InUmÜberOberbayern – Ausgabe Dez 2012 - Bezirksjugendring ...

in um über OberbayerN
Dezember 2012 Information des Bezirksjugendrings Oberbayern
E-PARTIZIPATION
Beteiligung von Jugendlichen
mit und über Medien
MITMACHEN &
MITGESTALTEN
Oberbayerische Jugendkulturtage
im Lkr Traunstein
BEZIRKSMEDAILLE
für Paul Polyfka und
Schagg Zieglwalner
www.jugend-oberbayern.de
1

Inhalt
IN UM ÜBER OBERBAYERN Dezember 2012
Inhaltsverzeichnis, Impressum 2
Vorwort der Vorsitzenden 3
E-Partizipation: Beteiligung von Jugendlichen mit
und über Medien 4-5
Demokratie will gelernt sein – Betzavta bei der
Internationalen Studientagung 6-7
Mitmachen und Mitgestalten bei
den Jugendkulturtagen 8-9
Herbstausschuss 10
Neuigkeiten aus dem Bezirksjugendring 11
Bezirksmedaille für Paul Polyfka und
Schagg Zieglwalner 12-13
Arbeitskreis Zukunftsperspektiven 14
Mankei Trickfilmtage 15
Demokratie hautnah erleben: Demokratieund
Medienwerkstatt Oberbayern 16
Impressum
Herausgeber:
Bezirksjugendring Oberbayern
Haus des Stiftens
Landshuter Allee 11
80637 München
Tel 089. 54 70 84 10
Fax 089. 54 70 84 33
www.jugend-oberbayern.de
V.i.S.d.P.: Anna Fischer
Gestaltungskonzept & Satz:
Tobias Helmlinger
Auflage: 1.300 Exemplare
Papier: Der Druck erfolgt auf
RecyStar Polar, 100% Recyclingpapier
Fotonachweis liegt dem
Herausgeber vor
Redaktion
Anna Fischer (anf)
Michaela Damm (mid)
Ilona Schumacher (ils)
Petra Hemmelmann (peh)
Namentlich gekennzeichnete Beiträge
stellen nicht unbedingt die Meinung des
Bezirksjugendrings Oberbayern dar.
Bürozeiten &
Kontakt
MO - DO von 9:00 - 16:00 Uhr
FR von 9:00 - 12:00 Uhr
Beratung Jugendringe und Jugendverbände,
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Fachbereich Jugendkultur:
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(pädagogische Mitarbeiterin)
Telefon: 089. 54 70 84 30
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Medienpädagogik, Videoprojekte,
Beratung medienpädagogischer Angebote:
Julia Mohnicke
(Medienfachberaterin für Oberbayern)
Telefon: 089. 54 70 84 50
julia.mohnicke@jugend-oberbayern.de
Mit freundlicher Unterstützung
durch den Bezirk Oberbayern.
Verwaltung, Terminvereinbarung,
Auskünfte allgemeiner Art:
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Telefon: 089. 54 70 84 10
lea.freiberger@jugend-oberbayern.de
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Vorwort
Liebe Freundin, lieber Freund der oberbayerischen Jugendarbeit,
liebe Leserin, lieber Leser,
Anna Fischer
Die letzte Ausgabe der InUmÜber Oberbayern drehte sich um Partizipation.
Das neue Heft handelt ebenso schwerpunktmäßig davon. Man könnte sich
an dieser Stelle die Frage stellen, ob das Thema nicht mittlerweile erschöpfend
behandelt wurde. Das können wir so aber nicht unterschreiben. Ganz
im Gegenteil: Partizipation ist derart vielschichtig und facettenreich, dass sich
der Vorstand des Bezirksjugendrings Oberbayern bei seiner Klausurtagung
entschieden hat, das Thema 2013 ein zweites Mal als Jahresthema zu wählen
und damit noch einmal auf seine Agenda zu schreiben. Nach einer theoretischen
Beschäftigung – vor allem auf der Metaebene – damit, wollen wir im
neuen Jahr gezielt Handwerkszeug entwickeln und bereit stellen, mit dem
MultiplikatorInnen aus ganz Oberbayern arbeiten können, wie z.B. einen Methodenkoffer.
Nach einem Jahr muss man eine Erkenntnis besonders betonen:
Partizipation darf nicht nur eine Methode, sondern muss Haltung und Prämisse
jedes Handelns sein.
Vorsitzende
Bezirksjugendring Oberbayern
In der vorliegenden Ausgabe wollen wir mit Fachartikeln über E-Partizipation
und über die Betzavta-Methode auf der Internationalen Studientagung,
sowie mit einem Blick auf die Kultur- und Jugendkulturtage 2013 weitere
Facetten von Beteiligung aufzeigen.
2012 war ein ereignisreiches Jahr. Viele großartige Projekte konnten wieder
erfolgreich durchgeführt werden. Die Weichen für 2013 wurden gestellt, so
dass wir auf ein spannendes neues Jahr blicken können, u.a. mit einer neuen
Stelle in der Medienfachberatung, der Zusammenarbeit mit dem/der neuen
Popularmusik-Beauftragten beim Bezirk Oberbayern und den Oberbayerischen
Kultur- und Jugendkulturtagen im Landkreis Traunstein.
An dieser Stelle geht mein herzlicher und aufrichtiger Dank für die großartige
und konstruktive Zusammenarbeit an den Bezirk Oberbayern, an unsere
WegbegleiterInnen und Kooperationspartner, an meine MitarbeiterInnen und
an meine VorstandskollegInnen.
Ich wünsche Ihnen und Euch einen erfolgreichen Abschluss der Projekte in
diesem Jahr, einen nahtlosen Übergang ins neue Jahr, friedliche und fröhliche
Weihnachten und ein spannendes Jahr 2013, in dem wir wieder gemeinsam
die oberbayerische Jugendarbeit bewegen.
Herzlichst
Eure
Anna Fischer
Vorsitzende
www.jugend-oberbayern.de
3

E-Partizipation: Beteiligung von
Jugendlichen mit und über Medien
im Zeitalter des Web 2.0
Partizipation kann aus zwei unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet
werden. Zum einen aus einer politischen Perspektive, zum
anderen aus einer pädagogischen Perspektive. In der ersten geht es
um die Integration der Bürger in die demokratische Gesellschaft. Ziel
des politischen Sozialisationsprozesses ist es, dass das Individuum
als politisch handlungsfähige Persönlichkeit aktiv die Gesellschaft
mitgestaltet. In der pädagogischen Perspektive hingegen sind die Jugendlichen
selbst und nicht die Gesellschaft der Ausgangspunkt.
Was soll politische Partizipation den Jugendlichen bringen?
Vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen
Wandels, des Werte- und
Lebenspluralismus, der sich verringernden
staatlich-institutionellen Regelung
der Lebensverhältnisse und der Entgrenzung
von eindeutigen politischen
Konfliktlinien sind Jugendliche zunehmend
mit Unklarheiten konfrontiert.
Für die Heranwachsenden geht es um
die Bewältigung der eigenen Lebenswirklichkeit
und den selbstbestimmten
Umgang damit.
Partizipation im Internet
Das Internet hat in den vergangenen Jahren
im Medienmenü von Jugendlichen eine
zentrale Position eingenommen und ist zu
einer Schaltstelle in ihrem Medienhandeln
geworden. Dabei spielen auch verschiedene
Angebote, die unter dem Schlagwort „Web
2.0“ neue Potenziale zur Beteiligung von
Nutzerinnen und Nutzern versprechen, eine
große Rolle. Als Ausdruck dieses Versprechens
wurde das Wort „Prosument“ kreiert, da im
Web 2.0, „dem Mitmachweb“, Konsumierende
potentiell auch Produzierende werden
können, indem sie z.B. nicht nur Videos auf
Online-Videoportalen ansehen, sondern auch
eigene Produktionen einstellen.
Betrachtet man allerdings die Forschungsbefunde
zum Umgang von Jugendlichen mit
dem Internet, wird deutlich, dass es bezüglich
der Ausschöpfung der Mitmach-Potenziale
deutliche Unterschiede unter den Nutzern
gibt, die insbesondere an den Faktoren
Bildung, Geschlecht und Alter festzumachen
sind. Insbesondere der Bildungsgrad
spielt eine zentrale Rolle. Vereinfacht lässt
sich feststellen: Je höher der Bildungsgrad,
desto aktiver die Nutzung der Möglichkeiten
des Web 2.0. Mittlerweile werden im
Zusammenhang mit dem Web 2.0 nicht mehr
nur die Chancen der partizipativen Mediennutzung
thematisiert, sondern auch deren
mögliche Risiken und Probleme. Diskutiert
werden unter anderem der Verlust der Privatsphäre,
die Verstöße gegen Urheber- und
Persönlichkeits rechte, die kommerzielle Auswertung
von Nutzerprofilen, die Frage nach
der informationellen Selbstbestimmung bei
einmal veröffentlichten Daten, sowie die Probleme
durch Cyber-Mobbing. Darüber hinaus
stellt sich, angesichts kooperativer Projekte
wie der Online-Enzyklopädie „Wikipedia“ oder
Weblogs, in denen mehr oder weniger professionell
Informationen aufbereitet und verteilt
werden, auch die Frage nach der Glaubwürdigkeit
von Informationen im Internet.
Ein Bedarf nach Aufklärung und Unterstützung
besteht somit sowohl für diejenigen,
die von den Potenzialen des Web 2.0
bislang nicht profitieren können, als auch für
diejenigen, die verschie dene Web 2.0-Angebote
zwar nutzen, aber darin neuen Risiken
begegnen.
Das Internet als Handlungsfeld für
Partizipation – Web 2.0-Angebote mit
Beteiligungscharakter für Jugendliche
Im Folgenden sollen einige grundsätzliche
Möglichkeiten der Beteiligung von Jugendlichen
im Internet anhand von Webangeboten
aufgezeigt werden. Dabei wird die Spannbreite
des aktuell technisch Machbaren dargestellt,
gleichzeitig werden entsprechende
inhaltliche und gestalterische Chancen unter
dem Aspekt der Beteiligungsmöglichkeiten
skizziert.
4 www.jugend-oberbayern.de

