NZ junior 2005/2 - Neue Zeitung

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KUNTERBUNTES
Kinderklub
im Haus der Ungarndeutschen
Zutaten siehe Seite 6 in „Pinguine
auf Eisschollen
Rührt die beiden Eigelbe mit
dem Wasser, dem Zucker und
dem Vanillezucker mit dem
Handrührer schaumig. Schlagt
dann das Eiweiß steif und rührt
es vorsichtig unter die Eigelb-
Zuckercreme. Anschließend
werden das Mehl, die Speisestärke
und das Backpulver auf
die Eimasse gesiebt und die Zutaten
sorgfältig miteinander
verrührt.
Legt das Backblech aus und
bestreicht es 1 cm dick mit dem
Teig. Laßt den Biskuitboden bei
200 °C etwa 10 bis 15 Minuten
im Ofen backen. Er ist fertig,
sobald er eine goldbraune Farbe
bekommen hat.
Es geht weiter!
Nach dem Start des Kinderklubs im vergangenen September geht es
auch im neuen Jahr mit spannenden Veranstaltungen weiter. Jeweils 20
Kinder im Alter von 11-13 Jahren können an den Nachmittagen im Haus
der Ungarndeutschen teilnehmen. Ganz wichtig sind gute Deutschkenntnisse!
Die Teilnahme ist kostenlos. Auf viele Anmeldungen und fröhliche
Veranstaltungen freuen sich Beate Dohndorf (NZjunior, Tel.:
3026784) und Julia Ucsnay (ifa-Kulturassistentin im HdU, Tel.: 2691081)!
Dienstag, 1. Februar, 15 Uhr
„Glasphantasie“ - Wir stellen bunte Glasbilder her
Die Glaskünstlerin Waltraud Herres zeigt euch, wie ihr aus vielen kleinen
bunten Glasstücken ein Bild zusammensetzen könnt. Ob ihr den Mond
oder die Sonne, Häuser oder Bäume, Tiere oder Phantasiegebilde zusammensetzt,
bleibt ganz eurer Kreativität überlassen. Hauptsache:
schön bunt! Wenn ihr mit euren Bildern fertig seid, werden sie bei Frau
Herres in einem Spezialofen gebrannt. Die kleinen Glasstücke verschmelzen
zu einer glatten Platte, die man aufhängen kann. Eure Bilder
könnt ihr dann beim nächsten Treffen des Kinderklubs oder auch schon
früher im Haus der Ungarndeutschen abholen.
Falls noch Zeit bleibt, lockern wir uns nach dem langen Stillsitzen mit einem
Schokoladen-Wettessen auf! Laßt euch überraschen...
Eisschollen
Nehmt den Boden aus dem
Ofen und stürzt ihn sofort auf
ein mit Zucker bestreutes Geschirrtuch.
Streicht das Backpapier
mit kaltem Wasser ein und
zieht es ab. Laßt den Teig auskühlen.
Schneidet dann 6 bis 8
Eisschollen aus der Kuchenplatte
heraus.
Schüttet für den Zuckerguß
den Puderzucker in eine Schüssel
und rührt ihn mit dem Zitronensaft
und Wasser glatt. Mit
dem Backpinsel wird der Guß
auf die Eisschollen aufgetragen.
Stellt die fertigen Pinguine
auf den weichen Zuckerguß der
Eisschollen. Soabld der Guß
hart geworden ist, sitzen die
Pinguine fest auf den Schollen
und können auf dem Tisch verteilt
werden.
Lach mit!
NZjunior
Eine Igelmutter besucht mit ihren
Igelkindern den Botanischen
Garten. „Bleibt aber
schön bei mir!“
Das frechste Igelbübchen
aber hört nicht auf sie und
macht sich bald selbständig. Es
sieht sich den Rosengarten an,
die Seerosen und manches
mehr. Schließlich wird es müde
und schläft ein. Als es aufwacht,
ist die Sonne bereits
untergegangen, und das Igelbübchen
bekommt es mit der
Angst zu tun. Suchend irrt es in
der Dunkelheit umher, bis es
mit der Schnauze an einen stacheligen
Kaktus stößt.
„Mami! Bist du endlich da?“
Klein Lieschen geht mit dem
Vater in den Zoo.
