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SOZIALPÄDAGOGISCHE FAMILIENHILFE RUDOLF-BALLIN-STIFTUNG E.V. UNSER ANSPRUCH
Liebe Familien
Darauf legen wir
besonderen Wert
Unsere Sozialpädagoginnen leisten als Sozialpädagogische
Familienhilfen (SPFH) alltagsnahe Unterstützung
für die ganze Familie im Rahmen der Hilfen zur
Erziehung. Beispielsweise unterstützen sie Familien
bei Erziehungs schwierigkeiten, bei der Bewältigung
von Konflikten und Krisen, bei Alltagsproblemen
sowie im Kontakt mit Ämtern und Institutionen.
Die Familien werden aktiv und verantwortlich mit in
den Arbeitsprozess eingebunden und gestalten so
eine positive Veränderung der eigenen Lebenssituation.
Durchdachte Hilfemaßnahmen und gemeinsam
erarbeitete Lösungen lassen die Familie ihre Stabilität
und Selbstständigkeit zurückgewinnen.
Dabei unterstützen wir die Familien u.a.
• Alltagsstrukturierung
• Schnelle Entlastung bei Krisen
• Konfliktlösung und Kommunikation
• Erziehungsfragen und Gesundheitsförderung
• Pflege und Ernährung von Säuglingen
und Kleinkindern
• Hilfe beim Umgang mit Ämtern und
Behörden
• Soziale Kontakte und Vernetzung
Die langjährigen Erfahrungen und umfassenden
Kompe tenzen unseres Trägers in Bezug auf Familien
mit Kindern vom Säuglings- bis zum Jugendlichenalter
fließen in die Arbeit unserer SPFH ein.
Die SPFH ist eine Ergänzung zu den vielfältigen Angeboten
der Rudolf-Ballin-Stiftung, von sozialräum li chen
Regelangeboten wie Kitas, Eltern-Kind-Zentren und
Betreuungsangeboten in Schulen bis zu den Einrichtungen
in Wyk auf Föhr und Timmendorfer Strand, so
dass bei Bedarf ein schneller Zugang zu ergänzenden
Hilfe angeboten gewährleistet ist.
• Konsequentes Verfolgen des Zieles
„Hilfe zur Selbsthilfe“.
• Effektivitätsorientierung, d. h. wirksame,
ziel- und ergebnisorientierte Umsetzung des
Hilfeplans.
• Transparenz in Arbeitsweise und Umsetzung
des Arbeitsauftrages.
• Regelmäßige Überprüfung und Reflexion des
Hilfeverlaufs und Anpassung der Methodik.
• Eine mit dem ASD abgestimmte und ggf.
erweiterte Diagnostik in der Anfangsphase
für eine optimal gestaltete Hilfe.
• Gemeinsam mit Familien und dem ASD
eine einheitliche Definition der Hilfeziele
und Bedarfe zu formulieren.
• Wertschätzung, Respekt und fachliche
Klarheit in der Arbeit mit den Familien.
• Erarbeitung tragfähiger Arbeitsbündnisse
mit der Familie und Stützung ihrer Motivation
zur aktiven Mitarbeit.
• Förderung von Eigenverantwortung,
Eigenaktivität und dem Erleben von
Selbstwirksamkeit der Familien.
• Förderung der Ressourcen und Potentiale.
• Kooperation mit Fachkräften und
Institutionen, die für den Hilfeverlauf
sinnvoll, geeignet und unterstützend sind
(Kinder- und Schulärzte, Schulen, REBUS,
Kitas, Gesundheitsämter, etc.).