Partner-, Paar- und Familienberater/-in IKP - IKP Institut
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Nachdiplomlehrgang mit Diplom-Abschluss als<br />
<strong>Partner</strong>-, <strong>Paar</strong>- <strong>und</strong> <strong>Familienberater</strong>/-<strong>in</strong> <strong>IKP</strong><br />
Der Ganzheitlich-systemische Beratungs- <strong>und</strong> Therapie-Ansatz <strong>IKP</strong><br />
Speziell konzipiert<br />
für <strong>IKP</strong>-Absolventen<br />
Ausbildungs<strong>in</strong>stitut für Ganzheitliche Therapien<br />
<strong>Institut</strong> für Körperzentrierte Psychotherapie <strong>IKP</strong>
Zum ganzheitlichen systemischen Ansatz<br />
E<strong>in</strong>e Beratung ohne Bezug zum System schliesst den Anspruch auf Ganzheitlichkeit aus. Ke<strong>in</strong>e der im <strong>IKP</strong> angebotenen<br />
Ausbildungsgänge wie Körperzentrierte Psychologische Beratung, Ernährungs-Psychologische<br />
Beratung <strong>und</strong> Ganzheitlich-Integrative Atemtherapie arbeiten isoliert. Immer ergeben sich nachhaltige Auswirkungen<br />
auf das jeweilige Familiensystem. So vere<strong>in</strong>igt das Nachdiplomstudium, gleich e<strong>in</strong>em übergeordneten<br />
Reservoir, die Ströme e<strong>in</strong>zelner Ausbildungszweige. Es entspricht dem ganzheitlichen Verständnis <strong>IKP</strong>, wenn<br />
für Ausgebildete der e<strong>in</strong>zelnen Bereiche das Angebot besteht, e<strong>in</strong>en Abschluss <strong>in</strong> der Diszipl<strong>in</strong> anzubieten, die<br />
letztlich e<strong>in</strong> <strong>in</strong>tegrierendes Band darstellt: <strong>in</strong> Ganzheitlich-systemischer <strong>Partner</strong>-, <strong>Paar</strong>- <strong>und</strong> Familienberatung <strong>IKP</strong>.<br />
Im Nachdiplomlehrgang werden die bedeutendsten <strong>und</strong> konkrete Anwendungsbereiche praxisbezogen <strong>und</strong><br />
<strong>in</strong> e<strong>in</strong>em breiten Fächer angeboten.<br />
Über Voraussetzungen, Sem<strong>in</strong>are <strong>und</strong> Übungen sowie die notwendigen Ausbildungsst<strong>und</strong>en wird<br />
nachfolgend <strong>in</strong>formiert. Zudem besteht die Möglichkeit, sich persönlich beraten zu lassen.<br />
Dieser Nachdiplomlehrgang ... erweitert Ihre Kompetenz<br />
richtet sich an Diplomierte der <strong>und</strong> führt zum Diplom-Abschluss<br />
Ausbildungsbereiche ... als <strong>Partner</strong>-, <strong>Paar</strong>- <strong>und</strong> <strong>Familienberater</strong>/-<strong>in</strong><br />
<strong>IKP</strong><br />
• Körperzentrierte Psychologische Beratung <strong>IKP</strong><br />
• Ernährungs-Psychologische Beratung <strong>IKP</strong><br />
• Ganzheitlich-Integrative Atemtherapie <strong>IKP</strong><br />
Gesamtleitung <strong>und</strong> konzeptionelle Entwicklung des Diplomlehrgangs: Dr. phil. Peter Dold.<br />
2
Übergreifende Theorie<br />
Bei ganzheitlich-multidimensionalem Systemdenken<br />
s<strong>in</strong>d die Phänomene zirkulär mite<strong>in</strong>ander verb<strong>und</strong>en.<br />
Es entstehen Regelkreise, Hierarchien, Muster,<br />
die <strong>in</strong> Abhängigkeit von den Lebensverhältnissen<br />
des Alltags wie z.B. von Ernährung, Ges<strong>und</strong>heit,<br />
Kommunikation usw. zu sehen s<strong>in</strong>d. Je nach Entwicklung<br />
e<strong>in</strong>es Familiensystems unter den jeweiligen<br />
Umständen, Anforderungen oder auch Belastungen<br />
kristallisieren sich bestimmte, auch langzeitlich<br />
prägende typische Familienformen heraus. Nicht nur<br />
