Aggression: Begriffsbestimmung - Michael Schmidt-Salomon

Aggression: Begriffsbestimmung
• Der weit gefasste Aggressionsbegriff geht vom lateinischen Ursprung
des Wortes aus (aggredi = „auf etwas zugehen“). Er umfasst jedes
offensive “In-Angriff-Nehmen”, auch sozial akzeptable Formen der
Selbstbehauptung, zielstrebiges Arbeiten, tatkräftiges Helfen usw.
Aggressives Verhalten im weiten Sinne meint also ein
Verhaltensmuster, das nicht von Passivität und Zurückhaltung
gekennzeichnet ist.
• Der Begriff „Aggression“ im engeren Sinne kennzeichnet allein
solches Verhalten, bei dem einzelne Individuen, Gruppen von
Individuen, Institutionen oder Gegenstände gezielt (und zwar in sozial
nicht akzeptierter Form) geschädigt werden. Zufälliges Schädigen gilt
nicht als Aggression, „Absicht“ (beispielsweise im Sinne von rationaler
Planung) wird bei aggressivem Verhaltensweisen nicht unbedingt
unterstellt, schließlich würde man mit diesem Kriterium u.a.
aggressives Verhalten von Kleinkindern ausschließen.

Formen der Aggression
• Formal kann man unterscheiden zwischen: offener und
verdeckter Aggression, direkter (physische Gewalt) und
indirekter Aggression (z.B. üble Nachrede), Einzel- und
Gruppenaggression (bis hin zum Krieg), sowie Selbst- und
Fremdaggression.
• Inhaltlich-motivational lässt sich differenzieren: positive und
negative Aggression; expressive (affektbegleitete), feindselige
(auf den Schaden und Schmerz des Opfers zielende) und
instrumentelle Aggression (Verhalten, das ein bestimmtes Ziel,
z.B. Geldgewinn, anstrebt und dabei als Nebenwirkung eine
Schädigung in Kauf nimmt). Außerdem ist ernste Aggression
v.a. bei Kindern von spielerischer Aggression zu unterscheiden.

Aggressionstheorien
• Trieb- und Instinkttheorien
Psychoanalyse (Freud)
Ethologie (Lorenz)
• Sozialpsychologische Theorien
Frustrations-Aggressions-Hypothese (Dollard)
Analytische Sozialpsychologie (Fromm)
• Lerntheorien
Instrumentelles Lernen/Behaviorismus (Skinner)
Soziale Lerntheorie/Modell-Lernen (Bandura)
• Weitere Erklärungsansätze
Theorie der Deindividuation
Medienwirkungsforschung