„Schau, Papi, wir groß die
Riesenschlange ist!“ staunt sie.
„Ja, ich sehe sie.“
„Glaubst du, kann die auch
Kinder fressen?“
Der Vater will Spaß machen
und sagt. „Ich denke schon.“
Lieschen tritt einen Schritt
zurück: „Kann sie auch Erwachsene
fressen?“
„Aber sicher.“
„Ach, Papi, gib mir doch lieber
gleich das Geld für die
Heimfahrt.“
„Manche Kinder sind so undankbar!“
empört sich die
Mutter. „Da schenkst du dem
Jungen von nebenan meine
Bonbons, und er spuckt sie
aus.“
„Das waren nicht die Bonbons,
Mutti, das waren seine
Zähne.“
NZ
Redakteurin:
Beate Dohndorf
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junior
NZ
junior
Obwohl wir mitten im Januar
stecken, also dem Kalender
nach eigentlich im tiefsten Winter,
hat uns Petrus einen Streich
gespielt und schickt uns regelrechte
Frühlingstemperaturen.
Von grimmiger Kälte, dicken
Mänteln, Handschuhen, Pelzmützen
und ähnlichen Dingen
also keine Rede. Dabei wäre es
doch wirklich schön, wenn ihr
jetzt eure Schlitten aus ihrem
„Sommerschlaf“ erwecken
könntet, um mit ihnen auf die
Rodelbahn zu ziehen und euch
so richtig im Freien austoben zu
können. Eine deftige Schneeballschlacht
gehört natürlich dazu,
und einen lustigen Schneemann
will man wohl auch bauen.
Auch Skiern und Schlittschuhe
bleiben auf ihren angestammten
Platz, ausgenommen
eine künstliche Eisbahn in der
Nähe verlockt zum Schlittschuhlaufen.
Ja, viel machen
kann man da nicht, nur hoffen:
Vielleicht kommt doch noch
Schnee!
Ansonsten geht alles seinen
alten Lauf, das neu begonnene
Jahr verlangt von vielen neue
Anforderungen und Entscheidungen.
Da ist zuerst einmal die
Schule und der Endspurt auf die
Halbjahreszeugnisse, denn in
einigen Fächern kann man sich
sicher noch etwas verbessern.
Besonders wichtig für diejenigen,
die ab September in ein
Gymnasium oder eine andere
Mittelschule gehen wollen. Da
wird bei der Aufnahme schon
nach dem Zeugnis gefragt. Ja,
und dann muß man sich auch
auf die Aufnahmegespräche
vorbereiten. Die Aufgaben in
der Schule und die außerschulischen
Tätigkeiten werden ebenfalls
nicht weniger. Hinzu
2
14. Jänner 2005
Wo bleibt der Schnee?
kommen die
obligatorischen
Wettbewerbe
aller
Art auf den
verschiedensten
Stufen,
auf die es
sich vorzubereiten
gilt.
Doch das
Was? Wo?
Im Winter Seite 2
Der Apfelkönig Seite 4
Pinguine auf Eisschollen Seite 6
Besonderes Kennzeichen:
Hörner auf der Nase Seite 7
Schön wär’s, doch vorläufig läßt der Schnee noch
auf sich warten
Leben besteht
auch im
neuen Jahr
nicht nur aus
Pflichten, es
bleibt euch
noch genügend
Zeit, euren Hobbys und
anderen Vergnügungen nachzugehen.
Da wir nun langsam mitten in
der Faschingszeit sind, stellt
sich wieder die Frage: Als was
gehe ich? Der Faschingsball in
der Schule oder im Ort ist immerhin
ein nicht alltägliches Ereignis.
Das möchte jeder gebührend
und vor allem ausgelassen
feiern. So laufen die Vorbereitungen
mit allem drum und
dran, was dazu gehört, allmählich
auf Hochtouren. Vielleicht
fehlt der Schnee dann gar nicht
mehr so sehr?
Viel Vergnügen wünscht
euch auf alle Fälle
Euer NZjunior
Vera Ferra-Mikura
Am Fenster blüht der Eiskristall
Am Fenster blüht der Eiskristall
In seiner kalten Pracht.
Sogar der große Teich fror zu
In der vergangnen Nacht.
