Merkblatt für Detailhandelsfachleute - Kaufmännische Berufsschule ...
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Grundbildung Detailhandelsberufe<br />
Herzlich willkommen<br />
an der<br />
Kaufmännischen <strong>Berufsschule</strong> Schwyz<br />
Sie finden in diesen Unterlagen alles Wichtige und Wissenswerte über Ihre schulische Ausbildung zur<br />
Detailhandelsfachfrau, resp. zum Detailhandelsfachmann.<br />
Folgende Hinweise und Regeln unterstützen Sie, Ihr Ziel, einen erfolgreichen Lehrabschluss, zu<br />
erreichen.<br />
• Für Ihr Schulmaterial sind Sie selbst verantwortlich, bringen Sie also Schreibmaterial,<br />
Schreibpapier und z.B. Taschenrechner mit.<br />
• Schulbücher werden Ihnen am ersten Schultag gegen Rechnung abgegeben, bezahlen Sie die<br />
Rechnung pünktlich. Nehmen Sie immer alle nötigen Schulbücher mit in den Unterricht.<br />
• Beachten Sie die Absenzenregeln der KBS, denn alle Absenzen (entschuldigte und<br />
unentschuldigte) werden im Zeugnis vermerkt.<br />
• Führen Sie ein Aufgabenbuch, notieren Sie sich gewissenhaft alle Prüfungstermine und<br />
erscheinen Sie immer vorbereitet zu den Prüfungen.<br />
• Beachten Sie den respektvollen Umgangston mit Lehrpersonen ebenso mit Mitschülerinnen und<br />
Mitschülern. Zusammenarbeit fördert das Lernklima, davon profitieren Sie und alle anderen<br />
Lernenden.<br />
Wir wünschen Ihnen für Ihre Ausbildung viel Erfolg.<br />
Das Lehrerteam der Kaufmännischen <strong>Berufsschule</strong> Schwyz<br />
<strong>Merkblatt</strong>_DH_FM.doc Seite 1 19.08.2009
Neue Grundbildung im Detailhandel<br />
<strong>Detailhandelsfachleute</strong> (DHF)<br />
Grundbildung Detailhandelsberufe<br />
Mit dem Schuljahr 2005/06 wurde die neue Grundbildung im Detailhandel gesamtschweizerisch<br />
eingeführt. Damit werden auch an den beiden Kaufmännischen <strong>Berufsschule</strong>n des Kantons Schwyz<br />
in Lachen und Schwyz alle neu eintretenden Lehrlinge im Detailhandel nach dem neuen Reglement<br />
ausgebildet.<br />
Die folgenden Erläuterungen geben einen Überblick über die neue Grundbildung im Detailhandel und<br />
wie sie an den Kaufmännischen <strong>Berufsschule</strong>n in Lachen und Schwyz umgesetzt wird.<br />
• Merkmale der neuen Grundausbildung im Detailhandel<br />
• <strong>Detailhandelsfachleute</strong> in Schwyz<br />
• Neuerungen im schulischen Ausbildungsteil<br />
• Schulunterricht<br />
• Standortbestimmung im ersten Lehrjahr<br />
• Freikurse<br />
• Standortbestimmung und Lehrabschlussprüfung (LAP)<br />
• Download und Links<br />
Merkmale der neuen Grundausbildung im Detailhandel<br />
• Die Berufsbezeichnung lautet Detailhandelsfachfrau/Detailhandelsfachmann.<br />
• Im dritten Bildungsjahr richtet sich die Ausbildung nach der hauptsächlichen Ausrichtung des<br />
Betriebes, die auch die Wahl des Schwerpunkts Beratung oder des Schwerpunkts Bewirtschaftung<br />
bestimmt.<br />
• Die neue Grundausbildung fördert die Kooperation zwischen Schule und Betrieben, damit eine<br />
partnerschaftliche, duale Ausbildung stattfindet.<br />
• Ein Katalog der Ausbildungsziele für beide Lernorte dient der Transparenz des zu vermittelnden<br />
Lerninhaltes.<br />
• Selbständigkeit und Eigenverantwortung der Lehrlinge werden dank neuer Elemente in der<br />
Lehre stärker gefördert.<br />
• Das Fach Allgemeine Branchenkunde wird im ersten Semester unterrichtet.<br />
