Beraterbrief - Nymphenburger Schulen

An alle Eltern, Schülerinnen und Schüler,
die im Schuljahr 2013/2014 an unsere Schulen gekommen sind.
07. Oktober 2013
Beratung und Betreuung an unseren Schulen
Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
Beratung der Schule, der Schüler und ihrer Eltern ist Teil der schulischen
Erziehungsaufgabe. Über diesen Auftrag an jede Lehrkraft hinaus gibt es an unseren
Schulen drei Schulpsychologen, zwei Beratungslehrkräfte und Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter des sozialpädagogischen Bereichs, die durch besondere Beratungsaufgaben die
Schule unterstützen und hierbei eng zusammenarbeiten.
A) Schulpsychologen Anna Kirschnek, Hejo Marx, Sandra Vates
Die Schulpsychologen stimmen sich grundsätzlich genau ab, sowohl bei der
präventiven Arbeit mit Eltern, Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern als auch bei
der Mitgestaltung der inneren Schulentwicklung. Bei der Einzelfallarbeit und bei der
Arbeit mit Schülergruppen sind Frau Kirschnek, Herr Marx und Frau Vates für
unterschiedliche Klassen zuständig. Einzelheiten entnehmen Sie bitte der Übersicht
„Ansprechpartner“ im Anhang.
Schwerpunkte der schulpsychologischen Arbeit
Die psychologische Betreuung von Schülerinnen und Schülern geht meist über ein
einmaliges Beratungsgespräch hinaus und beinhaltet Aufzeigen und Durchführen von
Maßnahmen zur Verhaltensänderung bei den Ratsuchenden und ggf. deren
Familienangehörigen.
Kooperationspartner sind außer den unmittelbar Betroffenen oft auch Personen des
sozialen Umfelds, die bei der Lösung des Problems mitwirken können, also z.B. die
Eltern, Lehrkräfte, Sozialpädagogen, Psychotherapeuten, Ärzte und ggf. auch das
Jugendamt. Bei sogenannten Netzgesprächen treffen sich wichtige Bezugspersonen
eines Schülers oder einer Schülerin, damit Maßnahmen gefunden und vereinbart
werden können, die von allen Betroffenen unterstützt werden.
Die Anmeldung zu einer persönlichen Beratung geht in den meisten Fällen vom
Ratsuchenden selbst aus, der u.U. von seiner Lehrkraft, den Mitarbeiterinnen und
Mitarbeitern des sozialpädagogischen Bereichs oder von seinen Eltern auf diese
Möglichkeit hingewiesen wird.
Bei all diesen Gesprächen steht im Vordergrund, das Selbstbewusstsein des
Schülers/der Schülerin und seiner/ihrer Familie zu stärken, damit alle Beteiligten ihre
persönlichen Ressourcen wieder besser wahrnehmen und für die Lösung der
Probleme nutzen können.
1

Wichtig für alle Eltern der Schülerinnen und Schüler der 5. Jahrgangsstufe!
Im Verlauf des nächsten Monats führt die schulpsychologische Abteilung der
Nymphenburger Schulen mit Ihren Kindern klassenweise wieder zwei Testverfahren
durch. Die dabei erhobenen Daten werden streng vertraulich behandelt, das heißt, sie
verbleiben im Aktenschrank des Psychologenbüros, werden nicht an Lehrkräfte
weitergegeben und ausschließlich mit den Eltern – auf deren Wunsch – besprochen.
Sie sollen eine diagnostische Grundlage für Gespräche bilden, sollte bei einem Kind
einmal Beratungsbedarf bestehen. Bei der Testung können Ihrem Kind also keinerlei
Nachteile entstehen, im oben genannten Fall hat es nur Vorteile davon. Für den Fall,
dass Sie Ihr Kind dennoch nicht an der Testung teilnehmen lassen wollen, bitten wir
bis spätestens zum 14.10.2013 um eine schriftliche Nachricht an das Büro der
Schulpsychologen. Und noch etwas: Bitte erzählen Sie Ihrem Kind nicht von der
geplanten Testung, um keinen – wirklich unnötigen – Prüfungsdruck aufkommen zu
lassen.
