Ausbildungschancen für Jugendliche mit Lernproblemen - DGSv
Ausbildungschancen für Jugendliche mit Lernproblemen - DGSv
Ausbildungschancen für Jugendliche mit Lernproblemen - DGSv
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Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
MAHLE Behr Industry<br />
Reichenbach GmbH<br />
1<br />
Wolfgang Mädler<br />
Ausbildungsleiter<br />
wolfgang.maedler@mahle.com<br />
03765 3878 - 42 509<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Kurze Vorstellung - Der Ausbilder und das Unternehmen<br />
Förderung von <strong>Jugendliche</strong>n <strong>mit</strong> ……- Der Weg, unsere<br />
Beweggründe und Motivation<br />
Ablauf der Ausbildung<br />
4<br />
5<br />
Stolz auf das erreichte – Die Ergebnisse<br />
Projekt „Junior – Senior“ – Ergänzendes Projekt zum Wissenstransfer<br />
2<br />
MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Wolfgang Mädler<br />
- In der beruflichen Erstausbildung (<strong>mit</strong> Unterbrechung) seit 1978<br />
- Ausbildung: Maschinen- und Anlagenmonteur / Dipl.-Ing. (FH) / Berufspädagogik<br />
- Im Unternehmen seit Januar 1995 (Von 1995 bis 2002 in der Fertigung im 3 – Schicht –<br />
System)<br />
- 2002 / 2003 – Meisterfunktion<br />
- Ausbildungsleiter bei MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH seit 2002, hier Betreuung<br />
der Auszubildenden, BA-Studenten, Studentenpraktikanten , Schülerpraktikanten,<br />
Umschüler …<br />
- Zusätzlich tätig im Rahmen der „Personalentwicklung“ im Unternehmen<br />
Ehrenamt Vorsitzender „Wirtschaft“ im Arbeitskreis<br />
SCHULEWIRTSCHAFT im Vogtlandkreis<br />
„Hobby“ Zusammenarbeit <strong>mit</strong> Schulen (auch gerne in der Freizeit) zum eigenen<br />
Nutzen (Erhalt des Arbeitsplatzes) und natürlich zum Nutzen des<br />
Unternehmens (Nachwuchs-/Fachkräftesicherung)<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
MAHLE Behr Industry<br />
Reichenbach GmbH,<br />
Werk Reichenbach<br />
Umsatz: 56.000<br />
Mitarbeiter: 420<br />
Behr Industry<br />
Motorcycle Components<br />
GmbH<br />
MAHLE Behr Industry Reichenbach<br />
GmbH, Werk Freiberg<br />
Umsatz: 16.500<br />
Mitarbeiter: 65<br />
Umsatz: 18.500<br />
Mitarbeiter: 109<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
MAHLE Behr Industry<br />
Reichenbach GmbH<br />
Behr Industry<br />
Motorcycle<br />
Components<br />
GmbH<br />
Mitarbeiteranzahl: 417 Mitarbeiteranzahl: 86<br />
Aktuell bilden wir aus:<br />
• Industriemechaniker/-in<br />
• Maschinen- und Anlagenführer/-in<br />
• Mechatroniker/-in<br />
• Industriekaufmann/-frau<br />
• BA-Studenten<br />
15 Auszubildende<br />
3 Auszubildende<br />
1 Auszubildener<br />
5 Auszubildende<br />
5 Studenten<br />
Zukunft<br />
<strong>für</strong> 29<br />
junge<br />
Menschen<br />
!!!<br />
5<br />
MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
MAHLE Behr Industry<br />
Foto: Krauss-Maffei Wegmann<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013
Die MAHLE Behr Industry – Unsere Produktportfolio<br />
MAHLE Behr Industry<br />
Reichenbach GmbH,<br />
Werk Reichenbach<br />
Kühl- und Klimamodule <strong>für</strong><br />
• Bau- und Landmaschinen<br />
• Busse<br />
• Sonderfahrzeuge<br />
• Luftfahrt<br />
• Premiumfahrzeuge PKW<br />
• Schienenfahrzeuge<br />
• Wartung Klimasysteme<br />
Behr Industry Motorcycle<br />
Components GmbH<br />
• Motorradkomponenten<br />
MAHLE Behr Industry<br />
Reichenbach GmbH,<br />
Werk Freiberg<br />
Kühlmodule <strong>für</strong><br />
• Großmotoren und Getriebe<br />
• Sonderfahrzeuge<br />
• Bau- und Landmaschinen<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Die MAHLE Behr Industry – Unsere wesentlichen Kunden<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
