Haus Eichengrund - Gut Priemern

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Sozialtherapeutisches Zentrum 

Gut Priemern GmbH 

Priemern Nr. 2 

39606 Bretsch 

039 384/ 21 32 9 Verwaltung 

039 391/ 94 99 73 Verbundsleiter Jugendhilfe 

0171/ 44 26 073 

e-mail: aholzhaus@mdlv.paritaet.org 

www.gut-priemern.de 

Leistungsbeschreibung 

für die 

Intensivwohngruppe 

für sozial- und deliktgefährdete 

männliche Jugendliche / junge Erwachsene 

„Haus Eichengrund“ 

in Walsleben 

„Haus Eichengrund“, Neue Welt 1, 39606 Walsleben 

Tel. 039388/ 97440 oder 0171/ 4426073 Fax. 039388/ 97451

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Intensivwohngruppe für sozial- und deliktgefährdete 

männliche Jugendliche/ junge Erwachsene 

Inhaltsverzeichnis 

Seite 

2 und 3 

Vorwort 4 

1. Strukturqualität 5 

1.1. Träger – Verbundsstruktur 5 

1.2. Angebotsbereich 6 

1.3. Angebotsgruppe 6 

1.4. Angebot 6 

1.5. Auftrag 7 

1.5.1. Ziele 7 

1.5.2. Ziele der U-Haft- Vermeidung 8 

1.6. Zielgruppe / Indikation 8 

1.7. Lage 8 

1.8. Standort 9 

1.9. Einzugsgebiet 9 

1.10. Ansprechpartner 9 

1.11. Platzkapazität 9 

1.12. Betreuungszeiten 10 

1.13. Personal 10 

1.14. Leistungsentgelt 10 

1.15. Kooperationspartner 11 

1.16. Räumliche Kapazitäten 11 

1.16.1. Gebäude (4 Ebenen) 11 

1.16.2. Außengelände 12 

1.17. Aufnahmeverfahren 13 


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2. Prozessqualität/fachliche Ausrichtung 14 

2.1. Pädagogisches Leitbild 14 

2.2. Pädagogischer Ansatz 14 

2.3. Grundleistungen 14 

2.3.1. Lebensraum Wohnen 14 

2.3.2. Lebensraum Freizeit 15 

2.3.3. Lebensraum Gruppe/Sozialverhalten 15 

2.3.4. Lebensraum Familie 16 

2.3.5. Lebensraum Bildung und Schule 16 

2.3.6. Lebensraum Arbeitserziehung und 

Berufsorientierung 16 

2.3.7. Lebensraum Förderung 16 

2.3.8. Psychologische und pädagogische 

Leistungen als Grundleistungen 17 

2.3.9. Leitung und Verwaltung 17 

2.3.10. Hauswirtschaft 18 

2.4. Ambulant betreutes Wohnen 18 

3. Sonderleistungen 19 

3.1. Therapeutische Hilfen 19 

3.2. Vermittlung von therapeutischen Hilfen 19 

3.2.1. Psychotherapie 19 

3.2.2. Termine zu psychologischen 

Beratungsgesprächen 19 

3.2.3. Sonderaufwendungen 19 

3.2.4. Individuelle Sonderleistungen 20 

3.2.5. Gruppenpädagogische Sonderleistungen 20 

4. Ergebnisqualität- Instrumente der 

Qualitätssicherung- und -entwicklung 21 

4.1. Hilfeplanung 21 

4.2. Erziehungsplanung 21 

4.3. Dokumentation 21 

4.4. Konzeptentwicklung 22 

4.5. Supervision 22 

4.6. Fallbesprechungen, Teamberatungen 22 

4.7. Fortbildung 23 

4.8. Geschäfts- und Jahresberichte 23 


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Vorwort 

Sehr geehrte Damen und Herren 

Mit der nachfolgenden Darstellung legt die Sozialtherapeutische Zentrum 

Gut Priemern gGmbH eine Fortschreibung des bisherigen Inhalts- und 

Organisationskonzeptes der Intensivwohngruppe für sozial- und deliktgefährdete 

Jugendliche vor. 

Dieser Unternehmensbereich ist bisher im Gartenhaus des Gutes Priemern etabliert, 

die zehnjährige Erfahrung bei der Nutzung dieses Gebäudes zeigte auch Grenzen 

und Unzulänglichkeiten auf. 

Um diesen Zustand zu überwinden, erwarb die Gesellschaft das Inspektorenhaus 

des ehemaligen Gutes Walsleben bei Osterburg. 

Waren die 8 Jugendlichen bisher in 4 Doppelzimmern untergebracht und standen nur 

3 zusätzliche Räume für Gemeinschaftsarbeit zur Verfügung und ein Mitarbeiterzimmer, 

gibt das Umbauvorhaben des Inspektorenhauses Walsleben die Möglichkeit, 

die räumlichen Bedingungen für die sozialpädagogische Arbeit grundlegend zu 

verbessern. 

