Grundsätzliches zur Textanalyse

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www.poekl-net.at - Gritas Deutsch-Seiten 2 Ein Schüler, der dieses Verfahren wählt, dokumentiert damit seine Fähigkeit zu einem bewussten Anwenden von Methoden <strong>zur</strong> Texterschließung und <strong>zur</strong> Strukturierung des eigenen Textes, der Niederschrift. Natürlich kann das auch misslingen. Der häufigste Fehler besteht in einem schematischen Abarbeiten einer Liste von Aspekten. Aber es finden sich beim aspektorientierten Verfahren viel leichter Ergebnisse, auf denen man aufbauen kann. In jedem Fall stellt eine aspektorientierte Analyse ein methodisch anspruchsvolleres Verfahren dar, was bei der Bewertung berücksichtigt werden muss. Analyse und Interpretation Sehr viele Aufgabenstellungen beginnen mit "Analysieren und interpretieren Sie ......". Wie diese Begriffe voneinander abzugrenzen sind, wird unterschiedlich gehandhabt. Für manchen sind sie nahezu synonym (bedeutungsgleich), manche trennen scharf. Sinnvoll wäre etwa: Analyse = Textbeschreibung: Welche Inhalte enthält der Text? Wie ist er aufgebaut? Wie ist er sprachlich formuliert? Welche stilistischen Merkmale weist er auf? Zu welcher Textsorte ist er zu rechnen? Aus welchem Kontext stammt er? etc.- kurz: der Text als Faktum, als Tatsache; eher Wie-Fragen nach der Beschaffenheit des Textes Interpretation = Deutung der Zusammenhänge der Textelemente im Hinblick auf menschliche Absichten und menschliche Reaktionen, also: Aussage, Wirkung auf den Leser, Intention des Verfassers etc.; eher Warum-Fragen Ausführungen, die nur interpretieren (i. obigen Sinn) und am Text bleiben, sind eigentlich gar nicht möglich, weil jede Interpretation ja die Textelemente benennen muss, auf die sie sich bezieht, sie also erst analytisch herausgearbeitet haben muss. Das wird sonst leicht Geschwafel. Eine Interpretation ohne Analyse dürfte keine ausreichende Leistung darstellen. Die Analyse ist die eigentliche fachliche "handwerkliche" Arbeit am Text. Auf ihr sollte der Schwerpunkt eines Interpretationsaufsatzes liegen. Besser eine gründliche, detaillierte Analyse und eine knappe Interpretation als eine knappe Analyse und eine umfangreiche Interpretation ohne genauen Textbezug..
www.poekl-net.at - Gritas Deutsch-Seiten 3 Stoffsammlung, Stichpunkte und Gliederung Bitte machen Sie sich vor der Niederschrift Stichpunkte und entwickeln Sie eine Gliederung. Der geringe Mehraufwand lohnt sich! Grundsätzlich gilt: Es gibt kein Patentrezept. Die Verfahrensweise bei der Erschließung und der Niederschrift hängen ab von der Aufgabenstellung, dem Vorverständnis und dem Adressaten (in diesem Fall der Erwartung des Lehrers). Nur wenn Sie dies beherzigen, können folgende Anregungen wirklich eine Hilfe sein.
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