1<br />
2<br />
2<br />
3<br />
Kurze Vorstellung - Der Ausbilder und das Unternehmen<br />
Beweggründe Förderung von zur <strong>Jugendliche</strong>n Förderung von <strong>mit</strong> ……- <strong>Jugendliche</strong>n Der Weg, <strong>mit</strong> unsere ……<br />
Beweggründe und Motivation<br />
Ablauf der Ausbildung – Der Weg<br />
4<br />
5<br />
Stolz auf das erreichte – Die Ergebnisse<br />
Projekt „Junior – Senior“ – Ergänzendes Projekt zum Wissenstransfer<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong> <strong>Jugendliche</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Der Weg:<br />
Voraussetzung: Hauptschullabschluss oder („schwacher“) Realschulabschluss<br />
(„<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> nicht optimalen Leistungsvoraussetzungen“),<br />
dies liegt häufig an einem geringeren Leistungsvermögen –<br />
(d. h. eine erkämpfte „Note 4“ ist hier oft mehr wert als eine „zugefallene“ Note 1 oder 2)<br />
2-jährige Ausbildung zum „Maschinen- und Anlagenführer“<br />
Weiterführung der Ausbildung zum „Industriemechaniker“ (3 ½ jährige Ausbildung)<br />
bei entsprechender Leistung<br />
(Ausbildung – 2 Jahre - zum „MAF“ kann angerechnet werden. Die<br />
Abschlussprüfung zum „MAF“ kann als „Abschlussprüfung Teil 1“ zum „Industriemechaniker“<br />
anerkannt werden)<br />
Nach weiteren 1 ½ Jahr Ausbildung Abschluss zum „Industriemechaniker“ oder<br />
bei Nichtbestehen Einstieg in das Arbeitsleben als „Maschinen- und Anlagenführer“ möglich<br />
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Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Unsere Beweggründe / Motivation:<br />
Warum bilden wir <strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> „<strong>Lernproblemen</strong>“ aus ?<br />
‣ Soziale Verantwortung / Demographie-Entwicklung: “Wir müssen künftig möglichst alle <strong>mit</strong>nehmen,<br />
weil wir künftig alle brauchen werden!“ und „Jeder, den wir <strong>mit</strong>nehmen ist ein Gewinn <strong>für</strong><br />
die gesamte Gesellschaft!“<br />
<strong>Jugendliche</strong> sind nach dem erfolgreichen Erlernen des 2-jährigen Berufes (MAF) bereits früher<br />
sozial abgesichert<br />
‣ …und von Anfang an besser motiviert, da sie den 2. Ausbildungsvertrag zum „Industriemechaniker“<br />
erfahrungsgemäß unbedingt haben möchten („Pädagogik im Spiel“: 1 Beispiel <strong>für</strong> einen<br />
pädagogischen Ansatz: „Ich hatte noch nie einen Auszubildenden, der seine<br />
Führerscheinprüfung nicht bestanden hat, egal, ob er <strong>mit</strong> Hauptschulabschluss oder<br />
Realschulabschluss in unser Unternehmen kam, d. h. der <strong>Jugendliche</strong> muss genau<br />
so <strong>für</strong> die Ausbildung motiviert werden!!!“).<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
1 Kurze Vorstellung - Der Ausbilder und das Unternehmen<br />
2<br />
3<br />
Förderung von <strong>Jugendliche</strong>n <strong>mit</strong> ……- Der Weg, unsere Beweggründe<br />
und Motivation<br />
Ablauf der Ausbildung<br />
4<br />
5<br />
Stolz auf das erreichte – Die Ergebnisse<br />
Projekt „Junior – Senior“ – Ergänzendes Projekt zum Wissenstransfer<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Ablauf der Ausbildung:<br />
1. Bis 2004 im gewerblich-technischen Bereich ausschließlich Ausbildung in 3,5 jährigen Berufsbildern<br />
(Industriemechaniker, Mechatroniker etc.)<br />
Seit 2005 zusätzliches Angebot an 2-jährigen Berufen (hier: „Maschinen- und Anlagenführer“<br />
<strong>mit</strong> der Option der Weiterführung zum „Industriemechaniker“ bei entsprechender Leistung).<br />
