Jugend debattiert - Staatliches Seminar für Didaktik und ...

Teilnahme an Jugend debattiert
Jugend debattiert wendet sich an allgemeinbildende
und berufsbildende Schulen und
kann in vielen Schulfächern eingesetzt werden.
Schülerinnen und Schüler nehmen im
Klassenverband nach Anmeldung durch ihre
Lehrkraft teil.
Die teilnehmenden Schulen sind schulartübergreifend
in Regionalverbünden organisiert
und bilden gemeinsam das Schulnetz
Jugend debattiert. Zusammensetzung,
Größe und Entwicklung des Schulnetzes
bestimmen die Kultusministerien der
Länder.
Schulen, die sich an Jugend debattiert beteiligen
wollen, haben die Möglichkeit, sich an
bestehende Verbünde anzugliedern. Die für
die Teilnahme notwendigen Fortbildungen
für Lehrkräfte sind in der Lehrerfortbildung
der Länder abrufbar. Die Fortbildungen werden
von besonders erfahrenen Projektlehr -
kräften, sogenannten Lehrer-Trainern,
durchgeführt. Sie zeigen, wie das Debattieren
im Unterricht eingeführt und eingesetzt
werden kann.
Informationen zur Teilnahme und zum
Fort bil dungs angebot für Lehrkräfte sowie
Kon takt zum nächsten Regionalverbund
erhalten Sie durch den Landesbe auftrag ten
Ihres Bun des landes. Er berät Sie gern!
Kontaktdaten und Informationen unter:
www.jugend-debattiert.de/teilnahme
Im Schuljahr 2010/11 sind dabei:
n über 100 000 Schüler innen und Schüler
n mit rund 4 500 Lehrkräften
n an rund 700 Schu len
n in 120 Verbünden
»Jugend debattiert fordert einen anderen Blick
auf den Unterricht und bringt dem Lehrer
bei, den Schüler als Ganzes in den Blick zu
nehmen. Das Projekt bildet die Persönlichkeit
der Schüler aus, es bildet für den späteren
Berufs weg, für die Teilnahme an der Demo -
kratie. Man merkt, dass man diese komplexen
Bildungsziele nicht nur bei Jugend debattiert
umsetzen möchte, sondern auch insgesamt
im Unterricht.«
»Torsten Jansen, Projektlehrer,
Gymnasium Lohr (Bayern)
»Jugend debattiert ist ein Programm, das
in der Konzentration auf sprachliche und
politische Kompetenzen ein zentrales Ziel
der Bildung von Jugendlichen verfolgt, das
massive Unterstützung verdient. Jugend
debattiert zeigt, wie Debatte lehr- und
lernbar ist.«
Prof. Dr. Heinz-Elmar Tenorth,
Humboldt-Universität zu Berlin,
Institut für Erziehungswissenschaften
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