Kaufen, tauschen, herstellen – was ist mir das wert? - VIS Bayern

Inhalt
Ökonomische Bildung in der Grundschule –
(auch) ein Beitrag zur Werteerziehung ........................................................................3
1. Viele Wünsche – sich entscheiden (M 1 – M 7)
1.1 Material .......................................................................................................................7
1.2 Sachlicher Hintergrund und didaktische Überlegungen ....................................................7
1.3 Worauf kommt es an? – Intentionen dieses Moduls ..........................................................9
1.4 Vorschläge für die Bearbeitung ..................................................................................... 10
1.5 Quellen und weiterführende Informationen ................................................................... 11
2. Mit Geld umgehen (M 8 – M 12)
2.1 Material ..................................................................................................................... 13
2.2 Sachlicher Hintergrund und didaktische Überlegungen .................................................. 13
2.3 Worauf kommt es an? – Intentionen dieses Moduls ........................................................ 14
2.4 Vorschläge für die Bearbeitung ..................................................................................... 14
2.5 Quellen und weiterführende Informationen ................................................................... 15
3. Sparen, ausleihen und zurückgeben (M 13 – M 19)
3.1 Material ..................................................................................................................... 16
3.2 Sachlicher Hintergrund und didaktische Überlegungen .................................................. 16
3.3 Worauf kommt es an? – Intentionen dieses Moduls ........................................................ 18
3.4 Vorschläge für die Bearbeitung ..................................................................................... 18
3.5 Quellen und weiterführende Informationen ................................................................... 19
4. Klug einkaufen (M 20 – M 23)
4.1 Material ..................................................................................................................... 20
4.2 Sachlicher Hintergrund und didaktische Überlegungen .................................................. 20
4.3 Worauf kommt es an? – Intentionen dieses Moduls ........................................................ 21
4.4 Vorschläge für die Bearbeitung ..................................................................................... 21
4.5 Quellen und weiterführende Informationen ................................................................... 22
Literatur ................................................................................................................... 24