Webseiten, Blogs, Wikis,
Communities, Tools
Jugendliche sind besonders zahlreich und
häufig in Web-Communities unterwegs. Die
bestehenden Angebote wie „Schuelervz.net“
oder „Facebook.de“ sollten genutzt werden,
um über dort angebotene Gruppen thematische
Diskussionen und Beteiligung anzustoßen.
Communities geben zudem Anlass, über
Persönlichkeitsrechte nachzudenken, selbst
generierte Community-Angebote schaffen
hier Transparenz. Blogs und Wikis laden zum
Mitgestalten und Kommentieren ein. Selbst
erstellte Webseiten fördern den produktiven
Umgang mit dem Internet. Anbieter erleichtern
die Realisierung durch leicht bedienbare
„Homepage-Generatoren“ oder vorkonfigurierte
„Content Management Systeme“.
Audio, Podcast, Musik
Der Siegeszug von MP3 als Trägerformat
für Audio und Musik besiegelt die digitale
Produktion und Rezeption von Musik. Damit
ergeben sich auch neue Chancen der Beteiligung
und Veröffentlichung eigener Produkte
mit einfachen Mitteln. Musik ist der Schlüssel
zu Jugendkulturen und erleichtert auch im
Internet den Zugang zu Jugendlichen, die
für das Mitmach-Web gewonnen werden
wollen. Damit verbunden sind allerdings
sehr oft Fragen des Urheberrechts. Sich eine
Stimme geben, heißt hier, sich mit persönlichen
Worten ohne Hürden der Schriftsprache
einzumischen. Einfache Aufnahmetechnik
und neue Distributionswege erleichtern die
Beteiligung der sonst Sprachlosen.
Video
Bewegte Bilder sind seit „YouTube“ die Zukunft
im Netz und beschleunigen den Wandel
klassischer Medien, wie des Fernsehens,
hin zu konvergenten Medien. Eigene Sender
im Netz bringen alternative Kanäle und laden
zum Mitmachen ein. Jugendszenen finden
hier Ausdrucksmöglichkeiten jenseits von
MTV. Die Produktionsmittel sind mittlerweile
äußerst preiswert und teils sogar schon als
Smartphone in der Hosentasche Jugendlicher
vorhanden. Das Studio wird ins Web verlegt -
für Schnitt und Live-TV.
Foto
Der einfachste produktive Zugang zu digitalen
Medien für Jugendliche ist die Fotografie.
Mittlerweile sind aufgrund schneller Internetanbindungen
und optimierter Programmierung
Online-Bildbearbeitungsprogramme
zugänglich, die ohne Software-Installation
die Verbesserung oder Veränderung des digitalen
Fotomaterials „on the fly“ leisten.
Jugendliche verzieren und rahmen gerne ihre
Fotoserien. Einige Angebote erstellen darüber
hinaus animierte Slideshows, die dann
gleich in Communities wie z.B. „MySpace“
eingebunden werden können. Bilder sind
wichtig für Webprojekte. Wer nutzungsrechtlich
sauber arbeitet, nutzt eigene Bilder oder
zur freien Nutzung lizensierte Fotos aus der
Tausch-Gemeinschaft. Professionell ambitionierte
Jugendliche können ihr Foto-Hobby
mit Tipps erfahrender Fotografen in einer
Fotocommunity anreichern.
Modellprojekt
E-Partizipation
‚Gib Deinen Deinen Senf dazu‘
startete 2010 als ein Modellprojekt zur E-
Partizipation des Bezirks Mittelfranken, des
Bezirksjugendrings Mittelfranken und der Medienfachberatung
für den Bezirk Mittelfranken.
Der aktive Projektzeitraum ist seit Mitte 2012
ausgelaufen. Der Prozess der Fortschreibung
des Kinder- und Jugendprogramms ist erfolgreich
abgeschlossen.
www.deinen-senf.de steht jedoch noch als
Archivplattform noch zur Verfügung.
Klaus Lutz
Medienzentrum Parabol e.V. Nürnberg
Medienfachberater für den
Bezirk Mittelfranken
www.parabol.de
Partizipation mit und über Medien
durch aktive Medienarbeit
Aktiv sein mit Medien gehört für Jugendliche
mehr und mehr zum Alltag: Sie stellen
selbst Inhalte ins Netz, kommunizieren und
diskutieren dort mit anderen, gestalten
mediale Räume und präsentieren sich dort
selbst. Dahinter stehen die individuellen
Bedürfnisse der Heranwachsenden nach
Anerkennung, Orientierung, Selbstausdruck,
sozialer Zuordnung und Abgrenzung. Eine
politisch-gesellschaftlich orientierte Nutzung
der neuen Medien stellt sich jedoch trotz
vielseitig erleichterter Zugänge zu partizipativen
Medienstrukturen nicht von selbst ein.
Als Zielgruppe sind insbesondere diejenigen
Jugendlichen von Bedeutung, die diese medialen
Handlungsoptionen bisher nicht zur
gesellschaftlichen Kommunikation nutzen
und bislang keine politischen Interessen
artikulieren (können). Ein eigenes Medienprodukt
gemeinsam mit anderen herstellen
zu können, kann eine Motivation bieten, sich
mit neuen, gesellschaftlich relevanten Themen
auseinandersetzen. Medien, speziell die
Möglichkeiten des Web 2.0, bieten den Jugendlichen
jenseits von Schrift und Sprache
eigene, ganzheitliche, emotional-jugendnahe
Ausdrucksmittel, um eigene Sichtweisen zu
vermitteln – ganz im Sinne einer gelungenen
pädagogischen Partizipation.
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5