2. („Mindest“)- Voraussetzungen:<br />
- Natur.-wiss. Fächer mindestens 1 x Note 3 und maximal 2 x Note 4<br />
- Kopfnoten mindestens Note 3 = Einflussnahme bereits ab dem Vorstellungsgespräch!!!<br />
(Erfahrung: Verbesserung der Kopfnoten = Verbesserung der fachlichen Noten)<br />
- Weitere (zwingende) Anforderungen : Pünktlichkeit, Ehrlichkeit und Offenheit, Teamfähigkeit<br />
und unbedingte Lernbereitschaft<br />
- Möglichst die Eltern einbeziehen, da die <strong>Jugendliche</strong>n oft auch noch nicht volljährig sind<br />
3. Auswahl:<br />
Erfolgt im Regelfall über Zuarbeit von kooperierenden Mittelschulen<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong> <strong>Jugendliche</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
4. Die Auszubildenden werden gleichberechtigt in alle Aktivitäten <strong>für</strong> die Azubis im Unternehmen<br />
einbezogen, z. B.:<br />
‣ Standpersonal bei BO – Messen<br />
‣ Einbeziehung bei der Unterstützung von Familienfesten, Sommerfest <strong>für</strong> Kindereinrichtungen<br />
der Region<br />
‣ Gleichberechtigte Teilnahme an Weiterbildungsveranstaltungen <strong>für</strong> die MAHLE – Azubis<br />
‣ Jugendauszubildendenvertretung (Ein –ehemaliger - Azubi zum MAF war der erste JAV-<br />
Vorsitzende im Unternehmen überhaupt!)<br />
d. h. auch , den Auszubildenden gezielt Verantwortung übertragen in- und außerhalb der Ausbildung<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong> <strong>Jugendliche</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
- Berufsschule-BSZ Reichenbach zwingend in einer Klasse zur Ausbildung von<br />
„Industriemechaniker/- innen“<br />
- Ergänzend: Durchgängige Teilnahme an einer ausbildungsbegleitenden Hilfe (Zusammenarbeit<br />
<strong>mit</strong> der „Agentur <strong>für</strong> Arbeit“), sowohl <strong>für</strong> „Nachhilfe“ als auch <strong>für</strong> gezielte Prüfungsvorbereitung<br />
- Berufspraktische Ausbildung beim Verbundpartner, später im Unternehmen (dort möglichst<br />
frühzeitig Verantwortung übertragen (Beispiel: Meisel, Sven)<br />
- Wöchentliche individuelle Auswertung der Ergebnisse in der praktischen Ausbildung (Defizite<br />
aber auch Fortschritte unbedingt aufzeigen => Ehrlichkeit!!!)<br />
- Enge Zusammenarbeit aller Partner (Netzwerk): Unternehmen, Berufsschule, Verbundpartner,<br />
Eltern und Agentur <strong>für</strong> Arbeit (abH)<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Kurze Vorstellung - Der Ausbilder und das Unternehmen<br />
Förderung von <strong>Jugendliche</strong>n <strong>mit</strong> ……- Der Weg, unsere<br />
Beweggründe und Motivation<br />
Ablauf der Ausbildung<br />
4<br />
5<br />
Stolz auf das erreichte – Die Ergebnisse<br />
Projekt „Junior – Senior“ – Ergänzendes Projekt zum Wissenstransfer<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
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Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong> <strong>Jugendliche</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Name<br />
Ausbildungsbeginn<br />
Florian D. 2005 Ma: 4<br />
Che: 4<br />
Phy: 3<br />
Clemens H. 2006 Ma: 3<br />
Che: 4<br />
Phy: 4<br />
Voraussetzungen Abschlüsse Aktuell<br />
MAF (2007)<br />
Ind.-Mech. (2009)<br />
MAF (2008)<br />
Ind.- Mech. (2010)<br />
Mitarbeiter - MBIR<br />
Mitarbeiter - MBIR<br />
Stefan P. 2007 Ma: 4<br />
Che: 4<br />
Phy: 3<br />
Ausbildung zum<br />
Rettungsassistent<br />
nicht bestanden<br />
Sven M. 2009 Ma: 4<br />
Che: 3<br />
Phy: 2<br />
Deu: 4<br />
MAF (2009)<br />
Ind.- Mech. (2011)<br />
MAF (2011)<br />
Ind.- Mech. (2012)<br />
(„Spezialist“)<br />
Mitarbeiter - MBIR<br />
