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Bildungs- und Entwicklungsfeld<br />
Ziele<br />
Kinder<br />
• lernen ihren Körper kennen.<br />
• verfügen über ein erstes Verständnis für die Gesunderhaltung ihres<br />
Körpers.<br />
• bauen ihre konditionellen und koordinativen Fähigkeiten aus.<br />
• erweitern ihre grob- und feinmotorischen Fähigkeiten.<br />
• vertrauen sich und ihrem Körper.<br />
• setzen ihren Körper <strong>als</strong> Ausdrucksmittel in den Bereichen Kunst, Musik,<br />
Tanz und Theater ein.<br />
Umsetzung<br />
Wir reagieren auf die unterschiedlichen Bewegungsbedürfnisse der Kinder, indem<br />
wir bei den wöchentlichen Sportangeboten in der Turnhalle altershomogene<br />
Gruppen bilden. Der „Freiraum Garten“ wird in der Regel täglich genutzt. Je nach<br />
Entwicklungsstand der Kinder stehen der Flurbereich und der Bewegungsraum<br />
für das Freispiel zur Verfügung. Bewegungsarme Kinder werden durch gemeinsame<br />
Bewegungsangebote, regelmäßige Spaziergänge, Kreisspiele und Materialen,<br />
die zum Bewegen einladen, herausgefordert. Unser naturnaher Außenbereich<br />
bietet vielfältige Kletter- und Bewegungsmöglichkeiten. Kinder werden dort ermutigt,<br />
Neues auszuprobieren. Durch Kisten, Pappkartons, Gartenschlauch,<br />
Schneerutscher usw., werden die Kinder immer wieder zu neuen Bewegungsaktionen<br />
animiert.<br />
In den Räumen erweitern die Kinder ihre körperlichen Fähigkeiten durch kreatives<br />
Bauen (Höhlen, Schiffe, …) mit Tischen, Tüchern und Riesenbausteinen.<br />
Durch abwechslungsreiches Konstruktionsmaterial und vielfältige Angebote im<br />
kreativen Bereich sowie durch Yoga- und Entspannungsangebote werden die Kinder<br />
in ihrer grob- und feinmotorischen Entwicklung angeregt.<br />
Im Technikraum arbeiten die Kinder mit Holz und verschiedenen Werkzeugen.<br />
Gesunde Ernährung gewährleisten wir durch Obstpausen, ein ausgewogenes Mittagessen<br />
aber auch durch gemeinsames Kochen und Backen. Zu diesem Thema<br />
gibt es regelmäßige Aktionstage und Projekte.<br />
Wir unterstützen die Kinder bei der Entwicklung ihrer Geschlechtsidentität, indem<br />
wir auf ihre Fragen eingehen, den wertschätzenden Umgang miteinander<br />
fördern, die Intimsphäre achten und Geschlechtsmerkmale richtig benennen.<br />
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