als Minderheitensprache in:<br />
Belgien, Italien, Dänemark, Slowenien,<br />
Russland, etc.<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konstruktive Hörwahrnehmung<br />
Der Begriff Cocktail-Party-Effekt beschreibt die<br />
Fähigkeit des menschlichen Gehörs, sich auf die<br />
Signale einer Schallquelle zu konzentrieren, wenn<br />
mehrere Schallquellen gleichzeitig aktiv sind.<br />
So ist ein Mensch auf einer Cocktail-Party, wo<br />
viele Menschen gleichzeitig reden, in der Lage,<br />
sich auf nur einen Sprecher zu konzentrieren und<br />
alle anderen nicht wahrzunehmen.<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Varianz und Kontinuum als Prinzip<br />
• Kein Laut gleicht einem anderen!<br />
• Laute sind keine klar abgrenzbaren<br />
(distinkten/diskreten) Einheiten, sondern sie<br />
bilden ein Lautkontinuum!<br />
• Laut steht nicht neben Laut (> Klavier), wir finden<br />
eher Gleitlaute (> Violine): vgl. [u]……[o]……[a]<br />
• Manche durch Abstraktion gewonnenen Laute<br />
können nicht isoliert artikuliert werden: vgl. [k], [p]<br />
• Irrige Annahme durch Buchstabenwissen<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Koartikulation<br />
• Laute gleiten bei der Artikulation ineinander und<br />
beeinflussen sich im Redefluss wechselseitig<br />
• Beispiel: Kind [k h ınt] Kunst [k h ʊnst]:<br />
Experimentelles Austauschen der beiden initialen<br />
Laute führt zu: [k h ʊınt] (dunklerer Klang) und<br />
[k h ıʊnst] (hellerer Klang)<br />
• Während der Artikulation des ersten Lautes wird<br />
die des folgenden antizipiert: Dieses Sich-<br />
Beeinflussen der Laute nennt man Koartikulation.<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Abbildung von Lauten?<br />
Eindeutiges Zeichensystem zur schriftlichen<br />
Fixierung aller möglichen Laute<br />
→ Internationale Lautschrift:<br />
IPA („International Phonetic Alphabet“)<br />
Unglücklich: Es gibt mehrere Versionen ...<br />
Die (alphabetische) Schrift bildet in vielen Fällen die Lautung<br />
nicht eindeutig ab → Keine 1:1-Korrespondenz zwischen Laut<br />
und Buchstabe – dazu später mehr ...<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
R-Varianten<br />
/m/ vs. /h/<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
<strong>Phonologie</strong><br />
Worum geht es in der <strong>Phonologie</strong>?<br />
Untersuchung der kleinsten (aus der Rede<br />
abstrahierbaren) lautlichen Segmente einer<br />
Sprache und der Prinzipien/Regeln der<br />
Struktur dieser Lautsegmente (welche Laute<br />
können zu welchen Worten kombiniert<br />
werden etc.)<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
<strong>Phonetik</strong><br />
Worum geht es in der <strong>Phonetik</strong>?<br />
Empirisch-naturwissenschaftlich orientierte<br />
Disziplin, die die lautlichen Ereignisse und Prozesse<br />
sprachlicher Kommunikation unter den folgenden<br />
Aspekten untersucht:<br />
‣Artikulatorische Vorgänge der Sprachproduktion<br />
‣Struktur der akustischen Abläufe<br />
‣Neurologisch-psychologische Vorgänge der<br />
Sprachrezeption<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
<strong>Phonetik</strong><br />
• Artikulatorische <strong>Phonetik</strong>: untersucht die<br />
Erzeugung von Lautereignissen, und zwar von<br />
konkreten Artikulationsbewegungen im Mund,<br />
Rachen, Kehlkopf und Nasenraum<br />
• Akustische <strong>Phonetik</strong>: untersucht die physikalischen<br />
Eigenschaften von Lautereignissen und bedient sich<br />
der Hilfsmittel der Elektroakustik<br />
• Auditive <strong>Phonetik</strong>: untersucht die Wahrnehmung<br />
von Lautereignissen aus der Hörerperspektive<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Artikulatorische <strong>Phonetik</strong><br />
Beschreibungsmöglichkeit und Klassifizierung eines<br />
Lautsystems über Aspekte der Artikulation und der<br />
Audition – die beiden obersten Klassen:<br />
‣Vokal („klangvoll“) → Keine Hemmnis des<br />
Luftstroms im Artikulationskanal (Lautgang,<br />
Vokaltrakt)<br />
‣Konsonant („Geräuschlaut“) → Bildung durch<br />
Verschluss oder Engebildung im<br />
Artikulationskanal<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Variabilität des Lautinventars<br />