Der Atem fliegt aus meinem Mund
Wie Rauch aus dem Kamin.
Ich stelle meinen Kragen auf
Und stapfe stumm dahin.
Die Bäume sind so dick vermummt,
die ganze Welt ist weiß.
Was werden wohl die Fischlein tun,
die Fischlein unterm Eis?

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FREIZEIT
NZjunior
NZjunior
KURZE DEUTSCHSTUNDE
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Etwas Besonderes für winterliche
Geburtstagsfeste sind gefaltete
Pinguine, die auf einer eßbaren
Eischolle stehen.
Ihr braucht
für die Pinguine:
schwarz-weißes Papier (15 x 15
cm)
weißen Farbstift
schwarzen Filzstift
für die Eisschollen
3 Eigelb
5 EL warmes Wasser
150 g Zucker
1 Päckchen Vanillezucker
3 Eiweiß
100 g Mehl
50 g Speisestärke
1 gestrichenen TL Backpulver
500 g Puderzucker
Saft von 2 Zitronen
2 EL Wasser
Pinguine
Wichtig ist, daß ihr zum Falten
Papier mit einer schwarzen Vorder-
und einer weißen Rückseite
verwendet, damit die Figuren
das für Pinguine typische Aussehen
erhalten.
1. Legt das
quadratische
Stück
Papier mit
der schwarzen
Seite
nach unten
auf den
Tisch und
faltet es
diagonal in
der Mitte.
Pinguine auf Eisschollen
2. Öffnet die
Faltung wieder
und klappt die
obere rechte
und linke Kante
auf die senkrechte
Mittellinie,
so daß eine
Drachenfigur
entsteht.
Wie auf der Zeichnung zu sehen
ist, werden die vorderen Flügel
an den Hilfslinien nach außen
gefaltet.
3. Dreht
die Figur
um und
klappt die
untere
E c k e
n a c h
oben.
4. Faltet anschließend
den rechten
und linken
vorderen
Flügel auf
die senkrechte
Mittellinie.
5. Knickt
an den
Hilfslinien
die
obere
Spitze
zuerst
nach unten
und
dann wieder
nach
oben um. Daraus entstehen später
Hals und Kopf des Pinguins.
6. Klappt
die linke
Hälfte
der Figur
auf die
rechte
Hälfte.
7. Faltet die
obere Spitze an
der gestrichelten
Linie vor.
Öffnet dann
die Faltung
wieder und
wendet die
Spitze am entstandenen
Knick nach
links. Dabei stülpt sich die mittlere
Faltkante nach außen.
8. Knickt den vorderen Flügel
an der zweiten Hilfslinie nach
links. Das gleiche wird mit dem
hinteren Flügel der Figur
wiederholt.
9. Wendet für den Schnabel die
obere Spitze an den Hilfslinien
zuerst nach innen und dann wieder
nach außen.
10. Malt dem Pinguin zum
Schluß 2 Augen auf und
schreibt ihm mit schwarzem
Filzstift den Namen des Gastes
auf den Bauch.
(Das Rezept für die Eisschollen
findet ihr auf Seite 8!)
Regen, Regen, Regen. Im
Hochhaus fühlte man sich wie
auf einem Schiff im Regenmeer.
Anke hatte plötzlich Lust, durch
das Meer zu schwimmen, hinüber
zu einem anderen Haus,
wo vielleicht auch ein Mädchen
aus dem Fenster sah.
Man kann nicht von einem
Hochhaus zum anderen
schwimmen. Man muß mit dem
Fahrstuhl hinunterfahren, ein
bißchen auf dem Platz herumbummeln,
und wenn man Glück
hat, sitzt dort jemand im Regenmantel
und wartet, daß man
kommt. Anke hatte Glück. Auf
den Betonstufen zur Ladenstraße
saß ein Mädchen im gelben
Umhang. Es schnallte seine
Rollschuhe an.
„Darfst du bei Regenwetter
Rollschuh fahren?“ fragte Anke.
„Ich bin auf dem Gang gefahren“,
sagte das Mädchen. „Aber
meine Mutter hat geschimpft.