demokratie will gelernt sein –
Betzavta bei der internationalen
Studientagung
Ein Traumhaus soll gebaut werden. zwei stunden lang werden
ideen für einen gemeinsam gestalteten Lebensraum entworfen,
diskutiert, wieder verworfen. die Zeit ist fast Um. angnieszka motiviert
die gruppe: „Time is precious – Zeit ist kostbar!“. doch Carlos
entgegnet nur: „Not time, but the outcome is precious – nicht zeit,
sondern das ergebnis ist kostbar!“
Partizipation war das zentrale Thema
der internationalen Studientagung
„IntercoNnEcTion in Diversity“. Und
auch wenn das Traumhaus dort „nur“
auf dem Papier entstand, so hat es doch
die Gemüter der 50 TeilnehmerInnen
erregt und sie zu einer tiefgehenden
Auseinandersetzung mit ihren Werten,
Überzeugungen und Wünschen an ein
partizipatives Miteinander geführt.
Das multilaterale Seminar für ehren- und
hauptamtliche Akteure der interkulturellen
Jugendarbeit wurde vom Bezirksjugendring
Oberbayern in Kooperation mit Partnern in
der Slowakei, Polen, Schweden, Italien und
Spanien organisiert. So kam eine bunte Gruppe
zusammen: von AktivistInnen der Occupy-
Bewegung aus Spanien über ehrenamtliche
JugendclubleiterInnen aus Schweden bis hin
zu PädagogInnen aus Polen. Entsprechend
breit war auch die Palette an Erfahrungen mit
und Erwartungen an Partizipation.
Um Partizipation erfahrbar zu machen und
einen Austausch über das eigene Verständnis
und die eigenen Erfahrungen damit zu
ermöglichen, wurde Betzavta als zentrale
Methode der Tagung gewählt. Betzavta
(hebräisch für Miteinander) ist ein in Israel
entwickeltes Konzept der Demokratiebildung
(sh. Kasten), das nicht vorrangig auf der
Vermittlung von Wissen beruht, sondern in
interaktiven Übungen soziale Lernräume für
eigene Erfahrungen schafft – das eingangs
erwähnte Traumhaus ist genau eine solche
Übung. Bei Betzavta geht es um das Erfahren
und Erlernen eines gleichberechtigten
Umgangs miteinander. Das leitende Motiv ist
dabei der Grundsatz von Freiheit und Gleichheit.
Betzavta zielt ab auf die Akzeptanz und
gleichberechtigte Teilhabe aller Beteiligten
an Entscheidungsprozessen. Ein herausforderndes
Thema, insbesondere in einer
zunehmend von kultureller Vielfalt geprägten
Gesellschaft.
Partizipative Entscheidungsformen sind
gewiss nicht effizient – aber dafür nachhaltig.
Ich kann einem Kind die Schnürsenkel binden.
Dann wird das Kind dies selbst nicht lernen.
Ich kann aber auch die vielen Versuche des
Schnürsenkel-Bindens aushalten. Das braucht
Zeit. Und es mag einige Male den effizienten
morgendlichen Tagesablauf stören. Aber am
Ende bindet das Kind seine Schnürsenkel
selbst. Nicht anders verhält es sich mit der
Demokratie. Eine Jugendarbeit, die Partizipation
ernst nimmt, legt den Grundstein
zum Erlernen und Einüben demokratischer
Umgangsformen. Grundlegend bedeutet
das jedoch, dass sich die „MacherInnen“ der
Jugendarbeit – zumal in der internationalen
Zusammenarbeit – ihrer eigenen Haltung zu
partizipativen Grundsätzen gewahr werden
müssen. Betzavta stellt dabei die Gretchenfrage:
Wie hältst du es mit der Partizipation?
Eben diese Frage wurde auch in Oberschleißheim
gestellt. Betzavta-Einheiten und
Kunstworkshops wechselten sich ab, so dass
die TeilnehmerInnen ihre Reflektionen aus
den Übungen sowohl in den gestalterischen
Teil, als auch in das allgemeine Miteinander
der vier Tage einbringen konnten. Betzavta
hat nachdenklich gemacht und Fragen aufgeworfen.
Ein extra für die Tagung entwickeltes
Handbuch diente den Beteiligten dazu, eigene
Gedanken, Fragen und Aha-Erlebnisse für sich
persönlich festzuhalten. Für das Team ist die
Frage offen geblieben, inwiefern sich Betzavta
für den mehrsprachigen Kontext eignet.
Kommunikation in einer Fremdsprache verändert
die Dynamik der Übungen. Spannend
ist jedoch zu sehen, wie ethnische Stereotype
über Bord geworfen werden, da individuelles
Handeln im Vordergrund steht. Zuschreibungen
(typisch deutsch, typisch italienisch)
treten in den Hintergrund. Wirkungsmächtig
werden andere Kategorien, die unser Handeln
bestimmen (wie persönliche Erfahrungen,
unsichtbare Hierarchien) und im Rahmen der
Übungen hinterfragt werden können.
Die Studientagung diente dem Ziel, sich als
Team eigener Prinzipien und Überzeugungen
zur Partizipation in der Jugendarbeit bewusst
zu werden und für weitere gemeinsame
Projekte eine Basis zu schaffen. Ein solches
Projekt könnte sein, die PartnerInnen auch als
Betzavta-TrainerInnen für ihre jeweilige eigene
Jugendarbeit auszubilden. Die Arbeit an
weiteren Traumhäusern kann also beginnen.
Derzeit plant der spanische Partner eine Folgeveranstaltung
in Madrid für Mai 2013.
Tina Dürr
Dipl.-Pädagogin, Betzavta-Trainerin
6 www.jugend-oberbayern.de

Betzavta
wurde 1988 am Jerusalemer Adam Institute
for Democracy and Peace entwickelt und 1995
vom Centrum für angewandte Politikforschung
an der Universität München für die Anwendung
in Deutschland adaptiert und übersetzt.
Literatur
Ulrich, Susanne; Henschel,
Thomas, Oswald, Eva:
Miteinander – Erfahrungen mit Betzavta.
Ein Praxishandbuch. Gütersloh: 1997
Interconnection in
Diversity
Das Projekt „Interconnection in Diversity” war
ein multilaterales Seminar für ehren- und
hauptamtliche Akteure der interkulturellen
Jugendarbeit mit 50 TeilnehmerInnen. Es fand
vom 1.-5. März 2012 in der Jugendbegegnungsstätte
Am Tower in Oberschleißheim
statt.
Die Multiplikatorenschulung knüpfte an dem
im internationalen Seminar 2010 ermöglichten
Dialog und fachlichen Austausch an und
griff die formulierte Forderung nach qualitativer
Weiterentwicklung der interkulturellen
Bildung und ihrer Projekte, ihrer Akteure und
Fachkräfte auf.
Das Bildungskonzept „Betzavta“ und sein
Einsatz in interkulturellen Kontexten standen
dabei im Mittelpunkt. In drei thematischen
Modulen wurden die Grundlagen des Konzepts
vermittelt und praktische Methoden
angeleitet, die ein demokratisches Miteinander
und partizipative Arbeit mit Jugendlichen
fördern.
Alle internationalen Partner wurden in
die Planung und Gestaltung des Seminars
eingebunden. Somit entstand ein internationales
Programm, in dem die Methodik des
„Betzavta“-Ansatzes praktisch und künstlerisch
aufgegriffen wurde. Umsetzung und
Möglichkeiten in internationalen Projekten im
Programm „Jugend in Aktion“ wurden erarbeitet
und die Konsequenzen auf didaktischer
Ebene reflektiert. Ergebnis waren klare Umsetzungsstrategien
und Projektideen auf welche
im Verlauf des Projekts gezielt hingearbeitet
wurde.
Gefördert wurde die Studientagung durch das
Programm der Europäischen Kommission „YOUTH
IN ACTION“.
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7

