Sommersemester 2005 - Universität Passau

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PROSEMINAR
Grammatikalisierung
2 Std., Mi 16-18 (M, LV, LNV, DKW/E), Beginn: 13.04.
Maiwald
Die Grammatikalisierungsforschung beschäftigt sich mit Übergängen zwischen Lexikon und
Grammatik, zwischen einer Struktur mit lexikalischer und einer anderen mit grammatischer
Bedeutung, mit Übergängen zwischen verschiedenen linguistischen Ebenen (z.B. Morphologie und
Phonologie) und mit dem Verhältnis zwischen historischer Entwicklung und gegenwärtigem
Sprachsystem.
In diesem Seminar werden zunächst die Grundlagen der Grammatikalisierungstheorie und ihre
universellen Gesetzt besprochen, in einem zweiten Teil werden die theoretischen Erkenntnisse auf
Grammatikalisierungserscheinungen im Deutschen angewandt.
Literatur:
- Diewald, Gabriele (1997): Grammatikalisierung. Eine Einführung in Sein und Werden
grammatischer Formen. Tübingen. (Germanistische Arbeitshefte; 36)
- Lehmann, Christian (1995): Thoughts on Grammaticalization. München/Newcastle. LINCOM
studies in theoretical linguistics; 01)
HAUPTSEMINAR
Volksetymologie und semantische Motivierung
2 Std., Di 14-16 (M, LV, LNV, DKW/E), Beginn: 12.04.
Harnisch
Es scheint ein sprecher- und mehr noch hörerseitiges Bedürfnis zu sein, sich sprachliche Ausdrücke,
die einem nicht unmittelbar verständlich sind, verständlich zu machen, z.B. Fremdsprachliches (wie
indian. hamaca > niederländ. hang-mat /dt. Hängematte) oder in der eigenen Sprache im Laufe der
Sprachgeschichte unverständlich Gewordenes (wie mûwerf 'Hügel(auf)werfer' > Maul-wurf). Neben
solchen klassischen Fällen von sekundärer semantischer Motivierung, sogenannten
"Volksetymologien", sollen weitere Typen von (Re-) Motivierung behandelt werden, z.B.
Suffixabspaltung (Hammer > Hamm-er, vgl. kindersprachlich hamm-en 'hämmern'),
morphologische Grenzverschiebung (Attent-at >Atten-tat) oder pleonastische Verstärkung (Thun >
Thun-fisch). Aufgabe des Seminars wird es sein, einen Beschreibungsrahmen zu entwerfen,
innerhalb dessen die konkreten Fälle in ihrer typologischen Vielfalt erfasst werden können.
Über "Motiviertheit" und – das Gegenteil – "Arbitrarität" sprachlicher Zeichen kann man sich erste
Informationen holen aus den Kapiteln 1 (Semiotik) und 4 (Semantik) des Einführungswerkes
unter 1. Zur Vorbereitung empfiehlt sich dringend die Lektüre des Kapitels 2 aus dem unter 2.
genannten Werk.
1. Angelika Linke, Markus Nussbaumer, Paul Portmann: Studienbuch Linguistik. Tübingen 2001
(oder frühere Auflagen. Darin Hinweise auf weiterführende Literatur).
2. Heike Olschansky: Volksetymologie. Tübingen 1996.