Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsbewertung Wahrnehmung ...
Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsbewertung Wahrnehmung ...
Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsbewertung Wahrnehmung ...
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RWTH Aachen<br />
Dez. 1.0 - Abt. 1.1<br />
Templergraben 55<br />
52062 Aachen<br />
Tel.: 0241 80 96752<br />
E-Mail: maika.duebler@zhv.rwth-aachen.de<br />
RWTH Aachen - Dez. 1.0/Abt. 1.1<br />
Sehr geehrte Frau<br />
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge (PERSÖNLICH)<br />
<strong>Auswertungsbericht</strong> <strong>Lehrveranstaltungsbewertung</strong> <strong>Wahrnehmung</strong> und<br />
Aufmerksamkeit (7004581)<br />
<strong>Auswertungsbericht</strong> der Studentischen <strong>Lehrveranstaltungsbewertung</strong><br />
Sehr geehrte/r Frau/Herr Dr.rer.nat. Huestegge,<br />
hiermit erhalten Sie die Ergebnisse der Studierendenbefragung zur Veranstaltung<br />
<strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581) aus dem SS 2008.<br />
Fragebogen Typ TH_70<br />
Zur Zeit können Lehrveranstaltungen gleichen Titels nur über die Fragebogentypen<br />
unterschieden werden.<br />
Fragebogentypen im Überblick:<br />
Vorlesungen (deutsch und englisch) TH 70, 70a, 76/76a, 78/78a<br />
Übungen (deutsch und englisch) TH 71, 71a, 77/77a, 79/79a<br />
Vorlesungen/Übungen (deutsch und englisch) TH 75/75a, 80<br />
Seminare (deutsch und englisch) TH 73/73a<br />
Praktika (deutsch und englisch) TH 34, 72/72a, 74, 81<br />
Bitte besprechen Sie die Ergebnisse mit Ihren Studierenden.<br />
Für Rückfragen stehe ich Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung.<br />
Mit freundlichen Grüßen<br />
M. Dübler<br />
---------------------------------------------<br />
Maika Dübler M.A.<br />
Zentrale Hochschulverwaltung der RWTH Aachen<br />
Abteilung 1.1<br />
Templergraben 55, 52056 Aachen<br />
Tel.: +49 (0)241 / 80 - 96752<br />
20.06.2008 EvaSys Auswertung Seite 1
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, <strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581)<br />
Dr.rer.nat.Lynn Huestegge<br />
<strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581) (7004581)<br />
Erfasste Fragebögen = 23<br />
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen<br />
Legende<br />
Fragetext<br />
Relative Häufigkeiten der Antworten<br />
Linker Pol<br />
Skala<br />
Std.-Abw. Mittelwert Median<br />
1 2 3 4 5<br />
Histogramm<br />
Rechter Pol<br />
n=Anzahl<br />
mw=Mittelwert<br />
md=Median<br />
s=Standardabweichung<br />
E.=Enthaltung<br />
Angaben zur Person<br />
Geschlecht<br />
n=23<br />
weiblich<br />
82.6%<br />
männlich<br />
17.4%<br />
k.A.<br />
0%<br />
Fachsemester<br />
n=22<br />
1-2<br />
63.6%<br />
3-4<br />
4.5%<br />
5-6<br />
0%<br />
7-8<br />
27.3%<br />
9-10<br />
0%<br />
über 10<br />
4.5%<br />
Nationalität<br />
n=22<br />
Deutschland (D)<br />
86.4%<br />
EU (ohne D)<br />
9.1%<br />
Non-EU<br />
4.5%<br />
Konzept der Lehrveranstaltung<br />
74% 26% 0% 0% 0%<br />
Mir ist klar, wozu die Vorlesung gut ist. trifft völlig zu trifft nicht zu<br />
1 2 3 4 5<br />
74% 22% 4% 0% 0%<br />
Die Vorlesung hat eine klar erkennbare Struktur. trifft völlig zu trifft nicht zu<br />
1 2 3 4 5<br />
n=23<br />
mw=1.3<br />
md=1<br />
s=0.4<br />
n=23<br />
mw=1.3<br />
md=1<br />
s=0.6<br />
20.06.2008 EvaSys Auswertung Seite 2
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, <strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581)<br />
Die Vorlesung kann mit den zur Verfügung gestellten<br />
Materialien (Skript, Lehrbuch, Handouts ...) gut<br />
nachbereitet werden.<br />
trifft völlig zu<br />
45%<br />
1<br />
36%<br />
2<br />
18%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
trifft nicht zu<br />
35% 39% 17% 4% 4%<br />
Ich habe das nötige Vorwissen für diese Vorlesung. trifft völlig zu trifft nicht zu<br />
Die ausgewählten Beispiele helfen mir, die Inhalte der<br />
Vorlesung zu verstehen.<br />
Es werden Zusammenfassungen an sinnvollen Stellen<br />
gemacht.<br />
trifft völlig zu<br />
trifft völlig zu<br />
1<br />
74%<br />
1<br />
74%<br />
1<br />
2<br />
26%<br />
2<br />
26%<br />
2<br />
3<br />
0%<br />
3<br />
0%<br />
3<br />
4<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