Mitmachen und mitgestalten –
bei den Oberbayerischen
Jugendkulturtagen
Sie schaffen brücken zwischen Menschen unterschiedlicher Herkunft
und Kulturen, sie regen den kreativen Dialog an und bieten in einem
partizipativen Prozess zahlreiche möglichkeiten zum mitmachen und
mitgestalten: Die oberbayerischen Jugendkulturtage.
Die Jugendkulturtage bieten Jugendlichen
eine einzigartige Plattform zur
Darstellung ihrer Gefühle, Hoffnungen
und Zukunftsvorstellungen. Für die
Heranwachsenden sind sie ein Medium,
um in die Öffentlichkeit zu treten, ihrem
Lebensgefühl Ausdruck zu verleihen und
Forderungen und Fragen zu stellen – an
sich selbst, die eigene Identität, aber
auch an die ältere Generation. Es gilt,
einen Dialog herbeizuführen, der einerseits
die Jugendlichen, andererseits aber
auch die Gesellschaft als Ganzes in der
Zukunft verändert und prägt.
Im Rahmen der Jugendkulturtage werden
jugendkulturelle Aktivitäten unterschiedlichster
Art initiiert, entwickelt, unterstützt und
dargestellt. Es besteht die Chance zur kulturellen
Teilhabe und zur Entwicklung eigener
künstlerisch-kreativer Fähigkeiten. Jugendliche,
ob alleine oder in einer Gruppe, die in einer
Form von Jugendkultur aktiv sind oder es
werden möchten, erhalten hier Freiraum zur
Beteiligung und eine Bühne zur Darstellung.
Kulturelle Betätigung wird dabei als sinnvolle
und sinnstiftende Freizeitbeschäftigung
erlebbar. Ob Musik oder aktuelle Kunst, die
neuen Medien oder Jugendkultur – das Programm
macht Lust auf Experimentieren und
aktives Mitgestalten. Auf diese Weise fällt es
Jugendlichen leichter, ihre Begabungen zu
erkennen und ihre Persönlichkeit weiter zu
entwickeln. Kultur macht nicht nur ideenreich
und kreativ - sie baut auch Brücken zwischen
Menschen unterschiedlicher Herkunft und
Kulturen.
8 www.jugend-oberbayern.de
Mitmachen und
Mitgestalten ermöglichen
Die Koordination der Jugendkulturtage
liegt bei der Fachstelle für Jugendkultur
des Bezirksjugendrings Oberbayern. Das
Festival als Ganzes ruht jedoch auf weit mehr
Schultern. Zentrales Ziel des Konzepts der
Jugendkulturtage ist nämlich die Beteiligung
von Jugendlichen und jungen Erwachsenen
aus der Region in der Planungs- und
Vorbereitungsphase. In einem kreativen,
partizipativen Prozess mit den verschiedenen
Jugendverbänden, Gruppen, Organisationen,
Kulturschaffenden und Jugendeinrichtungen
vor Ort wird das Veranstaltungsprogramm
entwickelt und durchgeführt. Dabei steht das
selbstbestimmte und gleichberechtigte Miteinander
aller Beteiligten – unabhängig von
körperlicher oder geistiger Beeinträchtigung,
Alter, sozialer und kultureller Herkunft – im
Vordergrund. Die Kultur- und Jugendkulturtage
sorgen dafür, dass sich unterschiedliche
Bevölkerungsgruppen verantwortlich für die
Gestaltung ihrer Lebenswelt begreifen und
befähigt werden, eigene inklusive Kulturangebote
zu verwirklichen. Die Entwicklung des
gemeinsamen Projektes von Bezirk Oberbayern
und Bezirksjugendring Oberbayern hin zu
einem soziokulturellen Konzept, bei dem die
Einbindung lokaler Akteure im Mittelpunkt
steht, entspricht in besonderer Weise dem
Selbstverständnis der Jugendarbeit. Auf diesem
Grundkonzept basieren die drei tragenden
Säulen des Festivalprogramms: Projekte
der regionalen Kultur, der Jugendkultur und
der integrativen Kultur.
Miteinander in der Organisation
Die Organisation des Festivals verteilt sich
auf ein hauptamtliches Projektteam sowie
auf lokale Akteure, die über Workshops und
Arbeitskreise an die Kultur- und Jugendkulturtage
herangeführt werden.
Die kommunikativen und kooperativen Prozesse
werden vom Projektteam der Oberbayerischen
Kultur- und Jugendkulturtage
begleitet. Die Projektgruppe setzt sich aus
VertreterInnen der vier Veranstalter – Bezirk
Oberbayern, Bezirksjugendring Oberbayern,
Kommune und Kreisjugendring – zusammen.
Das Gesamtprojekt wird vom Kulturreferat
des Bezirks Oberbayern geleitet. Ansprechpartnerin
für alle Jugendkulturprojekte ist
Michaela Damm vom Bezirksjugendring Oberbayern.
Zentrale Aufgabe des Projektteams ist
es, die vielfältigen regionalen Gruppen und
Organisationen so zu bündeln und abzustimmen,
dass Menschen mit Behinderung, alle
Altersgruppen und Kulturen beteiligt sind
und das Gesamtprogramm alle Sparten und
Angebotsformate berücksichtigt. Außerdem
übernimmt das Projektteam die Arbeitsfelder
Infrastruktur, Öffentlichkeits- und Sponsorenarbeit
und schafft damit die Rahmenbedingungen
für ein gemeinsames Festival.
Bereits eineinhalb Jahre vor den Kultur- und
Jugendkulturtagen laden die Veranstalter alle
Interessierten zu Kreativ-Workshops ein, bei
denen gemeinsam erste Ideen für das Festival
entwickelt werden. In Arbeitskreisen werden
Gruppen und Einzelpersonen weiter vernetzt
und die Programmideen konkretisiert. Als Kooperationspartner
übernehmen die regionalen
Akteure Verantwortung für ihr Projekt. Sie
erhalten finanzielle Projektzuschüsse sowie
Hilfe bei der räumlichen und technischen Infrastruktur.
Während der gesamten Planungsund
Realisierungsphase steht das Projektteam
allen Kooperationspartnern beratend und
unterstützend zur Seite.

Zentrale Ziele der Veranstaltung
Das Gesamtkonzept der Oberbayerischen
Kultur- und Jugendkulturtage mit seiner
soziokulturellen Verankerung am jeweiligen
Veranstaltungsort verfolgt drei zentrale Ziele:
• Beteiligung und Innovation:
Eine Vielzahl von Kooperationspartnern
ist beteiligt. Gemeinsam mit den regionalen
Kulturschaffenden, den sozialen
und kulturellen Einrichtungen, Jugendverbänden
und Jugendorganisationen
vor Ort entwickeln die Veranstalter ein
vielfältiges und innovatives Programm.
• Vernetzung, Integration und Inklusion:
Die Vernetzung zwischen einzelnen
Institutionen und Kulturschaffenden der
Region, zwischen den Generationen, sowie
zwischen Menschen mit und ohne
Behinderung wird gefördert.
• Nachhaltigkeit:
Die Projekte der Oberbayerischen
Kulturtage und Jugendkulturtage geben
den Impuls für eine nachhaltige Erweiterung
des regionalen Kulturangebotes
und schaffen ein tragfähiges kulturelles
und soziales Netzwerk. (mid)
landkreis traunstein
13.– 20. juli 2013
Oberbayerischen Kulturtage
und Jugendkulturtage
Die Oberbayerischen Kulturtage und Jugendkulturtage finden alle zwei Jahre jeweils an einem
anderen Ort in Oberbayern statt. Zusammen mit den oberbayerischen Kulturtagen “für Erwachsene”
bilden die Jugendkulturtage eine Einheit, wobei die Trennungslinie längst nicht mehr scharf zu ziehen
ist. Das achttägige Festival präsentiert mit rund 50 bis 80 Veranstaltungen die ganze Bandbreite
der Kultur von Musik, Theater, Tanz über bildende Kunst, Literatur, Film und Medien, bis hin zu
Heimat- und Umweltthemen. Das Konzept der Oberbayerischen Kultur- und Jugendkulturtage geht
von einem soziokulturellen, erweiterten Kulturbegriff aus und hat den Anspruch, vielen Menschen
das kreative Mitgestalten von Kultur zu ermöglichen, sowie aktiv das soziale Miteinander zu fördern.
Ein weiteres wichtiges Anliegen ist die inklusive Ausrichtung des Festivals mit der gleichberechtigten
und selbstbestimmten Teilnahme aller. Von Anfang an ist das Festival deshalb auch ein kreativer
Dialog von Menschen mit und ohne Behinderung, unterschiedlicher Generationen und Kulturen.
Die nächsten Oberbayerischen Kultur- und Jugendkulturtage finden vom 13. - 20. Juli 2013 im
Landkreis Traunstein an den zentralen Austragungsorten Traunstein und Traunreut statt. Die
Vorbereitungen laufen derzeit auf Hochtouren. Die Veranstalter sind neben dem Bezirk und dem
Bezirksjugendring Oberbayern, der Landkreis Traunstein und der Kreisjugendring Traunstein.
Weitere Infos zu den 19. Oberbayerische Kultur- und Jugendkulturtage im Landkreis Traunstein
unter:
www.oberbayerische-kulturtage.de
http://www.facebook.com/OberbayerischeKulturtageundJugendkulturtage
Die politischen Vertreter der Veranstalter - Herr Bezirkstagspräsident Josef Mederer, Frau Anna Fischer - Vorsitzende des Bezirksjugendrings Oberbayern, Herr Landrat Hermann
Steinmaßl, Herr Sepp Harbeck - Vorsitzender des Kreisjugendrings Traunstein, Herr Franz Parzinger - Bürgermeister der Stadt Traunreut und Herr Manfred Kösterke - Oberbürgermeister
der Stadt Traunstein stellen beim Ideentag und der Sponsorenveranstaltung die Schwerpunkte des Gesamtprogramms vor.
Petra Kellermann (Bezirk Oberbayern) und Michaela Damm (BezJR Oberbayern) vom Projektteam moderierten die Talkrunden.
www.jugend-oberbayern.de
9