B) Beratungslehrkräfte Ulrich Kretzinger, Violetta Schweiger
Die Beratungslehrer sind grundsätzlich für alle Schülerinnen und Schüler, Eltern und
Kolleginnen und Kollegen Ansprechpartner in Bezug auf:
Schullaufbahnberatung
Studienberatung und Berufswahl-Beratung
Schulleistungsschwierigkeiten
Sozialverhalten unserer Schülerinnen und Schüler
In den beiden letztgenannten Bereichen geben Beratungslehrer auf der Basis von
Lern- und Sozialpsychologie Hilfestellungen. Die Vorgehensweisen der
Beratungslehrer sind grundsätzlich vergleichbar mit denen der Schulpsychologen
(siehe oben).
Dabei erfolgt eine enge Zusammenarbeit mit der Schulpsychologie vor allem dann,
wenn die Situation eines Schülers eine eingehendere psychologische Diagnostik und
Intervention erfordert.
Zu den Aufgaben der Beratungslehrer gehört es, die Verbindung zu den staatlichen
Schulberatungsstellen, zu den Jugendämtern oder sonstigen Sozialeinrichtungen
herzustellen.
Herr Kretzinger, der den Bereich Beratung koordiniert, ist dabei schwerpunktmäßig
Ansprechpartner für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 -12. Unter
anderem ist er dabei auch für Fragen der Studien- und Berufswahl zuständig und
stellt den Kontakt zur Agentur für Arbeit in München her, mit der seit Jahren eine
erfolgreiche Zusammenarbeit existiert. Für die Oberstufe des G 8 ist Herr Kretzinger
als Koordinator der Berufs- und Studienorientierung (BuS) in den P-Seminaren auch
für die damit verbundene Beratung verantwortlich. Außerdem steht Herr Kretzinger
für Fragen der Elternarbeit zur Verfügung und hält ständigen Kontakt zum
Elternbeirat.
Frau Schweiger ist vor allem zuständig für die Jahrgangsstufen 5 bis 8. In ihrem
Bereich erfolgt eine enge Zusammenarbeit mit den Sozialpädagogen.
Außerdem berät Frau Schweiger Eltern und Schülerinnen und Schüler vor und beim
Eintritt in unsere Schulen. Bei der Aufnahme neuer Schülerinnen und Schüler aus der
Grund- oder Hauptschule in die 5. Jahrgangsstufe unseres Gymnasiums oder
unserer Realschule führt sie – wie auch Herr Grüner - die Aufnahmegespräche.
Aus gegebenem Anlass bitten die Beratungslehrkräfte die Eltern, der Schule
unbedingt chronische Erkrankungen der Kinder (z.B. Diabetes, Asthma, etc.) oder
2

Beeinträchtigungen des Seh-, bzw. Hörvermögens mitzuteilen. Nur wenn die
Schule diese Krankheiten kennt, kann sie im Notfall die richtigen Maßnahmen treffen.
Hör- und Sehbehinderungen können die Ursache für Leistungsdefizite werden, falls
nicht rechtzeitig interveniert wird. Selbstverständlich werden diesbezügliche Angaben
vertraulich behandelt.
Genaueres über die sonstigen Tätigkeitsbereiche der Beratungslehrkräfte entnehmen
Sie bitte der Übersicht „Ansprechpartner für ...“ im Anhang.
C) Sozialpädagogischer Bereich
Ein Schwerpunkt der sozialpädagogischen Arbeit findet in Neigungsstunden und
AGs in klassen- und jahrgangsübergreifenden Gruppen statt. Hier zeigen unsere
Schülerinnen und Schüler häufig ein anderes Individual- und Sozialverhalten als im
Klassenverband und in der Unterrichtssituation, die ein ganzheitliches Bild der Kinder
und Jugendlichen ermöglichen.
Zu dieser Arbeit kommen weitere Zuständigkeitsbereiche:
Arbeit in den einzelnen Klassen:
In den Klassen der Unterstufe arbeiten die jeweils zuständigen Sozialpädagoginnen
und Sozialpädagogen eng mit der Klassenleitung zusammen, gestalten die
Klassenleiter- und Skillstunden und teilweise auch Unterrichtstunden und
Lernateliers. Sie beobachten gemeinsam mit den Lehrkräften den Gruppenprozess
und sind Ansprechpartner für Schüler und Eltern, bei Auffälligkeiten im
Sozialverhalten, die sowohl im Unterricht als auch in der Freizeit und Neigung
auftreten können. Häufig entstehen Probleme gruppendynamisch und lassen sich am
besten im Rahmen der Gruppe bzw. Klasse lösen.
