HFH ⢠Hamburger Fern-Hochschule 1 Studiengang ...
HFH ⢠Hamburger Fern-Hochschule 1 Studiengang ...
HFH ⢠Hamburger Fern-Hochschule 1 Studiengang ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Korrekturrichtlinie zur Klausur ABW I<br />
WI-ABW-P12-051015<br />
b) SB 1, Abschnitt 4.3.2:<br />
– Von einem horizontalen Zusammenschluss wird gesprochen, wenn er sich auf<br />
eine gleichartige Produktions- oder Handelsstufe bezieht.<br />
– Ein vertikaler Zusammenschluss liegt bei Vereinigung aufeinander folgender<br />
Produktions- oder Handelsstufen vor.<br />
– Laterale (auch anorganische oder diagonale) Zusammenschlüsse sind<br />
branchenfremde Verbindungen, die vor allem im Ergebnis der Diversifikation<br />
entstanden sind. Sie finden sich in nahezu allen größeren Konzernen.<br />
c) SB 1, Abschnitt 4.3.3:<br />
Konsortien sind eine Kooperationsform in der Gestalt vertraglicher<br />
Zusammenschlüsse von selbstständigen Unternehmen zur gemeinschaftlichen<br />
Realisierung einer bestimmten Aufgabe, rechtlich gestaltet als GbR. Ihre<br />
Anwendung bezieht sich vor allem auf den Bereich der Kreditinstitute. Die Emission<br />
von Wertpapieren (Aktien, Anleihen, Obligationen) und auch die Vergabe von<br />
Großkrediten erfolgt zumeist über Konsortien mehrerer Kreditinstitute.<br />
2 Pkte.<br />
2 Pkte.<br />
2 Pkte.<br />
3 Pkte.<br />
Lösung Aufgabe W7:<br />
a) SB 7, S. 31 f.:<br />
Stabile Persönlichkeitsmotive der Arbeitsleistung<br />
- Geldmotiv (Einkommenserzielung zur Existenzsicherung, Steigerung des<br />
Wohlstandes etc.)<br />
- Kompetenzmotiv (Machtausübung, Einflussnahme auf Entwicklungen)<br />
- Sozialmotiv (Integration in soziale Systeme, Kommunikation)<br />
Situationsbezogene Arbeitsmotive:<br />
- Momentane physische und psychische Situation<br />
- Sozialkontakte, die Einfluss auf die Arbeitsauffassung ausüben.<br />
b) SB 7, S. 33 f.<br />
Verfahren der Arbeitsbewertung:<br />
- Summarische Methoden der Arbeitsbewertung beurteilen die Tätigkeit pauschal<br />
in ihrer Gesamtheit.<br />
- Rangfolgeverfahren ordnen die Tätigkeiten jeweils paarweise nach dem<br />
Gesamtschwierigkeitsgrad und bilden daraus eine aufsteigende<br />
Gesamtreihenfolge.<br />
- Bei analytische Methoden werden verschiedene Kategorien von Anforderungen<br />
gebildet und Arbeiten nach diesen verschiedenen Anforderungen detailliert<br />
bewertet. Die (gewichtete) Bewertung der einzelnen Kategorien wird zu einer<br />
Gesamtbewertung zusammengefasst.<br />
- Beim Rangreihenverfahren werden für die verschiedenen Anforderungen in<br />
Verbindung mit den betrieblichen Tätigkeiten Rangordnungen gebildet, denen<br />
Zahlenwerte zwischen 0 und 100 zugeordnet werden.<br />
c) Solche Bewertungsverfahren eignen sich nicht für Tätigkeiten,<br />
- die in ihrer Gesamtstruktur sehr komplex sind,<br />
- die in der Regel nicht reproduzierbar sind und<br />
- die mit einem hohen Maß an Kreativität zu qualifizierten Arbeitsergebnissen<br />
führen.<br />
25 Punkte<br />
2 Pkte.<br />
2 Pkte.<br />
2 Pkte.<br />
2 Pkte.<br />
2 Pkte.<br />
2,5 Pkte.<br />
2,5 Pkte.<br />
2,5 Pkte.<br />
2,5 Pkte.<br />
5 Pkte.<br />
Für jedes<br />
richtige Pkte.,<br />
max. 5 Pkte.<br />
<strong>HFH</strong> • <strong>Hamburger</strong> <strong>Fern</strong>-<strong>Hochschule</strong> 5