Herbstausschuss
BLICK ZURÜCK und blick nach vorne: Das jahresthema partizipation bestimmte
den inhaltlichen teil des Herbstausschusses am 17. November
in bad tölz. neben den festen Tagesordnungspunkten beschäftigte die
delegierten das thema kritischer Konsum sowie die neue ARBEITSHILFE
„Vielfalt tut gut!“.
Vor 35 Delegierten, darunter 15 neue
VertreterInnen der Jugendringe und
Jugendverbände und über 30 Gästen,
eröffnete Bezirksjugendringvorsitzende
Anna Fischer am Samstagmorgen
in der Sport-Jugendherberge Bad Tölz
den Herbstausschuss 2012. Bezirksrätin
Marianne Heigl überbrachte die Grußworte
im Namen des Bezirks. Das vergangene
Jahr bezeichnete sie dabei als
Jahr des Umbruchs und wünschte dem
Bezirksjugendring für die Zukunft weiter
alles Gute bei seiner Arbeit. Schließlich
begrüßte auch Hausherr Michael
Friedel die Versammlung im Namen der
Jugendherberge.
Auf der Tagesordnung stand zunächst die
Genehmigung des Protokolls des Frühjahrsausschusses.
Anschließend berichtete Vorstandsmitglied
Florian Grünke über die ersten
Ergebnisse und den Stand der Planungen
für die „Heldenaktion 2015“. Die VertreterInnen
der Jugendverbände und Jugendringe
hatten sich am Vorabend zusammengesetzt,
um in einem Brainstorming erste Ideen zur
Umsetzung der Heldenaktion zu spinnen. Am
Freitag, dem Vorabend der Ausschusssitzung,
standen darüber hinaus die traditionellen
Einzeltreffen der Delegierten der oberbayerischen
Stadt- und Kreisjugendringe sowie der
Delegierten der oberbayerischen Jugendverbände
auf dem Programm. Jan Museler
und Eva Jelen berichteten am Samstag vor
dem gesamten Ausschussplenum aus diesen
Runden. Weiterer Punkt auf der Tagesagenda
war die Präsentation des Tätigkeitsberichts
des Vorstands für das zweite Halbjahr 2012
durch Anna Fischer. Die wichtigsten Eckdaten
des Haushalts 2013 stellte
Finanzausschussvorsitzender Florian Grünke
vor, den von ihm vorgelegten Haushaltsplan
beschossen die Delegierten einstimmig.
Thema des inhaltlichen Teils war diesmal der
Rückblick auf das Jahresthema 2012: Partizipation.
Michaela Damm vom Bezirksjugendring
fasste eindrucksvoll noch einmal alle Aktionen
und Projekte des vergangenen Jahres
zusammen und legte dabei den Schwerpunkt
auf die fachliche und methodische Auseinandersetzung
mit dem Thema Partizipation im
Rahmen der Veranstaltungen. Partizipation
zog sich als Leitmotiv durch verschiedenste
Projekte, wie den Aktionsstand auf dem Lernfest
in Benediktbeuern, die Oberbayerischen
Kinderzirkustage, DeMO, das SMV-Bezirksseminar,
Campo Solare, den Sommerempfang
sowie diverse Fachtagungen. Zur Veranschaulichung
präsentierte Medienfachberaterin
Julia Mohnicke den Film „Mitreden“ über den
Sommerempfang auf der Kampenwand. Das
Fazit des Vorstandes: Das Jahresthema wurde
über Monate auf verschiedensten Ebenen
besprochen, behandelt und vor allem gelebt
– so erfolgreich, dass es auch 2013 wieder
Jahresthema und auf diese Weise weiter vertieft
werden soll. Geplant sind unter anderem
der Einsatz eines Methodenkoffers für Verbände
und Vereine sowie diverse Seminare
und Diskussionsrunden. Wie Partizipation in
einem konkreten Projekt umgesetzt werden
kann, schilderte Manuel Wenda anschließend
in seinem Fachvortrag zum Thema „Demokratie
als Lebensform - Praktische Umsetzung
in der internationalen Jugendarbeit“. Im
Rahmen seines Masterstudiums der Sozialen
Arbeit hatte er sich mit den Mitwirkungsmöglichkeiten
der Teilnehmenden bei der
internationalen Jugendbegegnung „Campo
Solare“ beschäftigt, über seine Erkenntnisse
als teilnehmender Beobachter schrieb er eine
Studienarbeit.
Die Zeit nach der Mittagspause nutzten
der BDKJ und der Vorstand des Bezirksjugendrings,
um einen Antrag zum kritischen
Konsum zu stellen. Demnach solle künftig in
der Jugendarbeit auf den Konsum saisonaler,
regionaler und ökologischer Lebensmittel
geachtet werden. Der Antrag wurde angenommen
und als dringende Bitte an alle
Mitgliedsverbände sowie Stadt- und Kreisjugendringe
weitergegeben.
Ebenfalls aus den Reihen des Vorstands kam
ein zweiter Antrag, der sich an den Hauptausschuss
des Bayerischen Jugendrings
richtet. Angefragt wurde die Entwicklung
einer eigenen Marke beziehungsweise die
Zertifizierung von Betrieben, die besonders
jugendarbeitsfreundlich agieren, also beispielsweise
MitarbeiterInnen in der Jugendarbeit
Sonderurlaub gewähren. Auch diesen
Antrag nahmen die Delegierten an.
Zum Abschluss des Herbstausschusses
berichtete Vorsitzende Anna Fischer aus dem
Hauptausschuss des Bayerischen Jugendrings.
Josef Birzele von der Jugendbildungsstätte
Königsdorf stellte außerdem die neu
erschienene Broschüre „Vielfalt tut gut!“, eine
Arbeitshilfe im Umgang mit Jugendlichen mit
Migrationshintergrund, vor. Das nächste Mal
kommen die Delegierten beim Frühjahrsausschuss
des oberbayerischen Bezirksjugendrings
am 13. April 2013 im Haus des Stiftens
in München zusammen. (ils)
10 www.jugend-oberbayern.de

