WSA 1 - von Petra Schuster
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fester Lernplatz mit allen Unterlagen und Hilfsmitteln in Reichweite<br />
Ungestörtheit<br />
‣ den persönlichen Lernstil finden<br />
individuelle Leistungskurve bestimmen und berücksichtigen<br />
Lernrhythmus finden (Nachts arbeiten? Warum nicht?)<br />
täglich zur gleichen Zeit lernen (Mensch ist ein Gewohnheitstier)<br />
‣ Lernumfeld<br />
zufällige Lernphasen nutzen (Unterlagen überall dabei haben)<br />
geplante Lernphasen – ungestört sein<br />
Arbeitsplatz lernfreundlich (Licht, alle Arbeits- und Hilfsmaterialien, Trennung<br />
Arbeit/Wohnen<br />
Lernsitzungen höchstens 3-4 Stunden, regelmäßige Pausen<br />
Minipausen nach ½ Std.<br />
ca. 3 - 5 Min<br />
Herumlaufen, Entspannungsübungen<br />
Erfrischungspausen nach 1 ½ - 2 Std. ca. 15 Min<br />
Erfrischung einnehmen, Blumen gießen usw.<br />
Erholungspausen nach 3 – 4 Std ca. 1 Std.<br />
Essen, Schlafen, Sport<br />
beachten, 3 x 20 Min ≠ 1 Std lernen. Neuer Ansatz nötig nach Unterbrechungen<br />
6. Das Studienmaterial<br />
‣ Studienbriefe enthalten prüfungsrelevanten Stoff<br />
‣ Einsendeaufgaben sind freiwillig (zu finden im WebCampus)<br />
Termine siehe Prüfungspläne<br />
Übungsklausuren zu finden im WebCampus (incl. Musterlösungen)<br />
Klausuren der beiden Vorsemester<br />
digitale Medien = E-Learning<br />
7. Ablegen <strong>von</strong> Prüfungen<br />
‣ Vorbereitung der Prüfung<br />
frühzeitig Durcharbeiten des Stoffs, Klärung offener Fragen, Finishen (Wissen festigen)<br />
regelmäßig an Präsenzveranstaltungen teilnehmen<br />
Vorbereitung in einer Lerngruppe<br />
Lösen der Übungsklausuren und Einsendeaufgaben (Feedback!)<br />
Lösen <strong>von</strong> Klausuren vergangener Semester<br />
nicht festbeißen, schwierige Aufgabe auch mal ruhen lassen – zum Schluss nochmal<br />
Klasse statt Masse – in Prüfungen nicht generell viel Schreiben<br />
‣ während der Prüfung<br />
lesbar schreiben mit dokumentenechtem Stift<br />
nach jeder Aufgabe Platz für Ergänzungen lassen<br />
vor Beendigung überprüfen:<br />
sind alle erforderlichen Antworten und Lösungsschritte auf den Arbeitsblättern?<br />
8. Einige Gedanken zum Schluss<br />
‣ Einfinden in das Lehr- und Lernsystem<br />
‣ regelmäßig den WebCampus besuchen<br />
‣ den eigenen Lernrhythmus finden<br />
Zeitplan aufstellen und damit umgehen lernen<br />
‣ ist das Lerntempo, das die HFH vorlegt richtig? eigene Studiengeschwindigkeit finden!<br />
‣ Kontaktmöglichkeiten prüfen<br />
Studienzentrum, Zentrale der HFH, Kommilitonen, Lehrende<br />
© <strong>Petra</strong> <strong>Schuster</strong> Seite 4 <strong>von</strong> 7
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