Die Teilung in 2 Wohngruppen, Einzelzimmer für die Jugendlichen, ausreichend 

Räume für die Tagesstrukturierung, Beschäftigung und Gespräche stehen dann auf 

280 m² zur Verfügung. 

Die weitläufigen Außenanlagen (5000 m²) bieten Raum für Sport, Freizeit, Gartenarbeit, 

Kleintierhaltung u.a.. Das Bauvorhaben Walsleben unterlegen wir mit diesem 

auch inhaltlich qualifiziertem Konzept. 

Zusätzlich wurden die Grundlagen geschaffen, dass wir nun im Zuge der 

Ganzheitlichkeit unseres pädagogischen Konzeptes den Jugendlichen zur weiteren 

Verselbstständigung das Ambulant betreute Wohnen anbieten können. 

Ich danke Herrn Holzhaus und seinen Mitarbeitern für die Zusammenarbeit bei der 

Erarbeitung der vorliegenden Unterlagen. 

Lenz Gut Priemern, den 06.Oktober 2010 

Geschäftsführer 


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1. Strukturqualität 

1.1. Träger – Verbundsstruktur 

Das Sozialtherapeutische Zentrum Gut Priemern gGmbH besteht als gemeinnütziges 

Unternehmen seit 1997. Die Angebote des STZ umfassen ein Wohnheim für seelisch 

Behinderte infolge Sucht mit dazugehörigen Wohngruppen zur Verselbstständigung, 

verschiedene regionale Beschäftigungsprojekte, sowie zwei Intensivwohngruppen 

der Jugendhilfe – jeweils für Jungen und Mädchen – mit dazugehörigem Ambulant 

betreutem Wohnen zur Verselbstständigung. 

Sozialtherapeutische Zentrum 

Gut Priemern gGmbH 

Suchthilfe 

Jugendhilfe 

Beschäftigungsprojekte 


Walsleben 

Intensivwohngruppe für 

sozial- und deliktgefährdete 

männliche Jugendliche und 

junge Erwachsene 

„Haus Altmärkische Höhe“ 

Lückstedt 

Intensivwohngruppe für 

Mädchen mit besonderem 

sozialpädagogischen Bedarf 

Ambulant betreutes Wohnen 

für Jugendliche und 

junge Erwachsene 


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Das „Haus Eichengrund“ in Walsleben – Intensivwohngruppe für sozial und deliktgefährdete 

männliche Jugendliche und junge Erwachsene - hält 12 Plätze für stationäre 

Jugendhilfe und Untersuchungshaftvermeidung vor. 

Das „Haus Altmärkische Höhe“ in Lückstedt – Intensivwohngruppe für Mädchen mit 

besonderem sozialpädagogischen Bedarf – hält ebenfalls 12 Plätze für stationäre 

Jugendhilfe und Untersuchungshaftvermeidung vor. 

Das Aufnahmealter in diesen beiden Wohngruppen liegt zwischen 12 und 17 Jahren. 

Die uns anvertrauten Jugendlichen werden von Sozialpädagogen, Erziehern, 

Arbeitstherapeuten und Rehabilitationspsychologinnen betreut. Sie besuchen verschiedene 

Bildungsmaßnahmen in der Umgebung oder nehmen an der von uns angebotenen 

Arbeitstherapie auf dem jeweiligen Gelände oder den Liegenschaften des 

Gutes teil. 

Das Ambulant betreute Wohnen versteht sich als notwendige Ergänzung des 

Gesamtangebotes der Jugendhilfe im Sozialtherapeutischen Zentrum Gut Priemern 

gGmbH. Es befindet sich räumlich ausgelagert in Dreiraumwohnungen in den nahegelegenen 

Städten des Landkreises. 

1.2. Angebotsbereich: 

Kinder- und Jugendhilfegesetz §2 Abs.2 Ziffer 4 

”Hilfen zur Erziehung und ergänzende Leistungen” §27 ff 

Jugendgerichtsgesetz § 72 

1.3. Angebotsgruppe: 

Stationäre Erziehungshilfe (Heimerziehung) nach §§ 34, 35a Abs. 1 Ziffer 4 und 

§§ 41, 42 SGB VIII 

Untersuchungshaftvermeidung §§ 10, 12 JGG 

1.4. Angebot: 

Stationäre Erziehungshilfe in Wohngruppen mit der Möglichkeit einer anschließenden 

Verselbstständigung im Ambulant betreuten Wohnen 

- Geschlechtsspezifische Intensivwohngruppe für männliche Jugendliche und junge 

Volljährige 

- U - Haftvermeidung 


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1.5. Auftrag: 

Entwicklungsförderung des jungen Menschen durch Verbindung von Alltagserleben, 

pädagogischer Arbeit und therapeutischen Angeboten auf der Grundlage des Hilfeplanes 

bis zur Rückkehr des jungen Menschen in die Familie 

oder Fortsetzung der Hilfe in einer weiterführenden Hilfeform, bis zur Verselbstständigung 

des jungen Menschen 

oder bis zur Wiedereingliederung ins Lebensfeld bei Verbesserung der Erziehungsbedingungen 

in der Herkunftsfamilie; schulische, berufsbildende und berufsbegleitende 

Hilfen; U - Haftverschonung 

1.5.1. Ziele: 

- Neustrukturierung des Alltags der Jugendlichen und jungen Erwachsenen 

- Überwindung von Störungen und Entwicklungsdefiziten 

- Abbau und Vermeidung von negativen Karrieren (Delinquenz, Sucht etc.) 