Neuigkeiten aus dem
Bezirksjugendring
Professionelle Popularmusikförderung
– Schaffung einer
Vollzeitstelle
Eine Arbeitsgruppe aus Mitgliedern des Bezirkstages
und des Bezirksjugendringes traf
sich in 14 Sitzungen zu Fachgesprächen und
intensiven Beratungen und entwickelte ein
neues Konzept zur Umsetzung der Popularmusikförderung
in Oberbayern. Nach langen
und intensiven Verhandlungen steht nun
fest, dass es für den oberbayerischen Raum
künftig eine Stelle zur Förderung von Popularmusik
geben wird. Am 22.11.2012 stimmte
der Ausschuss für Kultur, Schulen und Museen
des Bezirks Oberbayern der Schaffung
einer neuen Vollzeitselle mit eigenem Budget
nach dem nun vorliegenden Konzept zu. Die
beim Bezirk Oberbayern im Kulturreferat
angegliederte Stelle soll vor allem Vernetzungsarbeit
leisten und eine Plattform und
Anlaufstelle für junge Bands und Musikgruppen
bieten. Der Musikkultur in Oberbayern
soll hiermit eine fachliche und strukturelle
Unterstützung zukommen. Hauptklientel
sind Jugendliche, nichtsdestotrotz soll das
Angebot altersoffen sein. Der Schwerpunkt
liegt zudem im Sinne einer Dezentralisierung
und Regionalisierung des musikalischen
Angebots auf dem ländlichen Raum.
Der/die Popularmusik-Beauftrage soll als
Schnittstelle zwischen Musikszene und Politik,
Medien, Sponsoren uvm. fungieren. Zu
seinen zentralen Aufgaben zählt die Bereitstellung
von Serviceangeboten rund um das
Thema Popmusik und die Beratung bei allen
aufkommenden Fragen. Der/die StelleninhaberIn
soll Workshops zu Themen wie Songwriting,
Bühnenpräsentation, Vermarktung,
aber auch Medienrecht und Vertragswesen
anbieten. Neben der persönlichen Beratung
wird es auch auf einer Internetplattform
Antworten zu den wichtigsten Fragen geben.
Mit der Schaffung einer/s hauptamtlichen
Popularmusikbeauftragen trägt der Bezirk als
Wahrer, Pfleger und Träger der Regionalkultur
dem Bedürfnis nach kulturellem Wohl der
Einwohner Rechnung, für die Popularmusik
längst wichtiger Teil ihrer Identität ist. Durch
die Popularmusikförderung erreicht der Bezirk
neue Zielgruppen und verstärkt so seine
Wahrnehmung. Der Bezirksjugendring Oberbayern
freut sich auf die enge Zusammenarbeit
zwischen der Fachstelle für Jugendkultur,
der Medienfachberatung und der/dem
Popularmusikbeauftragten. (ils)
Ausweitung der
Medienfachberatung
Ein weiterer Grund zur Freude ist die Ausweitung
der Medienfachberatung für den Bezirk
Oberbayern, die mittlerweile ein fester und
bewährter Bestandteil des Angebotes des
Bezirksjugendrings ist. Zukünftig werden
für diese Aufgabe neben der bestehenden
Vollzeitstelle für eine weitere fest angestellte
Fachkraft 30 Stundenpro Woche zur Verfügung
stehen. Julia Mohnicke und Michaela
Binner werden dann gemeinsam den Fachbereich
gestalten.
Das einstige Modellprojekt von 2006 hat sich
längst etabliert, die Medienfachberatung
wurde zur dauerhaften Einrichtung. Medienpädagogik
hat dabei zum Ziel, Jugendliche
zu befähigen, selbst Medien zu gestalten,
und ihre Medienkompetenz auszubauen. Der
Bedarf daran war sehr groß und ist durch
die Neuen Medien und ihre neuen Gefahren
weiter gewachsen. Die allein arbeitende
Medienfachberaterin konnte die zahlreichen
Anfragen nur begrenzt befriedigen und so
wurde nun der Ausweitung der Stelle am
22.11.2012 vom Ausschuss für Kultur, Schulen
und Museen des Bezirks Oberbayern zugestimmt.
Die Fachbereiche in der Medienpädagogik
teilen sich in Film/Video, Audio/Radio und
Multimedia/Internet, wobei dem Bereich
Neue Medien im Bezug auf „social medias“
eine immer größere Bedeutung zukommt.
Ziel einer handlungsorientierten Medienpädagogik
ist es, Jugendliche in die Lage zu
versetzen, selbst Medien zu gestalten. Ein
selbst bestimmter Umgang mit Neuen Medien
soll Alternativen zu einem unreflektierten
Konsum von Medien aufzeigen. Zum Aufgabenprofil
der zusätzlichen Medienfachberatungsstelle
wird insbesondere die verstärkte
Netzwerkarbeit in Oberbayern, die Konzeptionierung
neuer Projekte, die Akquise und
Bewirtschaftung von Drittmitteln, der Aufbau
und die Qualifizierung eines ReferentInnen-
Pools sowie die Schulung von Multiplikatoren
gehören.
Die Ausweitung des Stellenkontingentes im
Jahr 2013 ist eine großartige Möglichkeit, den
Anfragen und Aufgaben dieses Arbeitsbereiches
noch besser Rechnung zu tragen. Der
Bezirksjugendring ist auch über diese Erweiterung
sehr froh und bedankt sich an dieser
Stelle für die Unterstützung, das Vertrauen
und die Förderung durch den Bezirk Oberbayern.
(ils)
www.jugend-oberbayern.de 11

Als Anerkennung für ihre großen Verdienste für Oberbayern erhalten Paul A. Polyfka und
Schagg Zieglwalner die Bezirksmedaille von Bezirkstagspräsident Josef Mederer überreicht.
Bezirksmedaille für
Paul Polyfka und
Schagg Zieglwalner
Seit 1990 verleiht Der Bezirk Oberbayern die BeZirksmedaille als Zeichen
seiner Anerkennung Personen, die sich in besonderer Weise für das
Wohl Ihrer mitmenschen einsetzen. bezirkstagspräsident Josef mederer
hat damit nun zwei menschen geehrt, die über viele Jahre durch ihre arbeit
im Bezirksjugendring die JugendARBEIT in oberbayern entscheidend
geprägt haben: Paul a. polyfka und Schagg (Karl-Heinz) Zieglwalner.
12 www.jugend-oberbayern.de

Sie ist ein Zeichen der Hochachtung
vor dem außergewöhnlichen
Engagement von Schagg Zieglwalner
und Paul A. Polyfka: Die Bezirksmedaille.
Da sich die beiden nach
vielen Jahren von der bezirklichen
Jugendarbeit verabschieden, um sich
künftig verstärkt anderen Aufgaben
zu widmen, veranstaltete der
Bezirksjugendring am 20. April in der
Jugendbildungsstätte Königsdorf ihnen
zu Ehren eine große Abschiedsfeier.
In deren Rahmen überreichte
Bezirkstagspräsident Josef Mederer
auch die Bezirksmedaillen.
Karl-Heinz, genannt „Schagg“, Zieglwalner
fungierte seit 2005 als stellvertretender
Vorsitzender des Bezirksjugendrings, über 15
Jahre lang widmete er sich mit voller Kraft
der Jugendarbeit. Einer seiner persönlichen
Höhepunkte dieser Zeit waren die Kulturtage
2011 in seiner Heimat Eichstätt. In seiner
Laudatio äußerte Mederer große Bewunderung
für Zieglwalners Leistungen:
„Es war für mich bei den Kulturtagen ein
echtes Erlebnis, auf welcher Woge der
Sympathie Sie in Eichstätt daher schwimmen.
Worum der Schagg dort bittet,
das wird gemacht – meistens jedenfalls.
Und was der Schagg sagt, das gilt. Und
zwar immer. Diese Eigenschaft ist etwas,
was alle Ihre Kollegen und jeder, der mit
Ihnen beruflich oder privat zu tun hat, an
Ihnen schätzt: Ihre Geradlinigkeit und das
Bewusstsein, dass man sich jederzeit auf
Sie verlassen kann. Und natürlich auch
die Tatsache, dass Sie immer und überall
mit anpacken und sich für keine Arbeit zu
schade sind. Wo Sie anfassen, geht etwas
voran.“
Zieglwalners Engagement ist vielseitig und
reicht vom Bayerischen Landessportverband,
über den lokalen Fußballverein VfB Eichstätt,
die Internationale Jugendarbeit, bis hin zum
oberbayerischen Filmfest. Sein besonderes
Steckenpferd ist die Zirkuspädagogik, in Oberbayern
gilt er als Pionier auf diesem Feld – die
oberbayerischen Kinderzirkustage „Manege
frei“ sind wesentlich sein Verdienst. So
wundert es nicht, dass Bezirkstagspräsident
Mederer angesichts Zieglwalners Rückzug
aus der Jugendarbeit Verständnis, aber auch
Bedauern ausdrückte:
„So hoffe ich, dass Sie mit Ihrem Ausstieg
aus der offiziellen Jugendarbeit den
Spagat zwischen Eichstätt und München,
zwischen Schagg und Karl-Heinz noch
besser schaffen als bisher und Sie sich
jetzt ganz den vielen anderen Dingen
widmen können, die Ihnen am Herzen
liegen. Ihren Eichstättern bleiben Sie als
Urgestein erhalten, uns vom Bezirk werden
Sie als solches fehlen“.
Auch dem zweiten Preisträger gehörte Mederers
volle Bewunderung: Paul A. Polyfka.
2002 hatte Polyfka den Vorsitz des Bezirksjugendrings
übernommen und seitdem dessen
Haushalt fast verdoppelt. Doch nicht nur in
finanzieller Hinsicht habe Polyfka den Bezirksjugendring
geprägt, betonte Mederer und
lobte vor allem dessen Zielstrebigkeit:
„Fest steht, dass Sie dem Bezirksjugendring
ein neues Gesicht verliehen haben.
Heute haben wir es hier mit einem gut
durchorganisierten, effektiven Dienstleister
zu tun, der mit der alternativ angehauchten
Atmosphäre früherer Jahre nur
noch wenig zu tun hat. „Geht nicht, gibt’s
nicht“, war von Anfang an Ihr Motto, und
das bekamen gerade auch Mitarbeiter zu
spüren, die sich nur ungern vom
gewohnten Trott lösen wollten.
Was den einen vielleicht hart erschien,
war für andere ein lange überfälliger und
nötiger Wandel hin zu mehr Leistung und
Qualität.“
Auch Polyfka widmet sich künftig verstärkt
anderen Aufgaben. Dass ihm langweilig wird,
ist dabei nicht zu befürchten: Polyfka ist
Gründer und Leiter einer Webdesign-Firma,
Mitarbeiter im Stiftungszentrum Kinder und
Jugendstiftungen, Gründer einer Beratungsfirma
für soziale Projekte, frisch gebackener
Sozialbetriebswirt und überaus engagierter
Mitarbeiter des Roten Kreuz. (peh)
www.jugend-oberbayern.de 13