4<br />
5<br />
0%<br />
5<br />
0%<br />
5<br />
trifft nicht zu<br />
trifft nicht zu<br />
4% 26% 65% 4% 0%<br />
Der Schwierigkeitsgrad ist ... zu schwer zu leicht<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
n=22<br />
mw=1.7<br />
md=2<br />
s=0.8<br />
E.=1<br />
n=23<br />
mw=2<br />
md=2<br />
s=1.1<br />
n=23<br />
mw=1.3<br />
md=1<br />
s=0.4<br />
n=23<br />
mw=1.3<br />
md=1<br />
s=0.4<br />
n=23<br />
mw=2.7<br />
md=3<br />
s=0.6<br />
Ich gebe der Vorlesung die Gesamtnote.<br />
1 - sehr gut<br />
39.1%<br />
n=23<br />
mw=1.7<br />
s=0.6<br />
2 - gut<br />
52.2%<br />
3 - befriedigend<br />
8.7%<br />
4 - ausreichend<br />
0%<br />
5 - mangelhaft<br />
0%<br />
Vermittlung und Verhalten<br />
87% 13% 0% 0% 0%<br />
... kann den Stoff verständlich erklären. trifft völlig zu trifft nicht zu<br />
100% 0% 0% 0% 0%<br />
... geht sorgfältig auf Verständnisfragen ein. trifft völlig zu trifft nicht zu<br />
... berücksichtigt unterschiedliche Kenntnisstände<br />
der Studierenden.<br />
trifft völlig zu<br />
1<br />
1<br />
41%<br />
1<br />
2<br />
2<br />
53%<br />
2<br />
3<br />
3<br />
6%<br />
3<br />
4<br />
4<br />
0%<br />
4<br />
5<br />
5<br />
0%<br />
5<br />
trifft nicht zu<br />
83% 4% 4% 9% 0%<br />
... spricht angemessen laut und deutlich. trifft völlig zu trifft nicht zu<br />
100% 0% 0% 0% 0%<br />
... ist offen für Verbesserungsvorschläge. trifft völlig zu trifft nicht zu<br />
1<br />
1<br />
2<br />
2<br />
3<br />
3<br />
4<br />
4<br />
5<br />
5<br />
n=23<br />
mw=1.1<br />
md=1<br />
s=0.3<br />
n=23<br />
mw=1<br />
md=1<br />
s=0<br />
n=17<br />
mw=1.6<br />
md=2<br />
s=0.6<br />
E.=6<br />
n=23<br />
mw=1.4<br />
md=1<br />
s=0.9<br />
n=19<br />
mw=1<br />
md=1<br />
s=0<br />
E.=1<br />
20.06.2008 EvaSys Auswertung Seite 3
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, <strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581)<br />
... lässt sich außerhalb der Vorlesung gut<br />
ansprechen, z.B. in Sprechstunden oder per Email.<br />
Der Einsatz von Hilfsmitteln wie Wandtafel, Overhead,<br />
Beamer und Demonstrationen ist gut.<br />
Schrift und Zeichnungen in der Vorlesung sind gut<br />
lesbar.<br />
trifft völlig zu<br />
trifft völlig zu<br />
trifft völlig zu<br />
90%<br />
1<br />
86%<br />
1<br />
64%<br />
1<br />
10%<br />
2<br />
9%<br />
2<br />
23%<br />
2<br />
0%<br />
3<br />
5%<br />
3<br />
5%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
4<br />
9%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
0%<br />
5<br />
0%<br />
5<br />
trifft nicht zu<br />
trifft nicht zu<br />
trifft nicht zu<br />
55% 36% 5% 5% 0%<br />
Tafelanschrieb / Folien sind übersichtlich. trifft völlig zu trifft nicht zu<br />
14% 32% 50% 5% 0%<br />
Das Tempo ist ... zu hoch zu niedrig<br />
Haben Sie den Eindruck, dass Sie in der Vorlesung benachteiligt werden? (Bitte Kommentar unter 5.1)<br />
1<br />
1<br />
2<br />
2<br />
3<br />
3<br />
4<br />
4<br />
5<br />
5<br />
n=10<br />
mw=1.1<br />
md=1<br />
s=0.3<br />
E.=12<br />
n=22<br />
mw=1.2<br />
md=1<br />
s=0.5<br />
E.=1<br />
n=22<br />
mw=1.6<br />
md=1<br />
s=1<br />
n=22<br />
mw=1.6<br />
md=1<br />
s=0.8<br />
n=22<br />
mw=2.5<br />
md=3<br />
s=0.8<br />
E.=1<br />
n=23<br />
ja<br />
nein<br />
Enthaltung<br />
0%<br />
100%<br />
0%<br />
Ich gebe der Dozentin/dem Dozenten für die didaktischen Fähigkeiten die Gesamtnote.<br />
1 - sehr gut<br />
2 - gut<br />
3 - befriedigend<br />
4 - ausreichend<br />
5 - mangelhaft<br />
69.6%<br />
30.4%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
n=23<br />
mw=1.3<br />
s=0.5<br />
Rahmenbedingungen<br />
Die Vorlesung beginnt in der Regel pünktlich<br />
n=21<br />
ja<br />
nein<br />
100%<br />
0%<br />
Die Vorlesung endet in der Regel pünktlich<br />
n=23<br />
ja<br />
nein<br />
100%<br />
0%<br />
20.06.2008 EvaSys Auswertung Seite 4
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, <strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581)<br />
Gibt es äußere Bedingungen, die Sie während oder in Bezug auf die Vorlesung beeinträchtigen? (Mehrfachnennungen<br />
möglich; Sonstiges bitte unter 5.1 eintragen):<br />
n=23<br />
Schmutz<br />
schlechte Belüftung<br />
Überfüllung<br />
Störgeräusche<br />