Beachte:<br />
Nicht jede Sprache verfügt über das gleiche<br />
Lautinventar!<br />
Generell gilt sowohl für Vokale als auch für<br />
Konsonanten:<br />
Jede Sprache wählt eine „Untermenge“ von<br />
Lauten aus einem möglichen (universalen) Set.<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konsonanten: Klassifikationskriterien<br />
‣Artikulationsart<br />
‣totaler Verschluss plus Öffnung – Plosiv<br />
‣Engebildung (Reibung) – Frikativ<br />
‣Kombination von Verschluss, Öffnung und<br />
Engebildung (Reibung) – Affrikate<br />
‣totaler Verschluss mit gesenktem Gaumensegel<br />
– Nasal<br />
‣seitliche Engebildung – Lateral<br />
‣wiederholter Verschluss – Vibrant<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konsonanten: Klassifikationskriterien<br />
‣Stimmbänder<br />
‣stimmlos vs. stimmhaft<br />
‣Artikulationsort<br />
‣Lippen<br />
‣Zähne<br />
‣Zahndamm<br />
‣harter oder weicher Gaumen<br />
‣Zäpfchen<br />
‣Kehlkopf<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konsonanten – Artikulationsorte<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konsonanten – Artikulationsorte<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konsonanten – Artikulationsorte<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konsonanten im Deutschen<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konsonanten im Deutschen<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Übung: Artikulationsort bestimmen<br />
[p]<br />
[k]<br />
[z]<br />
[R]<br />
[ç]<br />
[f]<br />
[ʔ]<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Übung<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Übung – Lösung<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Übung – Stimmbänder, Sonorität<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Übung – Stimmbänder, Sonorität<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Klassifikationskriterium Sonorität<br />
Turbulenz entsteht im Luftstrom hinter der<br />
Verengung – derart wenig Schallfülle (Sonorität):<br />
Obstruenten<br />
in stimmloser oder<br />
stimmhafter Variante<br />
möglich<br />
Plosive Frikative Affrikate<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Klassifikationskriterium Sonorität<br />
Konsonanten ohne Turbulenz sind sonor und können<br />
akustisch wie Vokale auch als ‚Klänge‘ gefasst werden:<br />
Son(or)anten<br />
immer stimmhaft<br />
Nasale<br />
Liquide<br />
Laterale<br />
Vibranten<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konsonantenvergleich Deutsch – Farsi<br />
Zwei Beispiele für persische Laute, die nicht im<br />
deutschen Lautsystem vorkommen:<br />
‣stimmloser Trill<br />
(IPA-Markierung stimmlos: diakritisches Zeichen eines kleinen<br />
Kreises unterhalb des Lauts)<br />
‣stimmhafter Flap<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konsonantenvergleich Deutsch – Farsi<br />
Zum Artikulationsort:<br />
(apiko-)alveolar (vorderer harter Gaumen)<br />
Beachte zur Artikulationsart:<br />
‣Trill: zählt zu den Vibranten (Vibranten sollten als<br />
Sonoranten eigentlich immer stimmhaft sein); schnelle<br />
Abfolge kurzer Verschlüsse und Verschlusslösungen,<br />
wobei die Zungenspitze gegen den Zahndamm oder<br />
den harten Gaumen flattert (vgl. ‚das gerollte r’)<br />
‣Flap: kurzes einmaliges Schlagen der Zunge gegen den<br />
Artikulationsort<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Konsonanten – Vokale<br />
Beschreibungsmöglichkeit und Klassifizierung eines<br />
Lautsystems über Aspekte der Artikulation und der<br />
Audition – die beiden obersten Klassen:<br />
‣Vokal („klangvoll“) → Keine Hemmnis des<br />
Luftstroms im Artikulationskanal (Lautgang,<br />
Vokaltrakt)<br />
‣Konsonant („Geräuschlaut“) → Bildung durch<br />
Verschluss oder Engebildung im<br />
Artikulationskanal<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Vokale – Klassifikationskriterien<br />
‣Artikulationsort<br />
‣vorn, zentral oder hinten im Mundraum<br />
‣Zungenlage<br />
‣hoch, mittel, tief; geschlossen vs. offen<br />
‣Rundung der Lippen<br />
‣gerundet, ungerundet<br />
‣Muskelspannung der Zunge<br />
‣gespannt, ungespannt<br />
‣Quantität<br />
‣Kurzvokal, Langvokal<br />
‣Oral oder nasal<br />
