benutzer(in) Jetzt bald - Fachhochschule für öffentliche Verwaltung

Ablauf und Inhalt des Trainings 28
und die Möglichkeiten, die aus eigenen Erlebnissen und Erfahrungen entstandenen
Konditionierungen zu ändern, angesprochen.
Entsprechend der PAULE-Philosophie wurde dieses „neue Wissen“ durch erlebnisorientiertes
Training angewendet und entsprechende Techniken 16 wie
z.B. die Baum-Liste, KAWA oder „Ärgerbremse“ eingeübt.
Ergänzend zu diesem ersten aktiven Training wurde den Teilnehmerinnen und
Teilnehmern für die ersten Wochen nach dem Seminar ein konkreter Trainingsplan
17 ausgehändigt. Dieser bot, aufbauend auf den im Seminar erlernten
Theorien und den gemachten positiven Erfahrungen, die konkrete Möglichkeit,
die eingeleitete Entwicklung stetig durch eigenes Handeln fortzusetzen.
Gleichzeitig wurde auf diese Weise noch einmal die gegebene Eigenverantwortung
und die elementare Bedeutung des eigenen Handelns deutlich
gemacht.
Zur Abrundung und Zusammenfassung wurden am Ende aus allen im Seminar
dargestellten Inhalten die ersten vier Erfolgsschlüssel 18 abgeleitet.
Von diesem Zeitpunkt an gab es keine „Ausreden“ mehr. Alle wussten, was
sie grundsätzlich erreichen wollten und was sie tun mussten, um diese Ziele
zu ereichen. Das Motto konnte nur noch lauten:
Fang an! Wenn nicht jetzt, wann dann?
Im Anschluss an die Kick-Off-Veranstaltung begann für alle Teilnehmerinnen
und Teilnehmer die Phase der praktischen Umsetzung.
Von diesem Zeitpunkt an bestand für alle Interessierten auch die Möglichkeit
des individuellen Coaching. Mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, die von
diesem Angebot Gebrauch gemacht haben, wurden zunächst zusätzlich zu
den Grundlagenzielen weitere persönliche Ziele definiert. In enger Zusammenarbeit
wurden anschließend Lösungen erarbeitet und durch Training on
the Job umgesetzt.
In der Folge wurde sehr schnell deutlich, wie vorteilhaft es war, dass die Führungskräfte
und eine so große Zahl von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern am
Projektstart teilgenommen haben. Die gemeinsam eingeleitete Dynamik wurde
in den Arbeitsalltag übertragen und durch ständige Impulse aus der großen
Gruppe der Teilnehmerinnen und Teilnehmer immer weiter fortgeführt. Durch
persönliche Gespräche und regelmäßigen Mailkontakt mit dem Trainer wurde
dieser Prozess zusätzlich unterstützt.
16) Nähere Informationen hierzu ergeben sich aus den Anlagen 9.5 (S. 112) und 9.6 (S. 113).
17) Der Trainingsplan ist als Anlage 9.7 (S. 115) abgedruckt.
18) Siehe Abbildung 10 auf Seite 19.