- Distanz zu drogengefährdeten Cliquen und anderen Subkulturen 

- Mobilisierung der Ressourcen des jungen Menschen 

- Aufbau und Ausbau von Selbststeuerungs- und Selbstheilungskräften Hilfe zur 

Selbsthilfe 

- Förderung der familiären Erziehungsbedingungen durch Eltern- und 

Familienarbeit 

- Erhalt und Entwicklung förderlicher außerfamiliärer Bezüge schulische und/ oder 

berufliche Integration, soziale Integration im Gemeinwesen 

- Abstand von eingefahrenen negativen Verhaltensweisen 

- Bewältigung akuter und hemmender Brüche in der Lebensplanung und Lebensgestaltung 

- Stärkung der Gesamtpersönlichkeit 

- Entwicklung, Erarbeitung und Festigung lebensbiographischer Ziele 

- Entwicklung und/ oder Vertiefung von gesellschaftlichen Normen und Werten 


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1.5.2. Ziele der U-Haft-Vermeidung: 

- Beurteilung der individuellen Situation des Jugendlichen auf dem Hintergrund der 

Familiensituation unter Beachtung des bisherigen sozialen Umfeldes 

- Herauslösen des jungen Menschen aus dem bisherigen verhaltensbeeinträchtigendem 

Milieu 

- Aufbau tragfähiger Beziehungen 

- Aufarbeitung bisheriger Erlebnisse und Taten 

- Neue Wertorientierung 

- Erarbeitung von realisierbaren positiven Lebensperspektiven, die eine straffreie 

Zukunft ermöglichen 

- Identitätsfindung 

- Erkennen eigener Fähigkeiten und Grenzen, Erkennen von Interessen und 

Neigungen 

- Schaffen von Erfolgserlebnissen 

- Schulische Förderung und Entwicklung beruflicher Vorstellungen 

- Entwicklung von adäquaten Konfliktbewältigungsstrategien 

- Vorbereitung der Hauptverhandlung 

- Unterstützung bei der Findung/ Umsetzung adäquater Anschlussmaßnahmen 

1.6. Zielgruppe / Indikation: 

- Männliche Jugendliche (ab 12. Lebensjahr) und junge Volljährige mit Verhaltensemotionalen 

und reaktiven Störungen 

- Junge Menschen mit Störungen im Bereich des Sozial-, Arbeits- und 

Leistungsverhaltens z.B. aggressive Verhaltensweisen, Verwahrlosung, Schulmüdigkeit, 

Weglaufen, geringe Frustrationstoleranz , kriminelle Gefährdung 

- Männliche Jugendliche / junge Volljährige mit Gewalterfahrungen und devianten 

Verhaltensweisen 

- Störungen im Umfeld jugendpsychiatrischer Krankheitsbilder 

1.7. Lage: 

Im Norden Sachsen Anhalts, 

Landkreis Stendal, in der Altmark , Gemeinde Walsleben 


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1.8. Standort: 

Die Intensivwohngruppe ist konzeptionell eingebunden in das Sozialtherapeutische 

Zentrum Gut Priemern gGmbH. Das STZ befindet sich in den Gebäuden eines 

früheren Gutshofes, der von einem Park und ausgedehnten Wiesen und Waldflächen 

umgeben ist. Zum STZ gehört ein Wohnheim für seelisch Behinderte infolge Sucht 

und mehrere regional orientierte Beschäftigungsprojekte. Zur räumlichen Ausstattung 

des Gutes gehören neben Wohnräumen Werkstattbereiche und ein Wirtschaftshof 

mit Tierhaltung, sowie ein Gutsgarten, ein Reitplatz und eine Reithalle. 

Die Intensivwohngruppe befindet sich räumlich ausgelagert in einem ehemaligen 

Gutshaus in der Gemeinde Walsleben. Die Umgebung beider Standorte (Priemern 

und Walsleben) sind absolut ländlich, geprägt von kleinen Gemeinden mit einer 

hohen sozialen Verbindlichkeit. So bestehen in der Gemeinde Walsleben verschiedene 

Partizipierungsmöglichkeiten für die Jugendlichen. Neben einer örtlichen freiwilligen 

Feuerwehr besitzt Walsleben auch einen Sportverein und eine aktive Kirchengemeinde. 

Die räumliche Trennung vom Hauptgelände des Sozialtherapeutischen Zentrums 

ermöglicht verschiedene abwechslungsreiche Kooperationsmöglichkeiten im Bereich 

der Arbeitstherapie und im Bereich der Freizeitgestaltung. 