In den Klassen der Mittelstufe arbeiten Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen
vorwiegend projektbezogen. Für die 9. und 10. Klassen besteht eine
Jahrgangstufenbetreuung, die sich besonders mit entwicklungs- und
altersspezifischen Fragen und Themen befasst. Bei besonderem Bedarf stehen sie
selbstverständlich auch als Berater zur Verfügung.
Individualbetreuung:
In allen Klassen ist die Übernahme einer Individualbetreuung für einzelne
Schülerinnen und Schüler möglich. Diese kann z.B. aufgrund disziplinärer Probleme
durch Klassenteams, Eltern oder den Schüler selbst angeregt werden und besteht in
einem regelmäßigen (z.B. wöchentlichen) Gesprächstermin, bei dem
Individualbetreuer und Schüler gemeinsam Lösungsmöglichkeiten für bestimmte
Probleme erarbeiten.
Lebenskompetenztraining
Unsere Sozialpädagoginnen und /–pädagogen führen spezifische Trainings durch,
die einen Beitrag zur Entwicklung unserer Schülerinnen und Schüler zu starken und
sozial kompetenten Persönlichkeiten leisten sollen.
Diese Trainingsprogramme sind:
„ALF“ = Allgemeine Lebenskompetenz Förderung in den 5. und 6. Klassen
„Zammgrauft“ – ein Training zu Zivilcourage und Antigewalt in den 7. Klassen
Erlebnispädagogische Tage mit den 8. Klassen.
„Sauba Bleim“ (Suchtpräventionstraining) und Interkulturelles Training mit den 10.
Klassen.
Schule als Lebensraum:
Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des sozialpädagogischen Bereichs sind
Ansprechpartner bei Fragen, die die Gestaltung der Schule betreffen, die über das
unterrichtliche Geschehen hinaus gehen: Freizeit- und Neigungsstunden,
Arbeitsgemeinschaften, Schullandheim, Projektwoche, Tutorenarbeit,
Erlebnispädagogik, Suchtprävention, Streitschlichtersystem, Medienpädagogik und
3

Vermittlung sozialpädagogischer Maßnahmen im außerschulischen Bereich. Bei
besonderen Anregungen oder Anliegen wenden Sie sich bitte an Herrn Sautier.
(siehe auch: www.nymphenburger-schulen.de sozialpädagogik)
All diese Aktivitäten der Beratung und Betreuung dienen vorwiegend folgenden
Zielsetzungen:
Stärkung des Einzelnen
Förderung von Eigenverantwortlichkeit
Wahrnehmung und Förderung von Stärken
Ermutigung selbstständiger und kreativer Problembewältigung
Reflexion konkreter Situationen und Anbieten von Übungsmöglichkeiten
Stärkung der Gemeinschaft
Förderung einer Interaktions- und Gesprächskultur
Ausbau gegenseitiger Stützfunktionen
Förderung von Teamfähigkeit
Förderung von Kreativität und Flexibilität
Ziel aller Bemühungen ist schließlich eine Schule, mit der sich alle Beteiligten
(Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Sozialpädagogen/-innen, Eltern,
Schulpsychologen/-innen, Schulleitung, Vorstand,...) identifizieren können, einer
Schule, die die Beteiligten als „ihre“ Schule erleben und wertschätzen und in der sie
sich wohlfühlen.
Sie können jederzeit telefonisch einen Beratungstermin vereinbaren.
Spezielle Telefonzeiten:
Frau Vates Montag, 09.55-10.40 Uhr Tel. 089/1591 2-223
Herr Marx Dienstag, 09.55-10.40 Uhr Tel. 089/1591 2-222
Frau Kirschnek Donnerstag, 11.45-12.30 Uhr Tel. 089/1591 2-221
Herr Kretzinger Montag, 10:40-11:25 Uhr Tel. 089/1591 2-111
Frau Schweiger Donnerstag, 10:40-11:25 Uhr Tel. 089/1591 2-151
Herr Sautier Montag, 15:55-16:35 Uhr Tel. 089/1591 2-210
Mit freundlichen Grüßen
Monika Florian, OStDin
Schulleiterin
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Rücklauf bitte spätestens Montag, 14.10.2013 beim Klassenleiter abgeben
(zur Weiterleitung an Frau Filoni) oder faxen an 089/1591 2-226
Vom Elternbrief „Beratung und Betreuung an unseren Schulen“ habe ich Kenntnis
genommen:
__________________________, Klasse:_______ ________________________________
Name des Kindes
Unterschrift d. Erziehungsberechtigten
Ort, Datum:____________________________ Bitte deutlich schreiben!
4