Sie sagt, wir müssen ausziehen,
wenn ich auf dem Gang spiele.“
Das Mädchen fuhr Kreise auf
den Steinplatten. Die Rollschuhe
klapperten. Dann breitete es
die Arme aus und streckte das
linke Bein nach hinten. Vom
gelben Umhang tropfte der Regen.
„Sie kann toll fahren!“
dachte Anke.
Das Mädchen fuhr jetzt eine
Schnecke. Bogen, die immer
enger wurden. In der Mitte
hockte es sich plötzlich nieder.
„Komm einmal her!“ rief es.
„Hier wächst was Schönes.“
Anke bückte sich neben sie.
Zwischen den Ritzen zwängte
sich Grünes hindurch. „Das ist
ja Gras! Richtiges Gras!!“ Anke
berührte es mit den Fingern. „Es
ist so zart. Wie kommt es nur
durch die engen Ritzen? Es muß
eine Menge Kraft haben.“
„Unter den Steinen ist keine
Erde, bloß Sand“, sagte das
Mädchen. „Ich habe gesehen,
wie die Arbeiter die Steine in
Sand gelegt haben.“
„Wenn es jeden Tag regnet,
wächst bestimmt noch mehr
Hanna Hanisch
Auf dem Balkon soll eine Wiese wachsen
Gras“, sagte Anke. „Eine ganze
Wiese. Im Fernsehen haben die
Kinder immer Wiesen.“
Jetzt sahen sie, daß auch zwischen
den anderen Steinen grüne
Spitzen wuchsen.
Am anderen Tag schien die
Sonne. Anke traf das Mädchen
mit den Rollschuhen wieder. Es
fuhr vorsichtig um die Grasbüschel
herum. „Unser Gras ist ein
Stück gewachsen“, sagte Anke,
„jeden Tag wächst es ein
Stückchen mehr.“
Sie hockten sich auf die Stufen
und sahen, wie sich die
Sonne in einer Pfütze spiegelte.
Dort hatte sich ein Stein gesenkt.
Dann kam ein Mann. Er trug
einen Kanister auf dem Rücken,
Aufgaben
daran hing ein Schlauch mit einer
Düse. Er besprühte den
Platz.
„Was macht der Mann?“ fragte
Anke. Das Mädchen starrte
geradeaus.
„Er spritzt Gift, damit nichts
Grünes wächst. Morgen ist alles
gelb.“
Der Mann kam jetzt näher.
Anke sprang auf und riß das
grüne Büschel heraus. Es ging
ganz leicht. An den Gräsern
hingen fadendünne Wurzeln.
Ein wenig Sand hing noch daran.
„Ich bringe es auf den Balkon“,
sagte Anke.
„Auf dem Balkon soll eine
Wiese wachsen. Eine große,
grüne Wiese.“
1. Lest die Geschichte gemeinsam und klärt unbekannte Wörter
und Begriffe!
2. Warum durfte das Mädchen nicht auf dem Gang des Hauses
Rollschuh laufen und spielen?
3. Warum hätten die Kinder gern eine Wiese? Können sie auf einer
Wiese auch Rollschuh laufen?
4. Woher kennt das Mädchen eine Wiese? Sucht die entsprechende
Textstelle!
5. Warum spritzt der Mann das Gras? Was meint ihr dazu? Diskutiert
darüber!
6. Wird auf dem Balkon wirklich eine Wiese wachsen? Wie kann
man einen Balkon mit Pflanzen gestalten?
7. Lest den Text ab der Stelle „Darfst du bei Regenwetter Rollschuh
laufen?“ als Dialog der beiden Mädchen. Achtet auf die
eingeschobenen Teile, in denen erzählt wird. Macht hier entsprechende
Pausen!
Findet das richtige Ende!
Bei der Prüfung. „Was ist drei hoch eins?“ fragt der Lehrer.
Langes Schweigen.
„Nun? So schwer ist das doch nicht.“
Paulchen: „Haben Sie eine Ahnung, Herr Lehrer. Versuchen Sie es
einmal mit faulen Eiern.“
Endlich eine schüchterne Stimme aus dem Hintergrund: „Ein
Hund, der an einem Baum ein Bein hebt.“

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LITERATUR
NZjunior
NZjunior
MÄRCHENSTUNDE
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Francesca Bosca - Giuliano Ferri
Der Apfelkönig
n einem alten Schloß, das
Ivon hohen Mauern umgeben
war, lebte einst ein reicher und
mächtiger König.