Alle allgemeinbildenden Schulen, Sonderschulformen und berufsbildende Schulen 

sind in der Nähe vorhanden und mit Schulbussen erreichbar. Einkaufsmöglichkeiten 

gibt es in umliegenden Ortschaften und im ambulanten Landhandel. 

1.9. Einzugsgebiet: 

bundesweit 

1.10. Ansprechpartner: 

Geschäftsführer: 

Verbundsleiter Jugendhilfe: 

Uwe Lenz, Priemern Nr. 2, 39606 Bretsch, 

Tel. 039 384 /2 13 29 

Andreas Holzhaus, Priemern Nr.2, 39606 Bretsch, 

Tel. 039 391/ 94 99 74 oder 0171/ 44 26 073 

1.11. Platzkapazität: 

12 Plätze, davon 2 Plätze mit U-Haft - Vermeidung 


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1.12. Betreuungszeiten: 

- Rund - um - die - Uhr durch pädagogisches Fachpersonal, 

- ständige Abrufbereitschaft eines Leiters und oder einer Psychologin in 

Krisensituationen. 

1.13. Personal: 

Personalschlüssel: Leitung, Verwaltung und Wirtschaftsdienst 1 : 8,1 

Personalqualifikation: 

Verwaltungswirt 

Verwaltungsangestellte 

Personalschlüssel: Gruppendienst: 1 : 2 


DiplompädagogInnen, 

SozialpädagogInnen, 

ErzieherInnen, 

HeilerziehungspflegerInnen, 

Zusätzlich dazu stellen wir zur Umsetzung unseres speziellen Angebotes folgendes 

Personal: 

Personalschlüssel: Gruppenübergreifender Dienst: 1 : 3 


1 Rehabilitationspsychologin, 

2 Arbeitstherapeuten, sowie 

1 Hauswirtschaftlerin bereit. 

personelle Qualitätsstandards durch Personal mit: 

- Kompetenz im Bereich Sozialpädagogik/ Heimerziehung 

- Kompetenz in Begleitung und Gestaltung des Alltags 

- Entwicklung von Kontinuität, auftragsbezogene Kompetenz 

- Verantwortungsbewußtsein für die anvertrauten jungen Menschen 

- Konfliktbereitschaft und Konfliktkompetenz 

- Bereitschaft zur ständigen Reflexion, Weiterentwicklung der Konzeption und 

Weiterbildung 

- Qualitäts-, Leistungs- und Kostenbewußtsein 

1.14. Leistungsentgelt: 

Entgeltvereinbarung nach SGB VIII mit dem örtlichen Jugendamt 


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1.15. Kooperationspartner: 

- Allgemeiner Sozialpädagogischer Dienst der Jugendämter 

- Jugendgerichtshilfe 

- BewährungshelferInnen 

- Beratungsstellen, insbesondere die Suchtberatung 

- Psychiatrische Fachkrankenhäuser 

- SchulleiterInnen und LehrerInnen der Regelschulen 

- SchulleiterInnen und LehrerInnen der berufsbildenden Schulen 

- SchulleiterInnen und LehrerInnen der LB - Schulen 

- DAG und Jugendwerkstatt Hindenburg als Bildungsträger 

- Sozialpsychiatrischer Dienst 

- Jugendberatung der Polizei 

- gesetzliche BetreuerInnen 

- Haus- und FachärztInnen 

- Eltern 

1.16. Räumliche Kapazitäten: 

1.16.1. Gebäude (4 Ebenen) 

- Vier Etagen: 

o Kellergeschoss: 

• Heizungsraum, Abstellräume (Souterrain) 

• Hobbyräume – Werkstätten 

• Sport- und Kraftraum 

• Waschmaschinen- und Wäschetrockenraum 

o Erdgeschoss: 

Therapeuten 

• Büro und Besprechungszimmer 

• Separater Sanitärraum für Therapeuten 

• Schlafraum für Diensthabenden (Nachtdienst) 

Jugendliche 

• Einzelzimmer (individuelle Ausstattung möglich) 

• eine Gemeinschaftsküche mit Speisekammer 

• ein Gemeinschaftsraum mit Ferseher 

• ein Abstellraum 

• ein Bad mit Dusche und WC 

• eine separate Toilette 


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o Erstes Geschoss 

Therapeuten 

• Büro mit der Möglichkeit für Einzelgespräche 

Jugendliche 

• Einzelzimmer und ein Zweibettzimmer (individuelle Ausstattung 

möglich) 

• eine Gemeinschaftsküche mit Speisekammer 

• ein Gemeinschaftsraum mit Fernseher und Playstation 

• ein Bad mit Dusche und WC 

• eine separate Toilette 

• ein Abstellraum 

• ein Krisenzimmer 

o Dachgeschoss 

• Vorerst ungenutzt, 

• Möglichkeiten zum Ausbau unter Berücksichtigung bestehender 

Brandschutzbestimmungen 

1.16.2. Außengelände: 

5000 m² am Dorfrand 

Sportplatz in der Nähe 

Terrasse mit angrenzendem Grillplatz, 

Rasenflächen mit Tischtennisplatte und selbstangelegtem Beachvolleyballfeld 


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1.17. Aufnahmeverfahren: 

Die Einrichtung stellt Jugendämtern und Sorgeberechtigten sowie interessierten 

jungen Menschen Informationen über das Leistungsangebot zur Verfügung. Bei 

direkten Anfragen wird über das Betreuungskonzept und die Aufnahmemodalitäten 

angemessen informiert. 

