KrimWissEinf2013_B Wissenschaft.pdf

Kant, I. (1786)
Was heißt:
Sich im Denken
orientieren?
In: Werke. Hrsg. von W.
Weischedel, Darmstadt (1983):
wb, S. 267 - 283
Selbstdenken heißt den obersten
Probierstein der Wahrheit in sich selbst (d. i.
in seiner eigenen Vernunft) suchen; und die
Maxime, jederzeit selbst zu denken, ist die
Aufklärung.…
Aufklärung in einzelnen Subjekten durch
Erziehung zu gründen, ist also gar leicht;
man muß nur früh anfangen, die jungen
Köpfe zu dieser Reflexion zu gewöhnen.
Ein Zeitalter aber aufzuklären, ist sehr
langwierig; denn es finden sich viel äußere
Hindernisse, welche jene Erziehungsart teils
verbieten, teils erschweren.

Kant, I. (1786)
Was heißt:
Sich im Denken
orientieren?
In: Werke. Hrsg. von W.
Weischedel, Darmstadt (1983):
wb, S. 267 - 283
Also kann man wohl sagen, daß diejenige
äußere Gewalt, welche die Freiheit, seine
Gedanken öffentlich mitzuteilen, den
Menschen entreißt, ihnen auch die Freiheit
zu denken nehme: das einzige Kleinod, das
uns bei allen bürgerlichen Lasten noch übrig
bleibt, und wodurch allein wider alle Übel
dieses Zustandes noch Rat geschafft werden
kann.

Regel der
Wissenschaft ist es,
zunächst einmal
abzugrenzen, von
welchen Phänomenen
die Rede sein soll
(Dörner, 1999, S. 789)
Haben die Lehrbücher
des Strafrechts
der Kriminologie
Sie gelehrt
* was Recht ist
* was ein Verbrechen ist,
* wie das Verhältnis von
* Verbrechen, Recht und Gesetz ist?

Wenn Sie heutzutage
gegenüber Biologen
zu behaupten
versuchen, dass eine
ihrer Entdeckungen
links sei, oder rechts,
katholisch oder
unkatholisch, werden
Sie offene Heiterkeit
hervorrufen, aber das
war nicht immer so. In
der Soziologie können
Sie immer noch
derartige Dinge
behaupten. (Bourdieu
et al., 1997, S. 20)
Wissenschaft
- verlangt politische Autonomie
- verlangt methodisches Arbeiten
- arbeitet mit Deduktion, Induktion, Abduktion

Wenn Sie heutzutage
gegenüber Biologen zu
behaupten versuchen,
dass eine ihrer
Entdeckungen links sei,
oder rechts, katholisch
oder unkatholisch,
werden Sie offene
Heiterkeit hervorrufen,
aber das war nicht immer
so. In der Soziologie
können Sie immer noch
derartige Dinge
behaupten. (Bourdieu et
al., 1997, S. 20)
Wissenschaft
- verlangt politische Autonomie
- verlangt methodisches Arbeiten
- arbeitet mit Deduktion, Induktion, Abduktion
Was ist es?
Was tut es?
Wo kommt es vor?
Wie funktioniert es?
Wozu gibt es?
Gibt es?
Ist es gut?

Deduktion:
Frage: Ist A wegen Diebstahls strafbar?
Regel: Wer eine fremde Sache wegnimmt
usw.(§ 242 StGB)
Fall: A hat seine eigene Sache dem B
weggenommen
Schluss: Also ist A nicht wegen Diebstahls
strafbar.
Induktion:
Frage: Sind alle Schwäne weiß?
Fälle: 100 Schwäne wurden gesehen, alle
waren weiß
Schluß auf die Regel: Alle Schwäne sind weiß
Von nun an lernen alle Kinder in der Schule:
Schwäne sind weiß.