Im Garten des königlichen
Schlosses stand ein herrlicher
Apfelbaum, der Jahr für Jahr
die schönsten und süßesten Äpfel
trug.
Der König war sehr stolz auf
seinen Apfelbaum. Jeden Tag
ging der König in den Garten,
um den königlichen Äpfeln
beim Wachsen zuzusehen.
Im Herbst stieg der König
höchstpersönlich auf eine Leiter,
um seine Äpfel zu pflükken.
Er wusch und polierte sie,
bis sie wie Edelsteine glänzten.
Dann stellte er sie im Schloß
auf, als wären sie kostbare
Schmuckstücke. Niemand außer
ihm durfte die Äpfel berühren
– und natürlich durfte auch
niemand außer ihm sie essen!
er König hatte einen tüchti-
Obergärtner einge-
Dgen
stellt, der nichts anderes zu tun
hatte, als sich um den königlichen
Apfelbaum zu kümmern.
Er goß ihn, lockerte die Erde,
staubte mit einem Pinselchen
die Rinde ab und gab acht, daß
nichts und niemand dem Baum
zu nahe kam. Doch eines Morgens
machte der Obergärtner
eine schreckliche Entdeckung:
Ein Apfel hatte ein tiefes,
häßliches Loch. Der Obergärtner
rannte sofort ins
Schloß. „Königliche Hoheit!“
rief er mit zitternder
Stimme. „In einem
königlichen Apfel steckt
ein Wurm!“
„WAAAS?“ Der König
schrie so laut, daß es im
ganzen Schloß zu hören war.
Der arme Obergärtner wurde
sofort entlassen und mußte
fortan als Unterunkrautzupfer
im königlichen Gemüsegarten
arbeiten.
er König aber
Dselbst lief hinaus,
um sich den
Schaden anzusehen.
Es war furchtbar,
schrecklich! Das war kein
einziger Wurm – überall waren
Würmer!
„Ehrwürdige Würmer“,
schmeichelte er, „bitte verlaßt
doch meinen Apfelbaum! Zum
Dank schenke ich euch einen
Sack voll Gold!“
„P
apperlapapp! Gold kann
man nicht essen!“
schmatzten die Würmer und
blieben, wo sie waren. Auch
der mächtige Zauberer und die
Armee des Königs konnten die
Würmer nicht vertreiben. Der
König war verzweifelt. Er versprach
den klügsten Männern
seines Landes einen Sack voll
Gold für ihre Hilfe. Und einer
von ihnen, ein richtiger Schlaufuchs,
hatte wirklich eine gute
Idee: Sein Gehilfe stieg heimlich
auf den Baum und übermalte
alle Wurmlöcher mit
dicker roter Farbe. Dann holten
sie den König. „Geschafft!“
sagten sie. „Es ist kein einziger
Wurm mehr zu sehen!“ Der
König war überglücklich.
D
er Schlaufuchs und sein
Gehilfe verschwanden mit
dem Goldsack und der König
stieg auf den Baum, um Äpfel
zu pflücken. Ihm lief schon das
Wasser im Munde zusammen.
Doch kaum hatte der König in
den ersten Apfel gebissen,
kroch ein Wurm heraus und
krabbelte ihm auf die Nase.
EIIIN!“ brüllte der Kö-
„Was hast du elen-
„Nnig.
der Wurm in MEINEM Apfel
zu suchen?“
„Aber, aber, aber – wir sind
doch eingeladen worden!“
stotterte der Apfelwurm eingeschüchtert.
„Eingeladen? Wer zum
Kuckuck hat EUCH eingeladen?“
schrie der König.
„Der königliche Apfelbaum
hat uns eingeladen“, erklärte
der Wurm. „Jahr für Jahr hat
der Baum köstliche Äpfel getragen,
aber niemand außer dir
durfte davon essen. Kein
Schmetterling und kein Vogel
durfte ihn besuchen, kein Kind
in seinen Zweigen klettern und
Äpfel stibitzen. Der arme Apfelbaum
war sehr einsam und
traurig. Schließlich hat
er uns eingeladen,
damit auch andere
an seinen Früchten
Freude haben.“
„Aber ich bin doch
da!“ unterbach ihn der König
zornig. „Ich liebe meinen königlichen
Apfelbaum und
seine königlichen Äpfel!“
laubst du das?“
„G
fragte der Wurm.