Mitarbeiter - MBIR<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
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Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Ausnahme: 1 Ausbildungsverhältnis zum „MAF“ wurde (bereits Anfang 2007)<br />
vom Unternehmen beendet, jedoch nicht leistungs- sondern verhaltensbedingt<br />
(mehrmaliges unentschuldigtes Fehlen)<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
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Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong> <strong>Jugendliche</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Name<br />
Ausbildungsbeginn<br />
Felix Müh. 2010 Ma: 3<br />
Che: 3<br />
Phy: 4<br />
Voraussetzungen Abschlüsse Aktuell<br />
MAF (2012)<br />
Ind.- Mech. geplant<br />
(2014)<br />
Kosta S. 2010 Ma: 4<br />
Che: 4<br />
Ph: 4<br />
Oliver S. 2010 Ma: 4<br />
Che: 4<br />
Ph: 3<br />
Felix Mül. 2012 Ma: 4<br />
Che: 3<br />
Phy: 4<br />
MAF geplant (2012)<br />
Ind.- Mech. geplant<br />
(2009)<br />
MAF geplant (2012)<br />
Ind.- Mech. geplant<br />
(2009)<br />
Zwischenprüfung:<br />
MAF (2013)<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong> <strong>Jugendliche</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Auszeichnungen-seit 2005<br />
Hinzu kommt „Familienfreundlicher Betrieb im Vogtlandkreis 2012“; 2.bester Ausbildungsbetrieb in der M+E Industrie<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong> <strong>Jugendliche</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Die Auszubildenden sind dankbar…<br />
… und ein wenig Spaß verstehen wir natürlich auch…!<br />
„Bester Ausbildungsleiter der Welt“<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Kurze Vorstellung - Der Ausbilder und das Unternehmen<br />
Förderung von <strong>Jugendliche</strong>n <strong>mit</strong> ……- Der Weg, unsere<br />
Beweggründe und Motivation<br />
Ablauf der Ausbildung<br />
Stolz auf das erreichte – Die Ergebnisse<br />
Projekt „Junior – Senior“ – Ergänzendes Projekt zum Wissenstransfer<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Praxisbeispiele bei MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH:<br />
1. Projekt „Junior – Senior“ - Tandemlernen<br />
Entwicklung und Erprobung innovativer Modelle zur Wahrung und zum Transfer<br />
betrieblichen Know-hows von älteren auf jüngere Mitarbeiter<br />
Wissenstransfer durch „Tandemlernen“ =><br />
Coaching und Mentoring als Instrumente <strong>für</strong> die erfolgreiche Umsetzung<br />
Beispiele im Unternehmen:<br />
Leiter Arbeitsvorbereitung und junger Ingenieur<br />
oder<br />
Leiterin Einkauf und junge Diplom-Betriebswirtin(BA)<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong> <strong>Jugendliche</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Der wahre Beruf des Menschen ist, zu<br />
sich selbst zu kommen. (Hesse,<br />
Hermann)<br />
Jeder Mensch ist ein einmaliger<br />
Mensch und tatsächlich, <strong>für</strong> sich<br />
gesehen, das größte Kunstwerk aller<br />
Zeiten. (Bernhard, Thomas)<br />
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MAHLE Behr Industry Reichenbach GmbH, Wolfgang Mädler, 28. Mai 2013<br />
© MAHLE
Praxisbeispiel „<strong>Ausbildungschancen</strong> <strong>für</strong> <strong>Jugendliche</strong> <strong>mit</strong><br />
<strong>Lernproblemen</strong>“<br />
Vielen Dank <strong>für</strong> Ihre<br />
Aufmerksamkeit<br />
MAHLE Behr Industry Reichenbach<br />
GmbH<br />
Gewerbering 2<br />
08468 Heinsdorfergrund<br />
Telefon: (03765) 3878 - 42509<br />
E-mail: wolfgang.maedler@mahle.com<br />
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© MAHLE
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