Zum Jahresbericht 2012/13 - BHAK/BHAS Horn

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JAHRESBERICHT BHAK/BHAS HORN 2012/13 B Mignard : Oh, il existe des Par exemple à la maison , une télévision en veille pendant une journée consomme plus que pendant la durée de deux films. Et mieux vaut éviter la climatisation, qui augmente la consommation électrique de 30%. Hugo : Y a-t-il d’autres secteurs où l’on peut adopter des mesures simples et efficaces ? Mignard : Comme 35% de nos achats en magasins sont constitués de déchets, il faut préférer les produits avec le moins d’ possible ou ceux qui sont recyclables. Il ne faut pas non plus utiliser de lingettes : elles génèrent 23 fois plus de déchets. Et bien sûr, il faut rouler le plus propre possible : les transports en commun consomment cinq fois moins d’énergie par passager qu’une voiture tandis que le train pollue 300 fois moins qu’un avion. Hugo : Merci, Raphaëlle Mignard. Nous savons ce qui nous reste à faire… Vous allez de nouveau entendre un document sonore. Il porte le titre « La pollution : vrai ou faux» Vous aurez d’abord 2 minutes pour lire les phrases notées ci-après. Puis vous entendrez deux fois l’enregistrement avec une pause de 2 minutes entre les deux écoutes. Après la deuxième écoute, vous aurez encore 2 minutes pour terminer votre consigne. Consigne : Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. 1) Il y a autant de personnes qui meurent chaque année suite à la pollution atmosphérique qu’aux accidents de voitures ⃝ v ⃝ f 2) La pollution de l’air est plus forte en milieu rural ⃝ v ⃝ f 3) Les sites urbains produisent plus de pollution atmosphérique que les sites champêtres ⃝ v ⃝ f 4) Le niveau d’alerte de pollution au dioxyde de soufre a été dépassé 40 fois en milieu urbain en France en 2002 ⃝ v ⃝ f 5) Les piétons sont les plus touchés par la pollution ⃝ v ⃝ f 6) Le conducteur dans sa voiture respire moins la pollution que le piéton ⃝ v ⃝ f 7) Les particules polluantes se concentrent plus facilement dans un habitacle fermé qu’en plein air ⃝ v ⃝ f 8) L’oxyde d’azote est responsable de pluies acides ⃝ v ⃝ f 34
JAHRESBERICHT BHAK/BHAS HORN 2012/13 Partie 2 – COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT 18 points COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT Consigne: Lisez le texte « OGM : tout savoir pour mieux les reconnaître » et répondez aux questions suivantes. Formez des phrases entières. 1) Dans notre nourriture, où trouve-t-on des OGM ? (Indiquez 3 produits) ? ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 2) Pourquoi est-il possible d’acheter et de manger des produits OGM sans le savoir? ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 3) Le site de l’association écologiste Greenpeace sert à quoi? ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 4) Que signifient les trois couleurs sur les produits ? ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 5) Expliquez la mention « garanti sans OGM » ................................................................................................................................ 6) Quels problèmes y a-t-il quant à la nourriture du bétail ? ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 35
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Seite 3 und 4: JAHRESBERICHT BHAK/BHAS HORN 2012/1
Seite 23 und 24: BMD-Zertifizierung JAHRESBERICHT BH
Seite 33: JAHRESBERICHT BHAK/BHAS HORN 2012/1
Seite 37 und 38: aus Betriebswirtschaft JAHRESBERICH
Seite 65: Exkursionen JAHRESBERICHT BHAK/BHAS

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