arbeitskreis
zukunftsperspektiven
Die GEsellschaft befindet sich im stetigen wandel und mit ihr auch die
Stadt- und Kreisjugendringe. Alte aufgaben und spielräume verändern
sich, neue kommen hinzu – wohin der Weg der Jugendringe in zukunft
führt, diskutiert zurzeit der „AK Zukunftsperspektiven der jugendringe
in oberbayern“.
Als Vertreter des Bezirksjugendrings
engagieren sich Georg Schmid
(Stellvertretender Vorsitzender) und
Andre Gersdorf (Vorstandsmitglied), die
gleichzeitig auch im Vorstand der Kreisjugendringe
ihrer Heimatorte sitzen, im
neuen Arbeitskreis „Zukunftsperspektiven
der Jugendringe in Oberbayern“.
Hier berichtet uns Andre, was hinter
dem AK steckt, wie die Arbeit bislang
verlief und was noch ansteht.
Andre, wie kam es eigentlich zur
Gründung des AK?
Das war beim Treffen der Jugendringe vor
dem diesjährigen Frühjahrsausschuss im
April. Georg Schmid hat wichtige Fragen
zur Reflexion gestellt, wie „Wo wollen wir
hin?“, „Wie präsentieren wir ein gemeinsames
Bild?“. Das sind Fragen, die nicht sofort
geklärt werden konnten, in denen aber
Klärungsbedarf besteht. Deshalb wurde der
AK ins Leben gerufen.
Ihr redet über die Zukunftsperspektiven
der Jugendringe. Habt ihr denn Zukunftsängste?
Immer wieder hört man ja vom
Vereine- und Verbändesterben – betrifft
euch das auch?
Zukunftsängste haben wir keine. Ein Verbandssterben
wie in anderen Teilen Bayerns
können wir hier nicht erkennen. In Oberbayern
haben wir mehr Leute statt weniger, eine
höhere Geburtenrate und – vor allem dank
München und Ingolstadt – mehr Zuzüge.
Bei uns im Bezirk Oberbayern ist durchweg
ein guter Trend zu erkennen. Die Zusammenarbeit
zwischen Bezirksjugendring und
Jugendringen funktioniert problemlos, die
finanzielle Ausstattung ist sehr gut. Was
allerdings sehr stark im Wandel ist – daher
auch die Diskussion zur Zukunftsperspektive
– ist das Angebot der einzelnen Stadt- und
Kreisjugendringe.
Was verändert sich gerade an
diesem Angebot?
Viele Jugendringe gehen in die offene
Jugendarbeit oder kümmern sich z.B. um die
14 www.jugend-oberbayern.de
Ganztagesbetreuung an Schulen. Der KJR als
Träger ist stark im Kommen. Die Kreisjugendringe
befinden sich im ständigen Wandel und
das ist auch gut so.
Und wo liegt nun die Zukunftsperspektive
der Jugendringe?
Um das herauszufinden, gibt es unseren
Arbeitskreis. So einfach lässt sich das nämlich
nicht sagen. In ihrem Angebot passen sich die
Jugendringe an ihre Region an, das heißt, hier
ist – trotz gleicher rechtlicher Grundlagen –
jeder Jugendring individuell ausgestaltet und
soll es auch sein. Eine verbindliche Richtlinie
ist und kann daher auch gar nicht das Ziel
unseres AKs sein. Wir wollen vielmehr ein
gemeinsames Leitbild entwickeln, eine Ist-
Analyse machen, um Verbesserungsmöglichkeiten
zu erkennen und den überregionalen
Austausch zwischen den Jugendringen zu
ermöglichen.
Mittlerweile habt ihr euch zweimal getroffen,
einmal im September, einmal im November.
Was habt ihr bislang schon geschafft?
Es waren viele Jugendringe vertreten und da
wir sonst leider wenig Gelegenheit haben, uns
auszutauschen, mussten wir erst einmal eine
gemeinsame Analysegrundlage finden und
unsere Ziele festlegen. Beim zweiten Treffen
folgte dann eine Stakeholderanalyse, die wir
mehrere Stunden in Gruppenarbeit vorbereitet
und dann vorgestellt haben. Uns hat
interessiert, was die einzelnen Ansprechpartner
für Erwartungen an uns haben, was ihre
Beiträge für uns sind und wie viel Einfluss sie
auf uns haben. Und wir wollten auch wissen:
Was haben wir schon für Angebote für die
einzelnen Gruppen und was fehlt uns noch.
Was steht dann jetzt noch an im
Arbeitskreis?
Wir würden gerne einen Gesamtüberblick
der Angebote aller Jugendringe im Bezirk
erstellen, eine große Ist-Stands-Erfassung.
Deswegen läuft gerade eine Umfrage unter
den Geschäftsstellen der Stadt- und Kreisjugendringe,
die für ihr Gebiet jeweils zusammentragen
sollen, was sie anbieten und
welche Zielgruppen sie ansprechen.
Was bringt euch so eine Ist-Analyse aller
Jugendringe?
Wir hoffen, damit Verbesserungsmöglichkeiten
und Vorschläge erkennen zu können. Es
geht nicht darum, Vergleiche zu ziehen – das
geht auch nicht, denn die Jugendringe sind
eben nicht eins zu eins vergleichbar. Wir
wollen Potentiale sichten und ausschöpfen
und das können wir auf Basis einer solchen
Ist-Stands-Analyse am besten. Sie liefert uns
wichtige Anhaltspunkte, wo Bedarf liegt und
was wir in den nächsten Jahren noch angehen
sollten. Wenn beispielsweise eine Zielgruppe
in dieser oder jener Region noch nicht ideal
angesprochen wird, könnten wir hier künftig
gezielt ansetzen Das liefert uns auch für die
politische Diskussion wichtige Argumente.
Wenn wir künftig um finanzielle Mittel bitten,
hätten wir mit der Analyse die fachliche Begründung
direkt bei der Hand.
Eure Abschlusspräsentation findet nächstes
Jahr im Rahmen der Wochenendveranstaltung
„Aktion 23“ statt. Kann man euren
Arbeitskreis denn jetzt noch unterstützen?
Wir rufen die Jugendringe dazu auf, die Ist-
Analysen auszufüllen und sich an unserer
Umfrage zu beteiligen. Unser Ziel ist es, möglichst
alle 23 Jugendringe im Boot zu haben,
zumindest aber die Mehrheit von 12 plus x,
um einen echten gemeinsamen Nenner bestimmen
zu können. Außerdem laden wir alle
Jugendringe herzlich zu unserer Abschlusspräsentation
bei der „Aktion 23“ ein, um sich
davon zu überzeugen, dass unsere Ergebnisse
für uns alle eine gute Basis für die zukünftige
Weiterarbeit bilden. (peh)
Zukunftsperspektiven
Der Arbeitskreis „Zukunftsperspektiven der
Jugendringe in Oberbayern“ wurde beim Treffen
der Jugendringe beim Frühjahrsausschuss 2012 ins
Leben gerufen und hat sich seither zweimal getroffen.
Mit dabei waren jeweils etwa 15 Vertreter aus
neun oberbayerischen Jugendringen.
Derzeit läuft die Umfrage des AKs zum Ist-Stand in
den Geschäftsstellen der einzelnen Jugendringe.
Seine Ergebnisse präsentiert der AK im Frühjahr
2013 im Rahmen der „Aktion 23“.
Weitere Infos unter www.jugend-oberbayern.de