Eine Aufnahmeanfrage des Jugendamtes sollte mit allen verfügbaren Informationen 

erfolgen. In einem Vorstellungsgespräch wird dem jungen Menschen, den Sorgeberechtigten 

und dem Jugendamt die Möglichkeit gegeben, die Einrichtung, die Angebote 

und eventuelle Bezugserzieher kennenzulernen. Der Hilfebedarf und das 

Angebot der Einrichtung werden in diesem ersten Treffen auf ihre Entsprechung 

überprüft. Nach Einigung über den Aufnahmezeitpunkt versteht sich die Zeit bis zum 

ersten Hilfeplangespräch als Probezeit (in der Regel 4 Wochen). Während dieser Zeit 

gilt ein vorläufiger Hilfeplan. Falls sich zeigen sollte, daß ein sinnvolles gemeinsames 

Arbeiten nicht möglich ist, kann diese Phase in Abstimmung mit dem Jugendamt 

auch kurzfristig abgebrochen werden. 

Auf der Grundlage der Erfahrungen und Erkenntnisse der Aufnahmephase kann 

beim ersten Hilfeplangespräch mit allen Beteiligten eine Konkretisierung der 

Erziehungsplanung erfolgen. Regelmäßige Hilfeplanfortschreibungen erfolgen bis zur 

Beendigung der Erziehungshilfe. 

Die Lenkung des Erziehungsprozesses basiert auf dem Gesamtkonzept der Einrichtung 

(Einrichtungsziele) welches das Betreuungskonzept der Intensivwohngruppe 

bestimmt und im individuellen Erziehungsplan seine personenbezogene 

Konkretisierung erfährt. Rückmeldungen aller am Prozeß Beteiligten sowie 

Diagnostik und Entwicklungsberichte werden ständig einbezogen. Die 

pädagogischen Zielsetzungen werden aus der Wertorientierung abgeleitet und 

enthalten eine Perspektivplanung für den jungen Menschen. 

Die Einrichtung trifft notwendige Vorkehrungen für den Umgang mit 

Krisensituationen. Die Abläufe der Krise werden dokumentiert und hinsichtlich ihrer 

Auswirkungen auf die pädagogischen Ziele reflektiert. 


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2. Prozessqualität / fachliche Ausrichtung 

2.1. Pädagogisches Leitbild: 

Pädagogik ist für uns strukturiertes, zielorientiertes Handeln am Jugendlichen/ jungen 

Volljährigen und in der Gruppe. Aus diesem Grund steht unser pädagogisches 

Leitbild unter dem Motto: Raum für einen Neuanfang. 

Die Intensivwohngruppe als vertrauensbildender und vertrauensvoller Bezugsrahmen 

ist Voraussetzung zur Entfaltung der Persönlichkeit. Die Integration von pädagogischer 

Alltagsgestaltung, gezielter Individual- und Gruppenpädagogik, sozialem 

Lernen, schulischer Förderung und therapeutischen Hilfen gekoppelt mit einem 

fördernden Milieu bestimmen den pädagogischen Alltag. 

2.2. Pädagogischer Ansatz: 

Integrativer Ansatz (Grundlage: Integrative Therapie, Systemische Ansätze, 

Lebensweltorientierung) 

2.3. Grundleistungen: 

2.3.1. Lebensraum Wohnen: 

Den Jugendlichen stehen nach umfassenden Umbauarbeiten nun mehr fast 

ausschließlich Einzelzimmer zur Verfügung. Es wird nur ein Zweibettzimmer vorgehalten, 

was Jugendlichen mit einer engen freundschaftlichen Beziehung oder dem 

Bedürfnis nach einem Zimmergenossen zugeteilt wird. 

Das Erlernen eines geregelten Tagesablaufes inklusive alltäglicher hauswirtschaftlicher 

Pflichten wie abwaschen, Wäschepflege, aufräumen und das Einhalten 

einer Hausordnung sind das erste Anliegen an die Jugendlichen. 

Die Befähigung zur Gestaltung des eigenen Lebensraumes in Verbindung mit dem 

zur Verfügung stehendem finanziellen Budget. 

Pflege der persönlichen Gesundheit und Hygiene (regelmäßige Besuche beim 

Zahnarzt, Arztbesuche). Regelmäßige, gesunde Ernährung, Möglichkeiten der 

gemeinsamen Zubereitung von Mahlzeiten und gemeinsames Essen. 

