Flyer - Institut für Pädagogische Psychologie - Leibniz Universität ...
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Worum geht es?<br />
Weltweit haben die meisten Kinder im Vorschulalter<br />
Freude am Malen und Zeichnen. Was aber »sagen« uns<br />
Kinder mit ihren Zeichnungen? Spiegelt sich darin auch<br />
ihre kulturelle Herkunft wider? Diese Fragen wollen wir<br />
in einer wissenschaftlichen Studie untersuchen. Dabei<br />
geht es nicht um die Leistung oder bestimmte Persönlichkeitsmerkmale<br />
des einzelnen Kindes, sondern um<br />
den frühen Ausdruck kultureller Spuren.<br />
Die Studie wird im Verbund von Wissenschaftlerinnen<br />
und Wissenschaftlern der <strong>Leibniz</strong> Universität<br />
Hannover und der Universität Osnabrück durchgeführt<br />
und besteht aus zwei Teilen.<br />
Im Teil 1 (Uni Hannover) geht es um Veränderungen<br />
des kindlichen Zeichnens im Verlauf von 1½ Jahren<br />
(Längsschnitt mit vier Erhebungszeitpunkten).<br />
Im Teil 2 (Uni Osnabrück) geht es um den Vergleich<br />
verschiedener Alters- und Herkunftsgruppen zu<br />
einem Erhebungszeitpunkt (Querschnitt).<br />
Ne üzerine?<br />
Dünya çapında çoğu çocuklar okul öncesı zamanlarında<br />
boya boyamak veya resim çizmekten sevinç duyarlar.<br />
Fakat çocuklar bizlere çizdikleri resim ile neler<br />
»söylemek« istiyorlar? Kültürel kökenleri çizimlere<br />
yansıyormudur? Işte bu soruyu bir bilimsel proje ile<br />
araştırmak istiyoruz. Bu proje esnasında çocuğun başarısı<br />
veya belirli kişisel özellikleri araştırılmıyordur. Bizi ilgilendiren<br />
çocuğun erken yaşda bıraktığı kültürel izleridir.<br />
Bu proje Leibnitz Universität Hannover ve Universität<br />
Osnabrück den oluşan bir bilim adamı grubundan sürdürülmektedir.<br />
Bu proje iki kısımdan oluşmaktadır.<br />
Birinci kısımda (Hannover Üniversitesi) çocukların<br />
ilk bir buçuk sene içerisinde çizim ile göstermiş oldukları<br />
değişikler araştırılmaktadır (bu zaman içerisinde 4 randevu<br />
yapılmaktadır).<br />
İkinci kısımda (Osnabrück Üniversitesi) aynı andaki<br />
değişik yaş ve köken grupları karşılaştırılacaktır (daha<br />
kısa süreçli araştırma, genelik ile 2 randevu yapılacaktır).<br />
Wer leitet die Studie?<br />
Kim araştırmayı yönetiyor?<br />
Teil 1<br />
Birinci kısımı<br />
Prof. Dr. Elfriede<br />
Billmann-Mahecha<br />
<strong>Institut</strong> für Pädagogische<br />
<strong>Psychologie</strong><br />
<strong>Leibniz</strong> Universität<br />
Hannover<br />
Teil 2<br />
İkinci kısımı<br />
Prof. Dr. Heidi Keller<br />
<strong>Institut</strong> für <strong>Psychologie</strong><br />
Entwicklung und Kultur<br />
Universität Osnabrück<br />
Apl. Prof. Dr.<br />
Hartmut Rübeling<br />
<strong>Institut</strong> für <strong>Psychologie</strong><br />
Allgemeine <strong>Psychologie</strong><br />
Universität Osnabrück<br />
Wie laufen die Projekte ab?<br />
Wir bitten die Eltern um ihr Einverständnis zur Teilnahme<br />
an einem der beiden Teilprojekte sowie um die<br />
Beantwortung eines kurzen Fragebogens oder um ein<br />
kurzes Gespräch.<br />
Anschließend vereinbaren wir mit der Kindertagesstätte<br />
den Besuch einer Projektmitarbeiterin. Nach<br />
dem Kennenlernen fertigen die Kinder entweder frei<br />
oder unter Anleitung der Mitarbeiterin Zeichnungen<br />
zu verschiedenen Themen.<br />
Im Teilprojekt 2 ist damit die Untersuchung in der<br />
Kita abgeschlossen. Im Teilprojekt 1 finden in größeren<br />
Zeitabständen drei weitere Termine statt.<br />
Nach Abschluss der Studie berichten wir Eltern und<br />
Erzieherinnen auf Wunsch gern über die Hauptergebnisse.<br />
Als kleines Dankeschön unterstützen wir die Kindertagesstätte<br />
mit neuem Mal- und Bastelmaterial bzw. nach<br />
Projektabschluss mit einer wissenschaftlich fundierten<br />
Handreichung zum Verstehen von Kinderzeichnungen.<br />
Projeler nasıl uygulanacaktırlar?<br />
Anne ve Babanın bu iki kısımdan birine katılmaları ve<br />
proje esnasında bir kısa anketi doldurmaları için veya<br />
kısa bir görüşme için muvafakat istenilecektir.<br />
Bundan sonra kreş ve bir proje çalışan ile bir randevu<br />
yapılacaktır. Tanışdıktan sonra çocuklar ya serbest<br />
yada çalışanın göz altında değişik konulara göre resim<br />
çizeceklerdir.<br />
İkinci kısımda araştırma kreşte sona ermektedir.<br />
Birinci kısımda ise daha uzun zaman aralıklar ile üç<br />
başka randevu yapılacaktır.<br />
Projenin sonunda isteyen Anne ve Babalara ve<br />
eğitmenlere projenin göstermiş olduğu sonuçları<br />
bildireceğiz.<br />
Teşekkür etmek için kreşe yeni boyama ve el işleri<br />
yapma malzeme ile destekte bulunacağız veya projenin<br />
tamamlanmasından sonra çocukların çizimlerini anlamak<br />
için bilimsel tabanlı yönergeler ile destekleyeceğiz.<br />
Einverständniserklärung<br />
Rıza beyani<br />
Ich bin/wir sind damit einverstanden,<br />
dass unsere Tochter/unser Sohn<br />
Ben/biz çocuğum/uz<br />
Name / Isim<br />
an der Studie »Kinderzeichnungen«<br />
»Çocuk çizimleri« adlı projeye katılmasını kabul<br />
ediyorum/ediyoruz<br />
im Teil 1 / Birinci kısımı<br />
im Teil 2 / İkinci kısımı<br />
teilnimmt (Zutreffendes bitte ankreuzen).<br />
(lütfen isabet edini işaretleyiniz).<br />
Datum / Tarih<br />
Unterschrift / Imza<br />
Bitte geben Sie diese Einverständniserklärung<br />
der Leitung Ihrer Kindertagesstätte.<br />
Lütfen bu Kabulbildirgesini anaokulunuz görevli<br />
idarecilere veriniz.
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