Human Resource Management - OrgLab

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1. Das „Oxymoron“ organisationalen Lernens „ausbalancieren“ Lernen bedeutet die Handlungsmöglichkeiten zu erweitern und vorhandene Regeln zu verletzen Organisieren bedeutet vergessen und Verschiedenheit reduzieren Weick & Westley 1996 30
Lerntypen Single loop learning – Anpassungslernen Do the things right! Double loop learning – Veränderungslernen Do the right thing! Triple loop learning – Das Lernen lernen It ain´t what you do, it´s the way you do it! 31
Seite 1 und 2: Human Resource Management Personale
Seite 3 und 4: Veränderung in Gesellschaft und Or
Seite 5 und 6: Das Organisationsdilemma Organisato
Seite 7 und 8: Die Natur von Veränderung und Entw
Seite 9 und 10: Von den Schlüsselqualifikationen z
Seite 11 und 12: Personalentwicklung 11
Seite 13 und 14: Personalentwicklung als Führungsau
Seite 15 und 16: Aus- und Weiterbildung Laufbahnplan
Seite 17 und 18: Personalentwicklung als Prozess Era
Seite 19 und 20: PE als Führungsaufgabe (2) WIE sol
Seite 21 und 22: PE und Unternehmerische Führung Be
Seite 23 und 24: PE nach dem EFQM-Modell - Definitio
Seite 29: Die „lernende“ Organisation Vom
Seite 33 und 34: Fünf Disziplinen Lernender Organis
Seite 35 und 36: 3. Balance zwischen zwei Lernquelle
Seite 37 und 38: Konsequenzen und mögliche Schritte
Seite 39 und 40: Modell der Unternehmenskultur (nach
Seite 41 und 42: Die Kompetenzbilanz 41
Seite 43 und 44: Aufbau der Kompetenzbilanz Zielgrup
Seite 45 und 46: Handlungen Beispiel: Ein Kind wird
Seite 47 und 48: Weiterführende Literatur Beck, R./

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