‣nasal: Gaumensegel gesenkt, Luft strömt durch die Nase<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Vokale im Deutschen – Vokaltrapez<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Zungenstellung und Öffnungsgrad<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Lippenstellung: +/– gerundet<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
+/– Muskelspannung der Zunge<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Vokale im Deutschen<br />
Muskelspannung der Zunge vs. Quantität?<br />
Achtung: (gespannt; lang) und (ungespannt; kurz)<br />
fällt im deutschen Vokalsystem meist zusammen!<br />
Doch es gibt Ausnahmen:<br />
vgl. ‚Forelle‘, ‚Militär‘ (kurz; gespannt)<br />
Gespanntheit als Basis für Länge:<br />
Betonung eines gespannten Vokals<br />
Langvokal<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Vokale im Deutschen<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Vokale im Türkischen – Vokaltrapez<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Vokale im Türkischen<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Nasale Vokale in französischen<br />
Lehnwörtern<br />
Vergleiche:<br />
Refrain<br />
Pointe<br />
Cousin<br />
Parfum<br />
Engagement<br />
Restaurant<br />
Orange<br />
Bonbon<br />
Jargon<br />
Kokon<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Zentralvokale = Reduktionsvokale<br />
[ə] [ɐ]<br />
•Die Zentralvokale haben eine herausragende<br />
Bedeutung für die Struktur deutscher Wörter: Sie<br />
bilden bei Zweisilbern das Zentrum der zweiten<br />
Silbe (Tante, Kanne, Mutter, Wagen).<br />
•Es entsteht der typische Trochäus: betonte erste<br />
Silbe, unbetonte zweite Silbe.<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Zentralvokale = Reduktionsvokale<br />
[ə] [ɐ]<br />
Transkribieren Sie die Wörter:<br />
<br />
<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Zentralvokale = Reduktionsvokale<br />
[ə] [ɐ]<br />
Transkribieren Sie die Wörter:<br />
:<br />
:<br />
[fɛɐ.‘van.dəln]<br />
[´vɛɐ.fən]<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Phänomene der Verschriftung<br />
• Schwa-Vokal als in „Löwi“<br />
• Vokalisiertes r als in „Tigie“<br />
• Ebenso in „Yeisbie“<br />
• Knacklaut als in „Yeisbie“<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Phonetische Transkription<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Phonologische Prozesse<br />
Wenn wir sprechen, artikulieren wir nicht Laut<br />
für Laut. Vielmehr interagieren die lautlichen<br />
Elemente mit ihren Nachbarn. Hierdurch<br />
entstehen neue Lautstrukturen.<br />
•Explizitlautung:<br />
[li:bən]<br />
•Umgangslautung: [li:bm]<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Phonologische Prozesse<br />
Neutralisierung: Reduktion eines Merkmals:<br />
Die phonologischen Kontraste werden<br />
aufgehoben.<br />
Bekanntes Beispiel ist die Auslautverhärtung:<br />
werden zu [p, t, k, f, s]<br />
Beispiel: [zant]<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Phonologische Prozesse<br />
Spirantisierung: Hier werden Plosive im<br />
Auslaut zu frikativen Lauten.<br />
Beispiel:<br />
<br />
[´kø:.nɪç]<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Phonologische Prozesse<br />
Tilgung: Bestimmte Laute werden in<br />
bestimmten Positionen phonetisch nicht<br />
realisiert.<br />
Das betrifft v. a. den Schwa-Vokal:<br />
Beispiel: [ma:.ln]<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Phonologische Prozesse<br />
Epenthese: hier wird ein Laut eingefügt, um<br />
die Aussprache zu vereinfachen.<br />
Beispiel:<br />
[hɛmpt]<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Phonologische Prozesse<br />
Assimilation (Angleichung):<br />
•Progressive Assimilation:<br />
Hier löst ein Lautsegment bei einem nachfolgenden<br />
Laut eine Veränderung aus: [hu:.pm]<br />
•Regressive Assimilation:<br />
Hier bezieht sich die Angleichung auf ein folgendes<br />
Lautsegment: [ʔaŋga:bə]<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Übung – Phonologische Prozesse?<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Übung – Lösung<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Epilog<br />
Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen – Dr. Alex Zepter
Change language