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Verletzte brauchen uns li'er Ruf nach Menschen, die Erste Hilfe leisten können, ~ \Vird immer dringender. Lesen oder hören wir doch täglieh von Verkehrsunfällen. Ihre Zahl ist erschreckend hodl. und steigert sich besonders an den Wochenenden. Wenige Menschen können jedoch bei einem VcrkchrsunfaJl helfend eingreifen. Noch immer liegt nicht in jedem Kraftwagen ein Verbandkasten; ganz zu schweigen von der Frage, ob der Fahrer auch tatsächlich dank einer Ausbildung in der Lage wäre, richtige Erste Hilfe zu leisten. Olt ist menschliches Versagen die Ursache eines Unfalls, denn nicht jeder Führerscheinbesitzer ist gleichzeitig ein guter und rücksichtsvoller Fahrer. Es ist jedoch unmöglich, Sanitätsstellen in Abständen von wenigen Kilometern einzurichten. Aber eines können Fahrer und Nichtfahrer heute schon: sich in Erster Hilfe ausbilden lassen, um nicht hilflos abseits zu stehen, wenn Verletzte unsere Hilfe brauchen. Beim Bundeslurtschutzverband gehört es zur Pflicht eines jeden Helfers, sich in Erster Hilfe unterweisen zu lassen. AlJe karitativen Verbände, wie Deutsches bzw. Bayerisches Rotes Kreuz, Malteser-Hilfsdienst, Johanniter-Unfallhilfc, Arbeiter-Samariterbund, führen solchc Lehrgänge durch. Eine dieser Organisationen ist bestimmt in einer Stadt vertreten, zu der auch der Bundesluftschutzverband Kontakt aufnehmen und die Lehrgänge vermitteln kann. Diese Erste-Hilfe Lehrgänge werden dann durch Ausbi1der der betreUenden Organisation unter Aufsicht eines Arztes durchgeführt, entweder in den Ortsschulen des Bundesluftschutzverbandes oder in den Räumen der ausbildenden Organisation. Die Lehrgänge sind grundsätzlich - wie überhaupt jede Ausbildung im Bundesluftschutzverband - kostenlos. Nun soll aber niemand annehmen, der Lehrstoff wäre langweilig. Es ist bestimmt interessant, den menschlichen Körper gründlich kennenzulernen, selbst wenn wir bisher glaubten, über alle Funktionen des Körpers im Bilde zu sein. Wenn ein Verband angelegt oder ein Knochenbruch geschient werden soll, merken wir schnell, wieviel dabei zu beachten ist. Ein Erste-HiHe-Kursus umtaßt 8 Doppelstunden, die je nach der verfügbaren Zeit der Ausbilder und Teilnehmer auf einen Zeitraum verteilt werden. In der ersten Doppelstunde erfolgt zunächst die Einführung in die Grundregeln der Ersten Hilfe. Wir wollen ja wirklich nur "Erste Hilfe" leisten, das heißt, einen Verletzten vor weiteren Schäden bewahren, Schmerzen durch geeignete Lagerung lindern, gebrochene Gliedmaßen ggf. schienen und ihn bis zum EintreUen eines Arztes oder des Krankenwagens betreuen. Merken wir uns, daß auch seelischer Zuspruch wichtig ist; der Verletzte muß wissen, daß er nicht allein gelassen wird. Am ersten Abend eines Lehrganges ist meist ein Arzt dabei, der den Lehrgangsteilnehmern anhand von LehrtaCeIn den Körperbau zeigt, die Muskulatur des Körpers erklärt und die versctlledenen Wund arten bespricht. Schon dieser erste Abend ist interessant und lehrreich. Wir lernen bereits das Verbinden mit Mull- und elastischen Binden und die einzelnen Arten der Verbände. Hierbei zeigt sich schon, wer praktisch veranlagt ist und einen schon beinahe einwandfreien Kreisgang fertigbekommt oder ob einer "schief gewickelt" hat. Die