Unterrichtsbausteine: Die Jahreszeiten (PDF, 90 KB)

Die Jahreszeiten
Seite 4 bis 13
PHILIPP 1. Klasse Nr. 2, Oktober 2013
10
Im
Obstgarten
11
Im
Apfelbaum
Kreativimpuls: Reißarbeit: Obst
Jedes Kind skizziert auf einem quadratischen Zeichenpapier (ca. 15x15 cm)
mit Bleistift der Umriss einer Frucht.
Jetzt wird Glanz- oder Tonpapier (naturgetreue Farben) in kleine Schnipsel
gerissen und mit Klebestift auf die entsprechenden Flächen geklebt. Diese
sollen am Ende ausgefüllt und die Bleistiftstriche nicht mehr zu sehen sein.
Vorbereitung:
Jedes Kind bringt von zu Hause einen Apfel mit in die Schule.
Jeder Apfel ist besonders
Die verschiedenen Äpfel werden gemeinsam betrachtet und miteinander
verglichen: Welche Gemeinsamkeiten/Unterschiede gibt es?
Anhand der Äpfel werden die äußeren Teile der Frucht benannt und
befühlt (Stiel, Blatt, Schale, Blütenrest).
Jetzt zeichnet jedes Kind einen Apfel.
Stilleübung mit Äpfeln
Alle Kinder sitzen im Kreis. In der Mitte liegt – je nach Verfügbarkeit – ein
Teppich oder ein großes Tuch. Jedes Kind hält seinen Apfel in der Hand,
sieht ihn sich ganz genau an und versucht sich gut zu merken, welche
Besonderheiten er hat.
Entspannungsmusik wird aufgedreht. Sobald Musik zu hören ist, beginnt
die Stilleübung. Das erste Kind (vorher festgelegt) legt seinen Apfel in die
Mitte des Kreises. Der Reihe nach legt so jedes Kind seinen Apfel auf den
Teppich/das Tuch. In der zweiten Runde soll nun jedes Kind seinen Apfel
wieder finden und zu sich nehmen.
Während der Stilleübung sollte nach Möglichkeit nicht gesprochen werden.
Wenn das für manche Kinder nur schwer auszuhalten ist, kann vorher
vereinbart werden, dass diese – wenn nötig – leise den Kreis verlassen.
In einem Apfel ist was los!
Jedes Kind bekommt ein Messer und eine Schneidunterlage (z. B.
Holzbrettchen). Vorsichtig halbiert jedes Kind seinen Apfel. Jetzt werden
die inneren Teile des Obstes genau untersucht und besprochen
(Fruchtfleisch, Kerngehäuse, Kerne). Am Schluss darf jeder seinen Apfel
aufessen.
13
PHILLIP reist
durch die
Jahreszeiten
Jahreszeiten-Leporello
Vorbereitung: ca. 15 cm breite und 50 cm lange Streifen aus etwas
festerem, weißen Zeichenpapier
Jedes Kind bekommt einen solchen Papierstreifen. Dieser wird nun viermal
alle zehn Zentimeter im Zickzack geknickt. Es entstehen fünf einzelne
Flächen. Die erste ist das Deckblatt, auf dem „Die 4 Jahreszeiten“ bunt als
Überschrift gestaltet und PHILIPP abgebildet wird. Auf die vier übrigen
Flächen stehen die Namen der Jahreszeiten und die Kinder zeichnen
etwas für die Jahreszeit Typisches dazu. Gemeinsames Sammeln von
Ideen.
Das fertige Leporello kann aufgestellt werden und mit einer kleinen
Wäscheklammer (auf der ev. PHILIPP aufgeklebt ist) lässt sich die
Jahreszeit anzeigen, in der man sich gerade befindet.
© Buchklub 2013 www.buchklub-impulse.at
Von: Kerstin Stefely, BEd Seite 2 von 2