„Hast du den königlichen
Apfelbaum wirklich
gern?“ Der König
war wütend. Wie konnte
dieser Wurm es wagen,
so mit ihm zu reden?
Der königliche Hofstaat
war starr vor Schreck. Doch
was dann kam, überraschte alle.
Der König lächelte. „Wir gehen
jetzt alle hinaus und pflücken
die königlichen Äpfel“, verkündete
er. „Und am Abend
feiern wir ein Apfelfest
mit Apfelsaft
und Apfelkuchen
Royal!“
Vier goldene Schmetterlinge
Ziehen durchs Elfenland
Die Königskutsche
Im Spinnwebgeschirr.
Der Kutscher ist ein Wicht,
Hellgrün die Farben seiner Uniform,
Nur die Stiefel, die sind rot
Und wunderhübsch.
Zwei Wächter stehen hinten drauf,
Ruhig und stark.
Sie spähen umher
Und halten Wacht.
Drin sitzt die Elfenkönigin,
Jung und wunderschön.
Ihr zartes Lächeln
Ist ein Leben wert.
Zum Hain der Zwerge will sie,
Zum Zwergenkönig,
Den Chor der Zwerge zu hören
Bis tief in die Nacht.
Ihr Volk ist stolz,
Verzaubert und berauscht.
Die Kutsche schwebt durchs Land.
Still steht die Zeit.

2
FÜR DIE UNTERSTUFE
NZjunior
NZjunior
KLEINES LEXIKON
7
Im Winter
Besonderes Kennzeichen: Hörner auf der Nase
Nach den Elefanten sind die Nashörner die größten
und schwersten aller Landsäugetiere. Ihr auffallendstes
Kennzeichen sind die Hörner auf der
Nase. Die Familie umfaßt fünf Arten:
– das Breitmaulnashorn in Afrika
– das Spitzmaulnashorn, ebenfalls in Afrika
– das Panzernashorn in Assan, Nepal und Bhutan
– das Javanashorn und
– das Sumatranashorn, beide auf Sumatra, Malaysia,
Birma und Borneo
Es schneit, es schneit, juchhe!
Auf jedem Baum liegt Schnee!
Es fällt der Schnee auf jedes Dach,
es schwimmt das Eis in jedem Bach.
Dir auf die Nase fällt der Schnee!
Es schneit, es schneit, juchhe!
Ein Schneemann ist
im Garten
Kinder, Kinder, kommt und schaut,
ein Schneemann ist hier aufgebaut.
„Lieber Schneemann, guten Tag!
Sei nicht böse, wenn ich frag´:
Woher kommst du?
Wohin gehst du?
Sag, was machst du?
Und wo schläfst du?“
„Der Winter hat mich hergebracht.
Ich bleibe hier bei Tag und Nacht.
Und wenn der Mond vom Himmel lacht,
dann kommt mein kleiner Freund, der Hase,
und knabbert an meiner Mohrrübennase.
Nur die Frau Sonne darf nicht scheinen,
sonst seht ihr euren Schneemann weinen!“
Die Schifahrer
A, a, a, der Winter, der ist da!
E, e, e, nun gibt es Eis und Schnee.
I, i, i, wir holen unsre Schi.
O, o, o, wir sind wir Kinder froh!
U, u, u, du lieber Winter du!
Aufgaben
1. Oben findet ihr drei Gedichte über den Winter.
Lest das erste Gedicht. Es schneit. Was bedeutet
das Wort „juchhe“? Wohin fällt der Schnee? Was
schwimmt im Bach? Seht euch auch das Bild an.
Erzählt, was ihr darauf seht. Das Mädchen freut
sich über den Schnee. Woran kann man das sehen?
2. Im zweiten Gedicht geht es um einen „wichtigen
Mann“ im Winter.
l Wer ist dieser Mann und wo steht er?
l Ein Kind kommt zu ihm. Was fragt es den
Schneemann?
l Der Schneemann antwortet.