„Mutti, Mutti, ich habe
einen schwarzen
Schwan gesehen."
„Das bildest du dir nur
ein, das war bestimmt
eine Wildgans."
„Komm mit, ich zeig ihn
dir."
„Für so einen Quatsch
habe ich keine Zeit."
Die Mutter deduziert korrekt. Sie hat gelernt:
„Alle Schwäne sind weiß" und schlussfolgert
(logisch): Es gibt keinen schwarzen Schwan.
Und sie ist dogmatisch.
Weil sie nicht bereit ist, ihre Prämisse in
Frage zu stellen.
Schulweisheit ist sakrosankt.
Abduktion:
Fall: Kind sagt, es habe weißen Schwan
gesehen
Mögliche Regeln: Hypothesen
Schluss: Auswahl der wahrscheinlichsten
Hypothesen (und nachfolgende induktive
Untersuchung)

Rechtswissenschaft
und
Kriminologie erfüllen
allgemeine
Kriterien für
Wissenschaft nur
unvollkommen.
Es fehlt an
politischer Autonomie
Rezeption und
Integration
(insbesondere der
Evolutionstheorie)
Wissenschaftlichkeit
- Strenge der Methode
- Möglichkeiten der Veri- oder Falsifizierung
- Möglichkeit, widerspruchsfreie Paradigmen
aufzustellen sowie
- Wahrscheinlichkeit
- Einfachheit
- Eleganz.
Hinzuzufügen ist:
- keine empirischen Annahmen gegen bzw.
ohne Fundierung i. empirischen
Wissenschaft
- Widerspruchsfreiheit
- keine herrschende Meinung, keine
Dogmen
- keine metaphysisch-kreationistischen
Annahmen.

Objektivierung
Standpunktwechsel:
Dezentrierung - Rezentrierung
“Gegenübertragung” im Auge behalten
Techniken
Begriffsbildung
Beobachtung und Experiment
Modellbildung und Simulation:
Zwischen Theorie und Praxis

Komplexe Systeme
und
komplexe Probleme
Was sagt Ihr Gehirn zu
dieser Ansammlung
grauweissschwarzer
Quadrate?
Die Metaphorik des
“Programms”
und des
„Programmierens“ als
Basis für neue Modelle

Komplexe Systeme
und
komplexe Probleme
Die Metaphorik des
“Programms”
und des
„Programmierens“ als
Basis für neue Modelle

Wir müssen unterscheiden:
Hypothese
und
Test
• Signale, die als „Oberflächenreizungen“ unserer
Sinnesorgane physikalisch messbar sind;
• Daten, die dadurch entstehen, dass Signale
ausgewertet werden mittels eines Codes;
• Hypothesen, die den Schluss auf Zukünftiges
und nicht Wahrgenommenes ermöglichen sollen
mittels Extrapolation und Interpolation

Je mehr Hypothesen in Betracht gezogen worden sind,
je größer die Zahl der Fälle ist, in denen Hypothesen bestätigt sind,
je besser ein Artefakt
die Funktionen des untersuchten Gegenstandes erfüllt,
je mehr durch ein Konzept, Schema, eine Theorie gebündelte
Hypothesen gut belegt sind,
desto eher kann man davon ausgehen, dass die alternativen Hy-
pothesen nicht zutreffen und Behauptungen oder Repräsenta-
tionen, die darauf gestützt sind, falsch sind,
desto eher wird man die Behauptungen oder Repräsentationen, die
aus den bestätigten Hypothesen abgeleitet sind, für wahr halten

Risco
Hoch-Rechnen
Technik
Bio-/Sozio-/Psychologie
Materielles Recht
Prozeßrecht
Von Beschreibung und Klassifikation
zu
Experiment und Simulation
Erklärung der Entstehung der Arten
Erklärung der Entwicklung von Individuen
Erklärung von Verhalten
Erklärung von Verhalten in der Interaktion
und in gesellschaftlichen Feldern (Massenund
Sozialpsychologie)
“Computationales Paradigma”
Kriminologie/Kriminalpolitik
(c) Dirk Fabricius 2006