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4. Preis - Dhp-sennestadt.de

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Kennzahl 825301<br />

15<br />

2005 (<strong>4.</strong> <strong>Preis</strong>)<br />

e2e4, Michael Fassold, Architekt<br />

60389 Frankfurt am Main<br />

Umbau / Erweiterung <strong>de</strong>r Heinrich-Drake-Realschule in Detmold<br />

Beurteilung durch das <strong>Preis</strong>gericht<br />

Der Entwurf betont die zentrale Funktion <strong>de</strong>r Heinrich-Drake-Realschule<br />

als Bestandteil <strong>de</strong>s städtebaulichen Ensembles Schulzentrum Mitte.<br />

Durch Erhalt <strong>de</strong>r bestehen<strong>de</strong>n Bauteile im Nor<strong>de</strong>n <strong>de</strong>s Grundstücks<br />

sowie die Errichtung eines neuen kompakten Baukörpers im östlichen<br />

Anschluss an die bestehen<strong>de</strong> Sporthalle im südlichen Grundstücksteil<br />

entsteht nach einem zukünftigen Abriss <strong>de</strong>s Baukörpers A ein neuer<br />

großzügiger Pausenhof. Neben <strong>de</strong>r nachvollziehbaren und klaren städtebaulichen<br />

Figur ist hier insbeson<strong>de</strong>re die freiraumplanerische Lösung<br />

hervorzuheben. Der räumlich nun klar <strong>de</strong>finierte Freiraum dient einerseits<br />

als attraktiver, gut nutzbarer Schulhof <strong>de</strong>r Realschule, schafft<br />

jedoch gleichzeitig eine Verbindung zu <strong>de</strong>n angrenzen<strong>de</strong>n Freiräumen<br />

<strong>de</strong>s Schulzentrums und zur Sprottauer Straße.<br />

Die Anordnung <strong>de</strong>r gemeinschaftlich nutzbaren Räume (Mensa, Selbstlernzentrum,<br />

Aula) um <strong>de</strong>n Pausenhof ist daher konsequent und stärkt<br />

die funktionalen Bezüge zwischen Freiraum und Gebäu<strong>de</strong>nutzung. Der<br />

neue, überdachte Eingangsbereich im südöstlichen Grundstücksteil<br />

ordnet die bisherige unübersichtliche Eingangssituation zur Schule und<br />

erscheint im Schnittstellenbereich Busschleife/Sprottauer Straße richtig<br />

angeordnet. Die vorgesehene neue Achse Eingangsbereich bis Aula<br />

schafft, auch durch vielfältige Belichtungsmöglichkeiten, einen attraktiven<br />

neuen Zugang zur Schule. Auch die Anordnung <strong>de</strong>r Verwaltungs-<br />

und Lehrerräume im direkten Eingangsbereich <strong>de</strong>r Schule ist sinnvoll<br />

und vereinfacht notwendige Zugangskontrollen und Orientierungsmöglichkeiten<br />

für Besucher.<br />

Auf eine bauliche Anbindung <strong>de</strong>s neu im Bauteil H angeordneten „Fachklasssentraktes“<br />

wird bewusst verzichtet. Dieser Verzicht wird, neben<br />

<strong>de</strong>r relativ großen Entfernung zwischen <strong>de</strong>m Hauptgebäu<strong>de</strong> östlich <strong>de</strong>r<br />

Sporthalle, aus Sicht <strong>de</strong>r Nutzer als kritisch angesehen.<br />

Unklar bleibt <strong>de</strong>r Entwurf bei <strong>de</strong>r Frage, ob und ggfls.<br />

unter welchen Einschränkungen die vorhan<strong>de</strong>ne Aula im<br />

Bauteil C bei Errichtung dieses Hauptgebäu<strong>de</strong>s erhalten<br />

bleiben kann.<br />

Die Aussagen zur flexiblen Nutzung und Wan<strong>de</strong>lbarkeit<br />

<strong>de</strong>r Schule sowie die I<strong>de</strong>e, <strong>de</strong>n Fachklassentrakt auch<br />

gemeinsam mit an<strong>de</strong>ren Schulen nutzen zu können,<br />

wird unter <strong>de</strong>m Hintergrund sich auch in Zukunft verän<strong>de</strong>rn<strong>de</strong>r<br />

Anfor<strong>de</strong>rungen an Schulgebäu<strong>de</strong> ausdrücklich<br />

begrüßt.<br />

(Fortsetzung S. 17)

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