Wer hat ihn gebracht?
Wo bleibt er?
Was ist, wenn der Mond vom Himmel
lacht?
Was macht der Schneemann, wenn die
Sonne scheint?
Erzählt, wie ihr einen Schneemann baut
und was ihr alles dazu braucht.
3. Der Schnee macht den Kindern nicht nur Spaß,
sondern bringt ihnen viel Abwechslung.
Was machen die Kinder im dritten Gedicht?
Wenn Schnee liegt, könnt auch ihr viel Sport treiben.
Erzählt, was ihr alles machen könnt?
Beim Nashorn bestehen die Hörner aus innen
hohlen Hornfasern, die ständig nachwachsen und
sich aus einem speziellen Gewebe, das einen
Höcker auf dem Nasenrücken bedeckt, entwickeln.
Breitmaulnashorn, Spitzmaulnashorn
und Sumatranashorn haben zwei Hörner, Panzernashorn
und Javanashorn nur eines. Die Hörner
sind gefährliche Waffen und werden tatsächlich
im Kampf gegen Rivalen und Feinde, auch gegen
den Menschen, gebraucht. Die afrikanischen Nashornarten
haben keine anderen Waffen als ihre
Hörner; die asiatischen Arten haben zusätzlich
beinahe hauerartige Schneidezähne, die sie ebenfalls
als Waffen gebrauchen und womit sie ihren
Gegnern tiefe Wunden zufügen können.
Im Vergleich zu anderen Huftieren, wie z.B.
Pferde, die mühelos die ganze Umgebung überblicken
können, haben die Nashörner ein schlechtes
Sehvermögen. Sie gleichen das jedoch durch
einen hochentwickelten Geruchssinn und ein sehr
gutes Gehör wieder aus.
Trotz ihrer plumpen Erscheinung können die
Nashörner, wenn es darauf ankommt, erstaunlich
schnell und wendig sein und auch sehr rauhes und
Das Breitmaulnashorn ist nächst dem Elefanten
das größte Landsäugetier
Das Spitzmaul- oder Schwarze Nashorn hat ein
sehr cholerisches Temperament
schwieriges Gelände überwinden. Das Panzernashorn
und auch das Javanashorn sind imstande,
Moore zu durchqueren und das Sumatranashorn
nimmt auch steile und manchmal sogar sehr glatte
und rutschige Hänge. Die Nashörner bahnen
sich wie lebendige Tanks durch dickes und dorniges
Gestrüpp. Sie sind Dickhäuter und ihre dicke
Haut wirkt wie ein Harnisch, dem auch Löwen
und Tiger nichts anhaben können. Die Haut der
Panzer- und Javanashörner ähnelt in der Tat einer
mittelalterlichen Ritterrüstung, da sie in große
Felder aufgeteilt ist und Falten und Wülste hat,
die sie wie zusammengenietet erscheinen lassen.
Mit Ausnahme des Sumatranashorns haben die
Nashörner eine unbehaarte Haut, nur am
Schwanzende befindet sich ein kleines Haarbüschel,
und die Ohren haben einen Haarsaum. Das
Sumatranashorn hat lange, borstige, aber ziemlich
spärlich wachsende Haare auf dem Körper, aber
bei den erwachsenen Tieren sind diese auf dem
Rücken und an den Flanken weitgehend abgescheuert.
Alle fünf Nashornarten sind heute vom Aussterben
bedroht, die asiatischen noch stärker als
die afrikanischen.
Als echte Huftiere können die Nashornbabys –
die beim Panzernashorn immerhin 60-70 kg wiegen
– kurz nach der Geburt bereits stehen und laufen.
Die Mutter sorgt vom ersten Augenblick an
rührend für ihr Kind, und auch der Vater ist sehr
um sein Wohlergehen bemüht. Nashörner haben
wirklich ein ausgezeichnetes Familienleben. Die
Eltern nehmen ihr Baby wirklich überall mit und
machen es so langsam mit dem ganzen Revier
vertraut. Von der Mutter lernt das Junge, wie es
auf bestimmte Gefahren reagieren muß und wen
es als Feind zu betrachten hat.
Die Lebensdauer der Nashörner wird auf 30 bis
35 Jahre geschätzt.