Verbände werden so lange gegenseitig angelE'gt, bis die einzelnen Griffe sitzen. Außerdem lernen wir in dieser Stunde noch die vielseitigen Verwendungsmöglichkeiten eines Dreiecktuches kennen. Dieses Tuch ist fast überall am Platze, ob beim Anlegen eines Kopfverbandes, als Armtragetuch oder zum Stillegen einzelner Gliedmaßen. In der Kategorie Verbandmaterial spielt dieses Dreiecktuch eine wichtige Rolle und wird bis in die letzte Stunde des Lehrganges gebraucht. Die Kenntnis '10m Aufbau des mensc:hllchen K6rpe,.. erleichtert das Verständnis tDr die Art der Er.ten Hilfe (links). Oben: Hier zeigt ein Arzt, wie ein Verletzter .achgemAß transportiert wird. Rechts oben: Es .Ieht .0 leicht aUI, doch erat Obung macht den Mel,ter. Darunter: DrelecktUcher (vorn) finden vielseitige Verwendung. Im Hintergrund wird ein fertige, Kopfve,band überprüft. 12
Lehrgänge in Erster Hilfe durch den BLSV Von Trude Corsten Die zweite Doppelstunde beginnt mit einer kurzen Belehrung über den Blutkreislauf. Gerade der Blutkreislauf soll bei schv,.'eren Verletzungen beachtet werden, da man aus Störungen Schlüsse (innere Verletzungen?) ziehen kann. Sdlon die Gesichtsfarbe, ob blaß oder rot, verrät, ob der Blutkreislauf normal funktioniert oder nicht. Und da sind wir schon wieder bei einer wichtigen Frage der Praxis angelangt: Wie bringe ich eine Schlagaderblutung zum Stillstand? Es werden hier die verschiedensten Arten von Blutungen (innere und äußere) und deren sachgemäße Behandlung diskutiert. Wenn dabei ein "Schüler" dem anderen den Puls fühlen oder den Sitz der Schläfenschlagader feststellen soll, merkt man erst, wie wenig manche den menschlichen Körper kennen. In der dritten Stunde sehen wir anhand von Lehrtafeln, wie sich das Knochengerüst und die Gelenke zusammensetzen, und gehen dann über zu den verschiedensten Brüchen, Verstauchungen und Verrenkungen. Hier lernen wir nun Knochenbrüche schienen, Gliedmaßen stillegen und Verletzte sachgemäß betten bzw. lagern. Da dies ein umfangreiches Gebiet ist, wird die Materie in der vierten Doppelstunde wiederholt. Man lernt hier, wie man auch schwierigere Brüche in der Ersten Hilfe behandeln muß. Die Praxis kommt ganz besonders gründlich zu ihrem Recht, und jeder Teilnehmer macht sich vertraut mit dem Schienen komplizierter Brüche. Hierbei kommt es auch darauf an, mit behelfsmäßigen Mitteln arbeiten zu können, denn nicht immer wird genügend vorschriftsmäßiges Material griffbereit sein. Damit haben wir die Hälfte des Lehrganges schon hinter uns gebracht. Nach allen Erfahrungen kann man sagen, daß bei diesen Lehrgängen kein Teilnehmer je dabei war, der nicht mehr weiter mitmachen wollte. Im Gegenteil: jetzt ist der Wissensdurst erst richtig geweckt. Interessiert hören wir dann in der fünften Doppelstunde sehr viel über die Atmungsorgane wie Mund, Nase, Kehlkopf, Luftröhre und Lunge. Wir lernen, wie man einem Ertrunkenen, Rauch- oder Gasvergifteten helfen kann. Ebenso muß man wissen, wie man einen durch elektrischen Strom verletzten Menschen versorgt. Das ist eine u. U . auch für den Helfer gefährliche Angelegenheit, und man sollte darum Kenntnisse von der Wirkung eines Starkstromes auf den menschlichen Körper haben. Bei allen letztgenannten Unfall arten müssen sofort