Mankei Trickfilmtage
„Mankei“ – das ist der bayerische begriff für
murmeltier und das ist das maskottchen der
neuen trickfilmtage für kinder und jugendliche
in oberbayern, die in diesem Jahr zum
ersten mal stattfanden. zwischen januar und
juni entstanden vielfältige, kreative Trickfilmproduktionen,
die im stadtkino trostberg
präsentiert wurden.
Ins Leben gerufen wurde das Projekt
von unserem Partner „Q3 – Quartier
für Medien.Bildung.Abenteuer“. Die
Trickfilmarbeit bietet vielfältige Ausdrucks-
und Gestaltungsmöglichkeiten
und soll so Kreativität fördern und
Medienkompetenz stärken. Durch die
Auseinandersetzung mit dem Medium
Trickfilm können eigene Stärken und
Vorlieben entdeckt und entwickelt
werden. Außerdem sind Teamarbeit und
gemeinsame Überlegungen wichtige
Voraussetzungen für die Filmumsetzung.
Trickfilme selbst zu produzieren
ist mit der heutigen Technik kinderleicht
und für alle Kinder und Jugendliche eine
spannende Methode ihre eigenen Ideen
zu gestalten und zu präsentieren.
In einem ersten Schritt werden die Ideen zu
einer Geschichte ausformuliert. Anschließend
werden die Figuren für den Film entwickelt
und gebastelt, geknetet oder gemalt. Durch
die Nachvertonung mit Musik, Geräuschen
und Stimme erwachen die Figuren dann
zum Leben. Produziert werden können die
Trickfilme mithilfe mobiler Trickfilmboxen,
die mit dem nötigen technischen Equipment
ausgestattet sind. All diese Produktionsprozesse
werden für die Kinder und Jugendlichen
nachvollziehbar und durchschaubar
gemacht.
Die Trickfilmtage starten im nächsten Jahr
in eine neue Runde. Von Januar bis Juni
2013 können Kinder und Jugendliche aus
Oberbayern wieder ihre Ideen umsetzen.
Das Angebot richtet sich an Einrichtungen
der Kinder und Jugendarbeit, Verbände und
Schulen. Die Medienfachberatung des Bezirks
Oberbayern und „Q3 –Quartier für Medien.
Bildung.Abenteuer“ bieten im Projektzeitraum
sowohl medienpädagogische Beratung,
als auch Hilfe bei der Durchführung an und
stellen Trickfilmboxen mit der dazugehörigen
technischen Ausrüstung zur Verfügung. So
können Trickfilmprojekte direkt vor Ort – im
Klassenzimmer oder Jugendhaus – entstehen.
Die fertigen Trickfilme können bis zum
15 Juni 2013 eingereicht werden und werden
dann am 25. und 26. Juli 2013 im Stadtkino
Trostberg präsentiert.
Die Trickfilmtage sind eine Kooperation der
EMZ (Evangelischen Medienzentrale Bayern),
des Stadtkinos Trostberg, der Medienfachberatung
für den Bezirk Oberbayern und „Q3
– Quartier für Medien.Bildung.Abenteuer“.
(jum)
Interesse?
Weitere Informationen finden Sie unter
www.trickfilmtage.de
So erreichen Sie die Ansprechpartnerinnen:
Stephanie Pickl
info@trickfilmtage.de
Julia Mohnicke
julia.mohnicke@jugend-oberbayern.de.
Nicht verpassen!
Kinderfotopreis 2013
Für den Fotowettbewerb für Kinder von 4-12
Jahren aus München und Oberbayern lautet im
Jahr 2013 das Thema: „Hier fühle ich mich wohl!“.
Einsendeschluss ist der 30.04.2013.
Falls Sie Unterstützung bei ihrem Projekt benötigen
senden sie einfach eine Email mit ihrer
Anfrage an:
Für München: Katrin Voll
kinderfotopreis@jff.de
Für Oberbayern: www.jugend-oberbayern.de
Julia Mohnicke
julia.mohnicke@jugend-oberbayern.de
15

Demokratie hautnah erleben
Das fundament einer demokratie sind ihre engagierten bürgerINNEN und
Bürger, doch engagement kommt nicht von allein. schon kinder und jugendliche
sollten daher erfahren, was echte partizipation bedeutet und
demokratisches verhalten erlernen. eine möglichkeit dazu bietet das
projekt „demo – Demokratie- und medienwerkstatt OBERBAYERN“.
„Demokratie braucht Demokraten“ –
diese Worte des Weimarer Reichspräsidenten
Friedrich Ebert haben auch nach
88 Jahren nichts von ihrer Gültigkeit
verloren. Gerade in Zeiten zunehmender
Politikverdrossenheit und sinkender
Wahlbeteiligung ist es wichtig, die
Erwachsenen von morgen schon heute
zur aktiven politischen Teilhabe zu
motivieren. „DeMO – Demokratie und
Medienwerkstatt Oberbayern“ ist ein
Modellprojekt für SchülersprecherInnen
an oberbayerischen Schulen, das genau
dies zum Ziel hat.
Das dreitägige Seminar bietet den SchülerInnen
die Möglichkeit, den Bezirk als politische
Instanz mit all seinen Aufgaben kennenzulernen.
Sie können mit Bezirkspolitikern ins
Gespräch kommen und in Exkursionen bezirkliche
Einrichtungen selbst erkunden. Dabei
schlüpfen die TeilnehmerInnen während des
Workshops in die Rolle von Journalisten und
befassen sich aus dem Blickwinkel der Medi-
en mit Politik, Demokratie und konkret dem
Bezirk Oberbayern. In Seminareinheiten erlernen
die SchülerInnen die wichtigsten Grundlagen
des journalistischen Arbeitens, um ihre
Erlebnisse während des Seminars in Form von
Artikeln, Fotos, Videoclips und Audiopodcasts
festhalten zu können. Angeleitet werden sie
dabei von MedienpädagogInnen, doch von
der Themenwahl und der Recherche, über
das Fragenformulieren bis hin zum Fotografieren,
Interview führen und natürlich Artikel
schreiben liegt die Ausführung alleine in den
Händen der Jugendlichen. Durch diese aktive
Partizipation in der Rolle von NachwuchsreporterInnen
werden ihr Demokratieverständnis,
ihr bürgerschaftliches Engagement und
ihre Medienkompetenz gestärkt.
Bereits im März 2009 hat der Bezirk Oberbayern
in Kooperation mit dem Bezirksjugendring
Oberbayern und der Jugendbildungsstätte
Königsdorf das Modellprojekt gestartet. Seither
fand „DeMO“ zweimal jährlich an wechselnden
Orten in Oberbayern statt, zuletzt
vom 12.-14. März in der Jugendbildungsstätte
Siegsdorf und vom 10.-12. Dezember in
der Jugendbegegnungsstätte Oberschleißheim.
Eingeladen sind schulpolitisch aktive
SchülerInnen (SchülersprecherInnen aller
Schularten, SMV-Aktive, RedakteurInnen
von Schülerzeitungen) aus den angrenzenden
Landkreisen des jeweiligen Veranstaltungsortes.
Das kostenfreie Seminar ist für
den Bezirk Oberbayern auch ein Zeichen der
Anerkennung dafür, dass die SchülerInnen
ein wichtiges Ehrenamt wahrnehmen und
wird von Bezirkstagspräsident Josef Mederer
unterstützt.
Nach vier erfolgreichen Veranstaltungen geht
das ehemalige Modellprojekt „DeMO“ nun
mit bewährtem Konzept in die regelmäßige
Durchführung über. Dafür, dass dies möglich
geworden ist, möchte sich der Bezirksjugendring
an dieser Stelle bei der Pressestelle des
Bezirk Oberbayern und der Jugendbildungsstätte
Königsdorf für die hervorragende Kooperation
im gemeinsamen Projekt bedanken.
(jum)
Demo Oberbayern
Hier finden Sie Artikel, Fotos und Podcasts der
DeMO-Werkstätten:
www.demo-oberbayern.de
16 www.jugend-oberbayern.de