Schulinterner Lehrplan Sport (GE) - Schulsport-NRW
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<strong>Schulinterner</strong> <strong>Lehrplan</strong> <strong>Sport</strong> (<strong>GE</strong>)<br />
Nr.<br />
UV<br />
BF PP Std KB Kompetenzerwartungen in den Jahrgängen 5/6 IF a IF b IF c IF d IF e IF f<br />
1 1.3 A D 5 BWK:<br />
2, 3<br />
MK: /<br />
UK: /<br />
● ihre Leistungsfähigkeit (z. B. Anstrengungsbereitschaft, Konzentrationsfähigkeit,<br />
Koordination, Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer) gemäß den individuellen<br />
Leistungsvoraussetzungen in Spiel-, Leistungs- und Kooperationsformen zeigen und<br />
grundlegend beschreiben.<br />
● /<br />
● /<br />
1, 2 1<br />
2 1.3 A F 5 BWK:<br />
1<br />
●<br />
sich unter Anleitung sachgerecht allgemein aufwärmen und grundlegende<br />
funktionsgymnastische Übungen ausführen sowie die Intensität des Aufwärmprozesses<br />
an ausgewählten eigenen Körperreaktionen wahrnehmen und steuern.<br />
1, 2 2<br />
MK: 1<br />
●<br />
allgemeine Aufwärmprinzipien (Allgemeine Erwärmung, Dehnen, funktionelle Kräftigung)<br />
allein und in der Gruppe anwenden.<br />
UK:<br />
● /<br />
3 1.3 A D 5 BWK:<br />
2, 3<br />
●<br />
●<br />
ihre Leistungsfähigkeit (z. B. Anstrengungsbereitschaft, Konzentrationsfähigkeit,<br />
Koordination, Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer) gemäß den individuellen<br />
Leistungsvoraussetzungen in Spiel-, Leistungs- und Kooperationsformen zeigen und<br />
grundlegend beschreiben.<br />
eine grundlegende Entspannungstechnik (z. B. Phantasiereise, Entspannungsmassage)<br />
angeleitet ausführen sowie die hervorgerufenen Wirkungen beschreiben.<br />
1, 2 1<br />
MK: /<br />
● /<br />
UK: 1<br />
●<br />
ihre individuelle Leistungsfähigkeit in unterschiedlichen Belastungssituationen<br />
einschätzen und anhand ausgewählter vorgegebener Kriterien beurteilen.<br />
18