Kenntnisvermittlung in Haushaltsführung (Umgang mit Budget, sparsamer Umgang 

mit Wasser und Energie, umweltgerechte Entsorgung von Abfallstoffen). 


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2.3.2. Lebensraum Freizeit: 

Sportliche Aktivitäten (Volleyball, Tischtennis, Schwimmen, Radfahren, Dart, 

Bowling, Sportschießen) 

- Gruppenausflüge 

- Kinobesuch 

- Musik hören 

- Urlaubsfahrt 

- Spielabende 

- Teilnahme an regionalen Angeboten z.B. Fußballverein 

- Angebot handwerklicher Betätigung (Bau von Regalen etc.) 

- Tierhaltung (Katze, Kaninchen etc.) 

- Natur und Garten 

- Gastgeber im Haus (Essen mit Familie und/oder Freunden) 

2.3.3. Lebensraum Gruppe/Sozialverhalten: 

- Tagesstruktur trainieren und aushalten lernen 

- regelmäßige Gruppengespräche mit Zielsetzung: 

Konfliktbearbeitung 

Erarbeitung und Erprobung von Konfliktlösungsstrategien 

Befähigung zur kommunikativen Auseinandersetzung 

Förderung der Fähigkeit zur Sachdiskussion und Sachentscheidung 

Auseinandersetzung mit kriminellem Verhalten 

Förderung von Verantwortung für sich und andere 

Tägliches soziales Lernen im Umgang miteinander und im Handeln durch 

pädagogische Unterstützung /Begleitung 

Gefühle wahrnehmen und benennen lernen 

Erkennen von eigenen und fremden Bedürfnissen und Wünschen 

Bewusst machen der Folgen von Straftaten 

Gestaltung gemeinsamer Zeit mit klaren Vereinbarungen zur 

Aufgabenverteilung, Organisation notwendiger Hilfen und Absprachen zu 

Konsequenzen 

Gruppendynamische Prozesse werden gefördert, forciert, gestärkt und 

ausgewertet 

Aufbau und Förderung einer tragfähigen Gruppenatmosphäre 

Aufbau und Förderung einer belastungsfähigen ErzieherIn-Jugendlichen- 

Beziehung 

Angebot an Akzeptanz, Annahme, Aufmerksamkeit und Zuwendung 

gemeinsame Durchführung von Höhepunkten wie Geburtstage und Feiern 

Aufbau und Stabilisierung von Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen 

Aufklärung Partnerschaft, Sexualität 


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2.3.4. Lebensraum Familie: 

- Regelmäßige telefonische und persönliche Kontakte zu den 

Personensorgeberechtigten durch die ErzieherInnen und die Jugendlichen 

- Besuche in der Familie zur Konfliktaufarbeitung und Beziehungswiederaufbau 

bzw. Beziehungspflege 

- Vor- und Nachbereitung von Beurlaubungen 

- Familienbesuche in der Einrichtung mit Familiengesprächen mit ErzieherInnen 

- Bei Bedarf Vermittlung familientherapeutischer Gespräche 

2.3.5. Lebensraum Bildung und Schule: 

- Motivation zum Schulbesuch 

- Eingliederung in Regelschulen 

- Unterstützung bei der Anfertigung von Hausaufgaben 

- Enger Kontakt zur Schule 

- Besuch von Elternabenden 

- Lehrerbesuch in der Einrichtung 

- Vermittlung von Förderunterricht 

- Hilfe und Unterstützung bei Absolvierung des BVJ 

- Hilfe bei der Aufarbeitung von Kontakt- und sozialen Problemen (Teilnahme an 

Klassenkonferenzen und Aussprachen) 

2.3.6. Lebensraum Arbeitserziehung und Berufsorientierung: 

- hauswirtschaftliche Arbeiten und Pflege der Außenanlagen 

- Arbeitserzieherische Maßnahmen in der Tischlerei, im Garten und auf dem 

Wirtschaftshof 

- Berufsorientierte Gespräche 

- Enger Kontakt zum Arbeitsamt mit seinen Fachdiensten 

- Motivation zur Berufswahl 

- Organisation von Praktika zur Berufsfindung 

- Hilfe beim Schreiben von Bewerbungen 

- Kontakt zu Ausbildern und Betrieben 

2.3.7. Lebensraum Förderung: 

- Möglichkeit zur Ableistung richterlich auferlegter Arbeitsstunden 

- Vorbereitung und Begleitung bei allen Kontakten mit Polizei und Justiz 

- Hilfe beim Umgang mit Geld (Schuldenregulierung) 

- Unterstützung beim Erwerb des Führerscheins 

- Individuelle schulische Förderung 


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2.3.8. Psychologische und pädagogische Leistungen als Grundleistungen: 

