THEATER & SCHULE - Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft ...

THEATER VERMITTELN
Theater ist eine sinnliche Kunst. Man kann es hören,
sehen, riechen, es berührt oder irritiert. Will man
Theater angemessen vermitteln, muss man die
Sinne kitzeln. Theaterpädagogik ist so eine
Vermittlungskunst.
Mit unserer theaterpädagogischen Arbeit wollen
wir künstlerische Prozesse mit Kindern, Jugendlichen
und Erwachsenen initiieren und gestalten.
Spielerisch ermöglichen wir Erfahrungen mit dem
Medium Theater. Die Angebote im Bereich Theater
und Schule sollen Kinder und Jugendliche an
Schauspiel, Musiktheater und Tanz heranführen
und Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Anliegen der
Kunstvermittlung unterstützen.
INSZENIERUNGSBEGLEITUNG
In verschiedenen Vermittlungsformaten gehen wir Inszenierungskonzepten
auf den Grund, diskutieren theatrale Bilder und suchen spielerisch eine
gemeinsame Sprache für Theater.
WORKSHOPS
Theater schauen heißt selbst aktiv sein: In der Aufführung nur im Kopf,
aber im Theaterworkshop auch auf der Bühne. Welche inneren Bilder
werden durch die komplex miteinander verwobenen Theatermittel ausgelöst?
Wie geht die Inszenierung mit dem Stoff um? Inszenierungsbegleitende
Workshops von 90 oder 180 Minuten vermitteln den Schülerinnen
und Schülern Inhalte und Ästhetik einer Inszenierung durch eigene
Theaterpraxis: In Improvisationen gehen sie Konflikten, Themen und den
ästhetischen Prinzipien auf den Grund. In einer Nachbereitung reflektieren
wir szenisch das Erlebte und die gesehenen Bilder. Termine und
Workshopdauer werden individuell vereinbart. Die Workshops finden im
Theater Bremen oder in der Schule statt.
Zu den Inszenierungen von „Wo die wilden Kerle wohnen“, „Aufstieg und
Fall der Stadt Mahagonny“, „Hamlet“, „Monster“, „Buddenbrooks“,
„Woyzeck“, „Der Freischütz“.
PREMIERENKLASSEN
Als Premierenklasse erfahren die Schülerinnen und Schüler wie eine Inszenierung
entsteht. In sechs Workshopeinheiten im Probenzeitraum der
Inszenierung (Beginn ca. sechs Wochen vor dem Premierentermin) lernen
sie die Inhalte und die gewählte Theatersprache kennen, besuchen
wenn möglich eine Probe und kommen mit den Beteiligten ins Gespräch.
Zu den Inszenierungen von „Sickster“, „Hamlet“, „Die Banditen“, „Robin
Hood“, „Woyzeck“, „Ein Kinderstück“.
EINFÜHRUNGEN UND NACHGESPRÄCHE
Kurze Einführungen direkt vor der Vorstellung machen Lust auf die Inszenierung.
Oder wir laden Sie und Ihre Klasse zum Nachgespräch ein. In
einer Runde nach der Vorstellung stellen sich Schauspielerinnen und Schauspieler
dem Gespräch. Termine mit Klassen werden individuell vereinbart.
Das Moks bietet nach jeder Vormittagsvorstellung ein Nachgespräch an.
FÜR LEHRERINNEN UND LEHRER
Theater ist dann am wertvollsten, wenn es sich der Lebensrealität derer
zuwendet, die zuschauen oder mitmachen. Aber wie findet man dafür
eine angemessene Form?
Inszenierungstrends und Moden im Theater wechseln im Laufe der Zeit
genauso, wie die Themen, Konflikte und Nöte derjenigen, mit denen wir
Theater machen. Um am Puls der Zeit zu bleiben, lohnt sich ein künstlerischer
Austausch mit anderen Theatermachern aus Schule oder Theaterszene.
Unsere Fortbildungen bieten ein Forum für den Dialog.
EINFÜHRUNG FÜR LEHRERINNEN UND LEHRER
Informieren Sie sich vorab über Inhalte und das ästhetische Konzept einer
Inszenierung. In der Einführung stellt das Produktionsteam seine Ideen
vor und gibt Ihnen so die Möglichkeit einer konkreteren Vorbereitung
Ihres Unterrichts. Im Anschluss an die Einführung bieten wir nach Möglichkeit
einen Probenbesuch an.
THEATER INTENSIV
Wie kann ich den Theaterbesuch mit meiner Schulklasse vor- oder nachbereiten?
Welche ästhetischen Formate eignen sich für meine eigene
Inszenierung?
Lernen Sie von uns theaterpädagogische Konzepte kennen. Ergänzend
zu unseren monatlichen Jour-Fixe-Terminen bieten wir zu speziellen Themen
Wochenendseminare an.
Im ersten Workshop nähern wir uns den Themen und der Konzeption der
Robin Hood-Inszenierung. Dabei greifen wir zentrale Fragen auf: Was ist
gerecht oder ungerecht und was bedeutet eigentlich Freundschaft? Gibt
es ihn, den selbstlosen Robin Hood, der uns zur Hilfe eilt, wenn wir nicht
mehr weiter wissen, oder steckt vielleicht in jedem von uns ein kleines
bisschen von dieser Figur? Die Fortbildung richtet sich an alle theaterinteressierten
Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer.
Termin:
17. November, 10–17 Uhr.
Anmeldung bis 13. November.
Bitte bequeme Kleidung mitbringen.
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