• Das Fach Warenkunde besuchen die Lernenden in überbetrieblichen Kursen wie folgt:<br />
1. Lehrjahr 2. Semester 4 Tage<br />
2. Lehrjahr 3. Semester 4 Tage<br />
3. Lehrjahr 5. Semester 2 Tage<br />
• Die Standortbestimmung im ersten Lehrjahr (Ende April) entscheidet über den weiteren Verlauf der<br />
Ausbildung:<br />
o Fortsetzung der beruflichen Grundbildung mit dem Recht, Freikurse zu belegen<br />
o Fortsetzung der beruflichen Grundbildung<br />
o Wechsel in die berufliche Grundbildung<br />
Detailhandelsassistentin/Detailhandelsassistent<br />
• Der 50-Prozentanteil von Lehrbetrieb und Branche bei der Gesamtnote der<br />
Lehrabschlussprüfung führt zu einer enormen Aufwertung der betrieblichen Ausbildung.<br />
<strong>Merkblatt</strong>_DH_FM.doc Seite 2 19.08.2009
Schulunterricht <strong>Detailhandelsfachleute</strong><br />
Wochenlektionen <strong>Detailhandelsfachleute</strong><br />
Fächer<br />
1. Sem.<br />
1 ½<br />
Tage<br />
2. Sem.<br />
1 ½<br />
Tage<br />
Total<br />
2. Lehrjahr 3. Lehrjahr<br />
3. Sem. 4. Sem. 4. Sem. 5. Sem.<br />
1 ½ 1 ½ Total 1 ½ 1 ½<br />
Tage Tage<br />
Tage Tage<br />
Unterrichtswochen 20 20 20 20 20 20<br />
1. Deutsch 2 2 80 2 2 80 2 2 80 240<br />
2. Englisch 2 2 80 2 2 80 2 2 80 240<br />
3. Wirtschaft 2 2 80 2 2 80 3 3 120 280<br />
4. Gesellschaft 2 40 2 2 80 2 2 80 240<br />
4a.Informatik (nur 1. Lehrjahr) 2 40<br />
5. Detailhandelskenntnisse 1 2 60 3 3 120 2 2 80 260<br />
6. Sport 2 2 80 2 2 80 2 2 80 240<br />
Durchschnittliche Schultage pro<br />
Woche<br />
Total Wochen-Lektionen 9+BK<br />
1 ½ 1 ½ 1 ½** 1 ½** 1 ½** 1 ½**<br />
<strong>Merkblatt</strong>_DH_FM.doc Seite 3 19.08.2009<br />
Total<br />
Lekt.<br />
insges.<br />
14 460 13** 13** 520 13** 13** 520 1500<br />
7. Allgemeine Branchenkunde* 60 60 60<br />
Total Lektionen pro<br />
Semester/Lehrjahr<br />
240<br />
280 520 260 260 520 260 260 520 1560<br />
* Allgemeine Branchenkunde 15 Halbtage à 4 Lektionen im ersten Semester zwischen August 05 und Januar 06<br />
** ohne Freikurse
Standortbestimmung im ersten Lehrjahr<br />
Im 2. Semester des ersten Lehrjahres entscheiden die Vertragspartner in einer gemeinsamen<br />
Standortbestimmung über den Verbleib der Lehrlinge im entsprechenden Ausbildungsprofil. Bei nicht<br />
genügenden Leistungen erfolgt die Abstufung (Wechsel in die zweijährige Attestausbildung), bei sehr<br />
guten Leistungen können Freikurse belegt werden.<br />
A) Gesamtbeurteilung<br />
Die Berufsfachschule führt die Standortbestimmungen zu einer Gesamtbeurteilung zusammen und<br />
spricht auf dieser Grundlage eine der folgenden Empfehlungen für den Besuch der Freikurse aus:<br />
Betriebliche Standortbestimmung Schulische Standortbestimmung Freikurse<br />
1 15 Punkte und mehr 4.8 und mehr ja<br />
2 15 Punkte und mehr weniger als 4.8 nein<br />
3 weniger als 15 Punkte 4.8 und mehr nein<br />
4 weniger als 15 Punkte weniger als 4.8 nein<br />
B) Grundsätzliches<br />
• Freikurse können – müssen aber nicht - mit den notwendigen Durchschnittwerten besucht werden.<br />
• Es können maximal 2 von vier Fächern ausgesucht werden.<br />
• Wer sich für einen ein Freikurs qualifiziert und sich dafür entscheidet, verpflichtet sich den<br />
Unterricht während mindestens eines Jahres zu besuchen<br />
C) Freikursangebot ab dem zweiten Lehrjahr<br />
Freikurse<br />
1.<br />
Sem.<br />
1 ½<br />
Tage<br />
2.<br />
Sem.1<br />
½<br />
Tage<br />
Total<br />
3.<br />
Sem.<br />
1 ½<br />