- Abklärung notwendiger Hilfen im Rahmen des Hilfeprozesses, bei Aufnahmen 

und Entlassungen 

- Unterstützung und Beratung für alle am Hilfeprozeß beteiligten Personen 

- Mitwirkung bei der Vernetzung von Bezugs- und Hilfesystemen 

- Familienarbeit und –Beratung bzw. Elternarbeit und –Beratung 

- Mitwirkung an der konzeptionellen Entwicklung der Einrichtung 

- Mitwirkung an der Erziehungsplanung und Hilfeplanung 

- Feststellen des therapeutischen Bedarfs 

- Einzelberatung und Gruppenarbeit 

- Krisenintervention 

- Betreuung bei der Ableistung gemeinnütziger Arbeit 

- Interne psychologische Leistungen 

Ausführliche Anamneseerhebung bei Aufnahme des Jugendlichen 

Durchführung psychodiagnostischer Testverfahren (Persönlichkeits- und 

Intelligenztests) 

Einzelgespräche und Begleitung von Gruppengesprächen 

Training sozialer Kompetenzen 

Durchführung von Entspannungsverfahren 

 

 

Unterstützung und Begleitung bei Aufenthalten in psychiatrischen Fachkliniken 

Vorbereitung und Begleitung der Hilfeplangespräche und 

Gerichtsverhandlungen 

2.3.9. Leitung und Verwaltung: 

- Wahrnehmung der Leitungsfunktion 

- Personalführung und -steuerung 

- Gestaltung der Organisation 

- Verwirklichung der Qualitätsziele auf allen Ebenen (Selbstverständnis, 

Wertorientierung, Handlungsmotivation, Kundenorientierung) 

- Bereitstellung der erforderlichen Mittel 

- Außenvertretung und Öffentlichkeitsarbeit 

- Zusammenarbeit mit Gremien und Behörden auf kommunaler, Landes- und 

Bundesebene und mit dem DPWV 

- Interne Revision (Controlling) 

- Entgeltverhandlungen 

- Koordination der Verwaltungsaufgaben (Ablauforganisation, EDV- Organisation), 

Schriftverkehr, allgemeine Bürodienste (Telefon, Fax) 

- Rechnungswesen, Kontenführung und Kassenverwaltung 

- Personalverwaltung 

- Fuhrpark 


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2.3.10. Hauswirtschaft: 

- Einkauf und Zubereitung von Mahlzeiten 

- Technische Dienste, Pflege und Gestaltung der Außenanlagen 

2.4. Ambulant betreutes Wohnen: 

Das Ambulant betreute Wohnen, welches wir ab dem 15.10.2010 anbieten, ist die 

notwendige Ergänzung des Jugendhilfeangebots unserer Gesellschaft und soll es 

den Jugendlichen ermöglichen, in betreutem Wohnraum umfassende Selbstständigkeit 

zu erlangen. Zu diesem Angebot gibt es eine eigene Leistungsbeschreibung, in 

welcher die Betreuung und die Ziele dargestellt sind. 

Es wird so möglich sein, Jugendliche nach Erfüllung aller für das Ambulant betreute 

Wohnen notwendigen Kriterien in diese Wohnform zu überführen und sie später in 

eigenen Wohnraum zu entlassen. 

Das Ambulant betreute Wohnen gliedert sich in 3 Phasen der Betreuung, welche sich 

im Grad der Selbstständigkeit des zu betreuenden Jugendlichen unterscheiden. 

Nach dem Erreichen der 3. Phase der Betreuung kann mit dem zuständigen 

Jugendamt geprüft werden, ob eine Entlassung des betreffenden Jugendlichen in 

einen eigenen Wohnraum ohne weitere Betreuung möglich ist. 


Tel. 039388/ 97440 oder 0171/ 4426073 Fax. 039388/ 97451

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3. Sonderleistungen 

3.1. Therapeutische Hilfen: 

 

 

Ergotherapie 

Reittherapie 

3.2. Vermittlung von therapeutischen Hilfen: 

3.2.1. Psychotherapie 

- Diagnostik, die über die Grundleistung hinausgeht bei speziellem Aufklärungsbedarf 

- längerfristige Krisenintervention 

- Familientherapie 

- Gestalttherapie 

- Suchttherapie (ambulante Einzeltherapie) 

- Gesprächspsychotherapie 

- Psychotherapie mit Entspannungsverfahren 

3.2.2. Termine zu psychologischen Beratungsgesprächen 

- Beauftragung interner und externer Kooperationspartner 

- Abrechnung erfolgt über Fachleistungsstunden 

3.2.3. Sonderaufwendungen: 

- Taschengeld 

- Schul- und Klassenfahrten 

- Familienheimfahrten 

- Aufwendungen für eine Brille 

- Beiträge für Vereine 

- Fahrten und andere Kosten im Rahmen der Bewerbung, die nicht das Arbeitsamt 

übernimmt 

- Zuwendungen bei besonderen Ereignissen (Jugendweihe, Kommunion, 

Konfirmation) 

- Reisen unabhängig vom Grundurlaub 

- Kosten, die im Rahmen der Verselbständigung entstehen (Mietkaution) 


Tel. 039388/ 97440 oder 0171/ 4426073 Fax. 039388/ 97451

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3.2.4. Individuelle Sonderleistungen: 

- Einzelförderung durch spezielle Fachkräfte, Methoden- und Medieneinsatz 

- Einzelunterricht 

- Erlebnispädagogische Einzelmaßnahme 

- längerfristige Krisenintervention 

- Bewerbungstraining 

- Trainingsprogramme im Zusammenhang mit medizinischen Indikationen (Diäten, 

Bettnässen) 

3.2.5. Gruppenpädagogische Sonderleistungen: 

Erlebnispädagogik mit der Gruppe, die über Grundleistung hinausgeht. 


