Anregungen und Unterrichtsbeispiele zum Einsatz des ESP
Anregungen und Unterrichtsbeispiele zum Einsatz des ESP
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Erwerb/Nutzung von Fertigkeiten:<br />
sehr<br />
gut<br />
recht<br />
gut<br />
noch<br />
nicht<br />
meine<br />
Ziele<br />
Ich habe ein Interview zielführend durchgeführt.<br />
Details:<br />
…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………...........………<br />
Das/die Gespräch/e mit einer Expertin/einem Experten<br />
habe ich ausgewertet:<br />
Name der ExpertIn: …..………………………………<br />
Name der ExpertIn: ………………..…………………<br />
Name der ExpertIn: ……………………………..……<br />
Name der ExpertIn: ……………………………..……<br />
Folgende Techniken habe ich für die Präsentation<br />
erworben oder geübt:<br />
…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………..…..…………<br />
Folgende Techniken habe ich<br />
für das Erstellen <strong>des</strong> Endprodukts..........……………<br />
erworben oder geübt:<br />
…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………..…..…………<br />
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…………………………………………..…..…………<br />
…………………………………………..…..…………<br />
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Anderes:<br />
ÖSZ Praxisreihe<br />
Das Europäische Sprachenportfolio in der Schulpraxis:<br />
<strong>Anregungen</strong> <strong>und</strong> <strong>Unterrichtsbeispiele</strong> <strong>zum</strong> <strong>Einsatz</strong> <strong>des</strong> <strong>ESP</strong><br />
76<br />
2. Tag / ev. 3. Tag (günstigerweise erst etwa eine Woche später, damit etwaige Vorbereitungsarbeiten<br />
erledigt werden können, z.B. Vereinbarung von Interviewterminen,<br />
Beschaffung von Literatur etc.):<br />
Arbeit in den Arbeitsgruppen: Während oder im Anschluss daran „Blitzlicht“ <strong>zum</strong> Stand<br />
der Projektarbeit, zu möglicherweise aufgetretenen Problemen <strong>und</strong> <strong>zum</strong> gegenseitigen<br />
Feedback; Planung der Präsentation.<br />
Fakultativ: Selbstbeurteilung der Gruppen mittels Raster (siehe oben).<br />
3. Tag / ev. 4. Tag: Projektpräsentation<br />
Die Ergebnisse der Gruppenarbeit werden präsentiert.
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