Tage<br />
4.<br />
Sem.<br />
1 ½<br />
Tage<br />
Total<br />
4.<br />
Sem.<br />
1 ½<br />
Tage<br />
5.<br />
Sem.<br />
1 ½<br />
Tage<br />
Unterrichtswochen 20 20 20 20 20 20<br />
Total<br />
Lekt.<br />
insges.<br />
1. erste Fremdsprache 2 2 80 2 2 80<br />
2. zweite Fremdsprache 2 2 80 2 2 80<br />
3. Informatik 2 2 80<br />
4. Betriebswirtschaft 2 2 80<br />
Durchschnittliche<br />
Schultage pro Woche<br />
½ ½ ½ ½<br />
Total Wochen-Lektionen 0 4 4 240 4 4 240<br />
Total Lektionen pro<br />
Semester/Lehrjahr<br />
0 80 80 160 80 80 160<br />
• Die Schulleitung behält sich vor, das Freikursangebot zusammen mit der Kaufmännischen<br />
<strong>Berufsschule</strong> Schwyz anzubieten.<br />
<strong>Merkblatt</strong>_DH_FM.doc Seite 4 19.08.2009
Gewichtung der Fachnoten <strong>Detailhandelsfachleute</strong> für die Lehrabschlussprüfung<br />
<strong>Detailhandelsfachleute</strong> BEWERTUNG<br />
Sem. 1 2 3 4 5 6<br />
Zeugnis Ø LAP Gewichtung Fachnote<br />
schriftlich mündlich<br />
1. Praktische Arbeiten<br />
1 praktische Prüfung *2<br />
2 Beurteilung Lehrbetrieb<br />
3 Beurteilung überbetriebliche Kurse = * 2<br />
→ Beurteilung ÜK<br />
/ 4<br />
2. Detailhandelskenntnisse<br />
→ + + / 2 = * 2<br />
Notentotal 1 Durchschnitt Prakt. Arbeiten + Detailhandelskenntnisse (/4) Ø mind. Note 4 / 4<br />
3. Landessprache<br />
4. Fremdsprache<br />
5. Wirtschaft<br />
6. Gesellschaft<br />
6a. Informatik<br />
→ + + / 3 =<br />
→ + + / 3 =<br />
→ + / 2 =<br />
→ =<br />
7. Branchengruppe<br />
Notentotal 2 Durchschnitt Schulfächer (/4) Ø mind. Note 4 / 4<br />
Freikurse<br />
erste Fremdsprache<br />
zweite Fremdsprache<br />
Informatik<br />
Betriebswirtschaft<br />
Notentotal 3 (einzelne Qualifikationsbereiche)<br />
<strong>Merkblatt</strong>_DH_FM.doc Seite 5 19.08.2009<br />
→<br />
→<br />
→<br />
→<br />
Gesamtnote (/ 8) / 8<br />
Legende: Unterricht pro Semester Semesternoten LAP-Noten<br />
LAP-Fachnote<br />
LAP-Berechnung
Lehrabschlussprüfung: <strong>Detailhandelsfachleute</strong><br />
Notenbild und Bestehensnormen<br />
Die Neue Grundbildung im Internet<br />
Lehrpläne <strong>Detailhandelsfachleute</strong><br />
Grundlage für den Lehrplan ist die Verordnung<br />
über die berufliche Grundbildung<br />
Detailhandelsfachfrau/Detailhandelsfachmann vom<br />
8. Dezember 2004<br />
http://www.bsd-bern.ch/downloads/nBBG<br />
Betrieblichen Leistungsziele <strong>Detailhandelsfachleute</strong><br />
Leistungszielkatalog für die betrieblichen<br />
Leistungsziele<br />
Schulische Leistungsziele Detailhandelsfachfrau/Detailhandelsfachmann<br />
Schulische Leistungsziele für alle Fächer<br />
Schulische Leistungsziele für Freikurse<br />
Leistungszielkatalog allgemeine Branchenkunde<br />
Leistungszielkatalog überbetriebliche Kurse (ÜK)<br />
http://www.bsdbern.ch/downloads/Betriebliche_Leistungsziele.pdf<br />
http://www.bsdbern.ch/downloads/Schulische_Leistungsziele.pdf<br />
http://www.bsdbern.ch/downloads/Schulische_Leistungsziele_Freikurs<br />
e.pdf<br />
http://www.bbt.admin.ch/berufsbi/projekte/verkauf/verne<br />
hm/d/branchen.htm#allg<br />
http://www.bbt.admin.ch/berufsbi/projekte/verkauf/verne<br />
hm/d/branchen.htm#ueber<br />
Weitere Auskünfte erhalten Sie von unserem Bereichsleiter Grundbildung Detailhandelsberufe,<br />
Di Clemente Remo<br />
<strong>Merkblatt</strong>_DH_FM.doc Seite 6 19.08.2009
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