Tel. 039388/ 97440 oder 0171/ 4426073 Fax. 039388/ 97451

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4. Ergebnisqualität - Instrumente der Qualitätssicherung- und entwicklung: 

4.1. Hilfeplanung: 

- in der Regel halbjährlich 

- individuell und kurzfristig bei Krisensituationen 

Das Gespräch wird durch die BezugserzieherIn mit dem jungen Menschen vorbereitet 

um ihm Sicherheit zu geben und um ihn zu befähigen, seine Bedürfnisse und 

Zielstellungen zu benennen. Die Hilfeplangespräche sollten im Wechsel im zuständigen 

Jugendamt und in der Einrichtung stattfinden. Die Hilfeplanung enthält Teilziele 

unter Berücksichtigung der Gesamtziele. Die einzelnen Teilschritte werden festgehalten 

und Verantwortlichkeiten benannt. Was soll in welchem Zeitraum von wem 

geleistet, erreicht werden? Die Wahl der Methoden wird dokumentiert. 

4.2. Erziehungsplanung: 

- im Team als Fallbesprechung 

- kontinuierlich 

- gemeinsame Festlegungen zwischen Jugendlichen und ErzieherInnen enthalten 

Die Mitwirkung/ Einbindung externer Helfersysteme wird geplant und der gezielte 

Informationsaustausch sichergestellt. 

4.3. Dokumentation: 

Die Dokumentation dient der Sicherstellung und Verfügbarkeit von gültigen 

Dokumenten. Die datenschutzrechtlichen Bestimmungen werden eingehalten. 

~ Übergabebuch 

~ Teamprotokolle 

~ Fallbesprechung im Rahmen des wöchentlichen Team 

~ Hilfeplanprotokolle 

~ Entwicklungsberichte 

~ Kurzeinschätzungen 

~ Gesprächsnotizen 

~ Gutachten, Stellungnahmen von Schulen 

~ Dienstberatungen mit Festlegungen 

~ Jahresbericht 


Tel. 039388/ 97440 oder 0171/ 4426073 Fax. 039388/ 97451

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4.4. Konzeptentwicklung: 

Die Konzeptentwicklung umfaßt die Zielstellung der Fortschreibung im Sinne der 

Weiterentwicklung des bestehenden Konzepts. Die Konzeptentwicklung basiert auf 

einer systematischen Analyse der Arbeit, der Erfassung des Bedarfs, extern durch 

Befragung der Jugendämter und intern durch Auswertung entwicklungsbezogener 

Daten. Alle Mitarbeiter sind an der Konzeptentwicklung beteiligt. 

4.5. Supervision: 

- Supervision durch einrichtungsunabhängige externe Supervisor/innen 

- Regelmäßige Team- und Fallsupervision 

- Einzelsupervision bei Bedarf 

4.6. Fallbesprechungen, Teamberatungen: 

Eine regelmäßige Reflexion der pädagogischen Arbeit erfolgt im Team. 

Die Umsetzung der pädagogischen Ziele wird bewertet und der Einfluß von 

Störfaktoren auf den Erziehungsprozeß werden analysiert. 

Die Reflexion berücksichtigt folgende Aspekte: 

Verwirklichung des Betreuungskonzeptes 

Realisierung der Erziehungsplanung 

Kontaktgestaltung zwischen den am Erziehungsprozeß Beteiligten 

Gruppendynamik 

Organisation und Rahmenbedingungen 


Tel. 039388/ 97440 oder 0171/ 4426073 Fax. 039388/ 97451

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4.7. Fortbildung: 

Der Fortbildungsbedarf wird periodisch erfaßt. Die Auswahl der Fortbildungsmaßnahmen 

berücksichtigt den Nutzen für die Leistungserbringung und die persönlichen 

Fortbildungsinteressen der Mitarbeiter. Im Team erfolgt ein Austausch über Inhalte 

der Fortbildungen 

4.8. Geschäfts- und Jahresberichte: 

Die Gut Priemern gGmbH existiert seit 1997. Die Geschäftsergebnisse werden durch 

testierte Jahresabschlüsse nachgewiesen. 

Uwe Lenz 

Geschäftsführer 

A.Holzhaus 

Verbundsleiter Jugendhilfe 

Stand 06.10.2010 


Tel. 039388/ 97440 oder 0171/ 4426073 Fax. 039388/ 97451

Haus Eichengrund - Gut Priemern

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