Wiederbelebungsversuche begonnen werden, die, wenn sie Erfolg haben sollen, auch richtig durchgeführt sein müssen. In der sechsten Stunde machen wir Bekanntschaft mit dem Nervensystem. Wir lernen, eine Gehirnerschütterung, einen Schlaganfall und einen Hitzschlag erkennen, und erfahren, wie man sie behandelt. Wir lernen also Dinge, die uns täglich im Leben begegnen können. Auch unter normalen Umständen ist nicht immer ein Arzt rasch zur Stelle, so daß es gut ist, wenn man weiß, wie man einem Erkrankten bis zum Eintreffen des Arztes Erleichterung verschaffen kann. Ebenso muß man lernen, wie man einen Verletzten transportiert, ohne ihm zusätzlich Beschwerden zu verursachen. Mit der Trage wird daher gründlich gearbeitet, genauso mit Behelfsmitteln. Wer wußte schon, wie man aus zwei Holmen oder Stangen mit einer einfachen Decke eine behelfsmäßige Trage herstellen kann? Man muß schon anerkennen, daß die Ausbilder der verschiedenen Organisationen sich große Mühe geben, die Lehrgänge interesssant und lehrreich zu gestalten. Endlich kommen wir dann zur' siebten Doppelstunde, in der die inneren Organe besprochen werden, Denken wir nur an eine offene Bauchverletzung, bei der Darmteile vorfallen. Was muß man in einem solchen Falle tun? Sehr oft erleidet auch ein Verletzter noch einen Schock, der bei unrichtiger Behandlung tödlich enden kann. Wir erkennen also immer mehr, daß ein Erster-Hilfe-Lehrgang für jeden dringend notwendig ist und sogar segensreich sein kann. Aber auch Verätzungen oder Verbrennungen bedürfen schneller 13 Gegenmaßnahmen. Genauso ist es bei Augenverletzungen. Wie fehlerhaft wird oft aus Unkenntnis gehandelt. Die achte Doppelstunde um faßt noch einmal den gesamten Lehrstoff, und unter Aufsicht eines Arztes muß jeder Lehrgangsteilnehmer eine kleine Prüfung ablegen über das, was er nun im Kursus gelernt hat. Aber keine Angst, es ist ja nicht so schwer, wenn man gut aufgepaßt hat. Bis heute habe ich noch keinen Lehrgangsteilnehmer erlebt, der nicht mitgekommen wäre. Ein Ausweis bescheinigt ihm dann als offizielles Dokument die Teilnahme an einem Erste-Hilfe Kursus und befähigt ihn, bei Unfällen helfend einzugreifen. Natürlich sind wir nach Absolvierung eines solchen Lehrganges noch keine ausgebildeten Sanitäter, aber das sollen wir ja auch gar nicht sein. Wir sind aber jetzt in der Lage, Erste Hilfe zu leisten und können dadurch manchem Menschen das Leben durch sachgemäße Behandlung retten. Was in einem Erste-Hilfe-Kursus gelehrt wird, ist nicht nur anwendbar bei Unfällen auf der Straße, sondern auch zu Hause, an der Arbeitsstätte und besonders bei Katastro . phen. Hier zeigt es sich immer wieder, wie viele helfende Hände dann nötig sind. Darum sollte jeder verantwortungsbewußte Mensch sich an einem Lehrgang in Erster Hilfe zu seinem eigenen Nutzen und zum Nutzen seiner Familie und seiner Mitmenschen beteiligen. Zum Schluß sei noch auf einen wichtigen Paragraphen im Bürgerlichen Gesetzbuch verwiesen, der besagt, daß jeder Mensch zur Hilfeleistung gegenüber einem anderen verpflichtet ist, soweit es in seinen Kräften steht. Sollen oder müssen wir immer erst zur Hilfeleistung verpflichtet werden, sollten wir nicht auch einmal etwas freiwillig tun? 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