brotlos? - Beratungsdienste für Ausbildung und Beruf Aargau

Berufsbeispiele von Geisteswissenschaftern und
Sozialwissenschafterinnen
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In der ersten Spalte sind die studierten Fächer und teilweise auch die Nebenjobs während dem Studium
aufgeführt. Die zweite Spalte zeigt die momentane Tätigkeit. Die Porträts sind dem Buch «Geistes- und
Sozialwissenschaften, Berufslaufbahnen» entnommen und wurden für diese Liste gekürzt (siehe unter
«Links/Literatur»). Hochschulberufe wie Professor, Dozentin etc. wurden hier nicht berücksichtigt.
Journalismus, Redaktion, Texte verfassen,
Inszenieren von Information
• bei Zeitungen, Special-Interest Blätter
• bei Radio, Fernsehen, Privatradios, Lokalradios
• bei Online-Medien
• in Pressebüros der Privatindustrie, der Kulturstellen
und staatlichen Institutionen
M.T.
S.K.
D.P.
Hauptfach, Nebenfächer
Französisch, Englisch, Informatik
Während des Studiums begann ich mit dem Höheren
Lehramt für Maturitätsschulen, denn es war
schon immer mein Wunsch, im Lehrerberuf zu
arbeiten. Schliesslich habe ich mich dann aber für
die Stelle als Projektassistentin beim SDBB entschieden,
weil mich das vielseitige Aufgabengebiet
mit verschiedenen Projekten im Online-Bereich
reizte. Durch mein Studium mit Informatik als
zweites Nebenfach brachte ich das nötige Rüstzeug
mit. Meine guten Deutsch- und Französischkenntnisse
waren ebenfalls wichtig.
Kunstgeschichte, Publizistikwissenschaft,
Germanistik (früher Sekundarlehrerin)
Ich begann als Script-Volontärin und erhielt nach
drei Jahren das Angebot, als Redaktionsleiterin für
Kindersendungen tätig zu sein
Internationale Beziehungen, Uni Genf
Mein Studium habe ich gewählt, weil ich mich für
fremde Länder und ihre politischen Systeme interessiere.
Erste journalistische Erfahrungen habe ich
bereits während dem Studium gesammelt: für eine
Tageszeitung schrieb ich Theaterkritiken, Jodelchorporträts
oder gemeindepolitische Berichterstattung.
Tätigkeit
Projektassistentin Online-Medien SDBB
Zu meinem Aufgabengebiet gehört die Unterstützung des
Projektmanagements bei der Realisierung und beim Betrieb
von Internetprojekten. Ich übernehme Organisations-,
Abwicklungs- und Administrationsaufgaben im
Rahmen verschiedener Webapplikationen. Weiter kümmere
ich mich um die Kommunikation, die Protokolle und die
Koordination zwischen den Projektpartnern und –teams.
Für die Online-Redaktionsteams leiste ich Support-
Aufgaben und übernehme auch Redaktionsaufgaben in
den Content-Management-Systemanwendungen.
Redaktionsleiterin Fernsehen
In dieser Funktion bestimme ich mit den Redaktoren/-
innen die Inhalte der Sendung und die definitive Programmierung,
schreibe Sendekritiken für die Moderation
und bin für Kontakte zur Presse verantwortlich. Fernseharbeit
ist sehr teamorientiert, deshalb ist ein hoher Grad
an Kommunikationsfähigkeit gefordert. Ich schätze die
Breite und die grosse Abwechslung meiner Arbeit, ebenso
das inspirierende Umfeld. Gewisse Dinge wie Personalführung
und vor allem Budgetverantwortung waren für mich
neu.
Redaktorin bei «20 Minuten»
Für meine erste Stelle suchte ich im Internet Praktika und
fand eine Stelle bei einer Werbeagentur in New York. Es
war aber nicht so cool wie erwartet. Mein Arbeitgeber
hielt sich nicht an den Vertrag, so lernte ich auf Englisch
verhandeln und mich für meine Rechte einzusetzen. Zurück
in der Schweiz galt es ernst. Ich wollte zu einer grossen
Tageszeitung. Doch die Konkurrenz im Journalismus ist
gross. Schliesslich erhielt ich ein Praktikum bei Cash daily.
Nun begann eine harte Lehrzeit. Ich wusste anfangs nichts
über wichtige Unternehmen. In kurzer Zeit musste ich mir
grosses Wissen aneignen. Ich brauchte bisweilen Stunden,
um mich auf ein Interview mit einem CEO vorzubereiten.
Das war stressig. Ich war glücklich als ich die Stelle bei „20
Minuten“ erhielt. Die Arbeit ist aufregend, man ist am Puls
der Zeit, und die Themenpalette im Inlandressort, in dem
ich arbeite, ist breit.