schlechte Akustik<br />
schlechte Lichtverhältnisse<br />
unbequeme Sitzgelegenheiten<br />
organisatorische Schwierigkeiten<br />
mangelnde Barrierefreiheit<br />
0%<br />
13%<br />
0%<br />
13%<br />
8.7%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
Wie oft hat die Dozentin/der Dozent bisher die Vorlesung ausfallen lassen? (Feiertage sind nicht gemeint!)<br />
n=23<br />
0 x<br />
1 x<br />
2 x<br />
3 x<br />
4 x<br />
5 x<br />
6 x<br />
mehr als 6 x<br />
95.7%<br />
4.3%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
Hat sich die Dozentin/der Dozent geeignet vertreten lassen?<br />
n=19<br />
ja<br />
nein<br />
Entfällt<br />
0%<br />
0%<br />
100%<br />
Besondere Anregungen / Kritik / Wünsche:<br />
Haben Sie diese bereits besucht?<br />
n=21<br />
ja<br />
nein<br />
42.9%<br />
57.1%<br />
20.06.2008 EvaSys Auswertung Seite 5
Profillinie<br />
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, <strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581)<br />
Teilbereich:<br />
Name der/des Lehrenden:<br />
Titel der Lehrveranstaltung:<br />
(Name der Umfrage)<br />
Psychologie<br />
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge<br />
<strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581)<br />
Mir ist klar, wozu die Vorlesung gut ist. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.3<br />
Die Vorlesung hat eine klar erkennbare Struktur. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.3<br />
Die Vorlesung kann mit den zur Verfügung gestellten Materialien (Skript,<br />
Lehrbuch, Handouts ...) gut nachbereitet werden.<br />
trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.7<br />
Ich habe das nötige Vorwissen für diese Vorlesung. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=2<br />
Die ausgewählten Beispiele helfen mir, die Inhalte der Vorlesung zu<br />
verstehen.<br />
trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.3<br />
Es werden Zusammenfassungen an sinnvollen Stellen gemacht. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.3<br />
Der Schwierigkeitsgrad ist ... zu schwer zu leicht mw=2.7<br />
... kann den Stoff verständlich erklären. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.1<br />
... geht sorgfältig auf Verständnisfragen ein. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1<br />
... berücksichtigt unterschiedliche Kenntnisstände der Studierenden. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.6<br />
... spricht angemessen laut und deutlich. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.4<br />
... ist offen für Verbesserungsvorschläge. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1<br />
... lässt sich außerhalb der Vorlesung gut ansprechen, z.B. in<br />
Sprechstunden oder per Email.<br />
Der Einsatz von Hilfsmitteln wie Wandtafel, Overhead, Beamer und<br />
Demonstrationen ist gut.<br />
trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.1<br />
trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.2<br />
Schrift und Zeichnungen in der Vorlesung sind gut lesbar. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.6<br />
Tafelanschrieb / Folien sind übersichtlich. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.6<br />
Das Tempo ist ... zu hoch zu niedrig mw=2.5<br />
20.06.2008 EvaSys Auswertung Seite 6
Auswertungsteil der offenen Fragen<br />
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, <strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581)<br />
Was finden Sie an dieser Vorlesung besonders gut, was besonders schlecht? Wie kann die Vorlesung (Präsentation,<br />
Medieneinsatz, Ausstattung ...) verbessert werden? Bitte berücksichtigen Sie, dass durch Ihre handschriftlichen<br />
Äußerungen evtl. Rückschlüsse auf Ihre Person möglich sind. Daher sollten Sie Ihre handschriftlichen Kommentare<br />
20.06.2008 EvaSys Auswertung Seite 7
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, <strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581)<br />
20.06.2008 EvaSys Auswertung Seite 8
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, <strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581)<br />
20.06.2008 EvaSys Auswertung Seite 9
Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, <strong>Wahrnehmung</strong> und Aufmerksamkeit (7004581)<br />
20.06.2008 Seite 10