Datei - LAG Jungenarbeit
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Inhalt<br />
ReferentInnen<br />
In einer Zeit des gesellschaftlichen<br />
Wandels traditioneller Männerbilder<br />
brauchen Jungen schon früh im<br />
Kindergartenalter die bewusste<br />
Unterstützung bei der Entwicklung<br />
einer Geschlechtsidentität, um ihre<br />
Zukunftschancen verbessern zu<br />
können.<br />
In der Tagesveranstaltung werden<br />
Erzieherinnen und Erzieher angeregt,<br />
den KITA-Alltag mit seiner Vielfalt an<br />
Jungen geschlechtersensibel zu<br />
betrachten, unterschiedliche Jungen<br />
und das eigene Verhalten besser zu<br />
verstehen und Wissen über männliche<br />
Sozialisation zu vertiefen.<br />
Alltagsszenen geschlechterbewusst<br />
wahrnehmen und Konflikte<br />
geschlechtergerecht lösen zu lernen<br />
erweitert die Handlungsmöglichkeiten<br />
und erweitert die Professionalität der<br />
Erziehenden.<br />
Darüber hinaus werden methodische<br />
Anregungen und Tipps zur Gestaltung<br />
von Rahmenbedingungen in<br />
Kindergärten vermittelt.<br />
Bernd Hellbusch,<br />
Gelsenkirchen<br />
Jahrgang 1955,<br />
Gelsen-kirchen,<br />
Diplom-Päda-goge,<br />
Supervisor (DGSv),<br />
Gendertrainer<br />
(Heinrich-Böll-<br />
Stiftung), Psychotraumatologischer<br />
Fach-berater i.A.<br />
Arbeitsschwerpunkte: Aufbau und<br />
Organisation einer kommunalen Kinderund<br />
Jugendeinrichtung, Leitung und<br />
Fachberatung in der Kinder- und<br />
Jugendhilfe, Supervision seit 1998<br />
Esther Morét,<br />
Gelsenkirchen<br />
Grundschullehrerin,<br />
Diplom-Pädagogin,<br />
Supervisorin (DGSv)<br />
Berufliche Tätigkeiten:<br />
Frauenbildungsarbeit,<br />
Aufbau und Organisation<br />
eines Kulturund<br />
Kommunikationszentrums für Frauen,<br />
Wissenschaftliche Mitarbeiterin<br />
(Geschlechtsspezifische Sozialisation),<br />
Supervision seit 1998 mit geschlechtersensiblem<br />
Konzept, Gendertrainings