der genetische F<strong>in</strong>gerabdruck gilt als Ausweis für e<strong>in</strong><br />
System, sondern ebenso das Familienkörperbild, das<br />
über Pflege, Erziehung <strong>und</strong> Bildung entstand <strong>und</strong><br />
zum sichtbaren Ausdruck für die S<strong>in</strong>nsuche e<strong>in</strong>es<br />
Systems wird.<br />
Neben dem Pr<strong>in</strong>zip der Zirkularität besteht im<br />
System das der Gleichzeitigkeit: der Ko<strong>in</strong>zidenz.<br />
Belastungen <strong>und</strong> das gleichzeitige Auftreten von<br />
psychosomatischen Störungen, das Aufbrechen von<br />
Konflikten bei Rollenwechsel <strong>und</strong> Lebensereignissen<br />
s<strong>in</strong>d Beispiele dafür. Gleichzeitigkeit heisst <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em<br />
System nicht Gleich-Se<strong>in</strong>. So wirken Belastungen für<br />
die e<strong>in</strong>en bedrückend, für andere fördernd. Krisen<br />
<strong>und</strong> Ressourcen schliessen sich nicht aus, können<br />
durchaus als e<strong>in</strong>e E<strong>in</strong>heit gesehen werden. Die<br />
Stärkung wenig entwickelter <strong>und</strong> geschwächter<br />
Dimensionen <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em System kann mit Zurückstellen<br />
<strong>und</strong> verm<strong>in</strong>derter Aufmerksamkeit gegenüber<br />
besser entwickelten ausgeglichen werden, h<strong>in</strong> zum<br />
Ziel e<strong>in</strong>er relativen Harmonisierung.<br />
3
Familiensysteme – spezielle Themenbereiche<br />
Wiederkehrendes Verhalten, typische Lebensweisen<br />
<strong>und</strong> Ansichten, das Bewältigen von Krisen <strong>und</strong><br />
Problemen h<strong>in</strong>terlassen Engramme, bilden Lebensformen.<br />
In Anlehnung an die häufigsten Belastungsformen<br />
<strong>und</strong> Auffälligkeiten, die <strong>in</strong> der Bevölkerung<br />
anzutreffen s<strong>in</strong>d, sprechen wir von folgenden<br />
Beziehungssystemen:<br />
• erschöpfte <strong>und</strong> depressive,<br />
• abhängige <strong>und</strong> gewalttätige,<br />
• <strong>in</strong>tellektualisierende <strong>und</strong> zwanghafte,<br />
• <strong>in</strong> Auflösung begriffene, geschiedene, alle<strong>in</strong>erziehende,<br />
getrennt lebende, Patchworkfamilien,<br />
• chaotische, <strong>in</strong>fantile, verwahrloste,<br />
• gleichgeschlechtliche,<br />
• <strong>in</strong>terkulturelle,<br />
• Familien mit Beh<strong>in</strong>derten.<br />
Für angeführte Familienformen werden die erforderlichen<br />
systemtypischen Techniken <strong>und</strong> Arbeitsmethoden<br />
angeboten.<br />
Übergreifende Theorie <strong>und</strong> Methoden<br />
Die systemische Sichtweise h<strong>in</strong>sichtlich des E<strong>in</strong>satzes von Methoden stellt das Verhalten von Elementen<br />
stets <strong>in</strong> e<strong>in</strong>en Kontext, <strong>in</strong> e<strong>in</strong>en Bezugsrahmen für situative Zusammenhänge. Dabei s<strong>in</strong>d<br />
• Zirkularität,<br />
• Kommunikation,<br />
• Kommunikationsabläufe <strong>und</strong><br />
• System-Umwelt-Grenzen<br />
die Konzepte zum Verständnis von Systemen. Der ganzheitliche Ansatz <strong>IKP</strong> fügt hier die Körperarbeit<br />
<strong>in</strong> Systemen <strong>und</strong> die s<strong>in</strong>nstiftende Dimension h<strong>in</strong>zu. Im Nachdiplomstudium werden diese beiden<br />
Dimensionen e<strong>in</strong>er praktisch vertiefenden Arbeit zugeführt.<br />
4<br />
Die ganzheitliche, systemische <strong>Paar</strong>- <strong>und</strong> Familienberatung<br />
<strong>IKP</strong> richtet ihren Blick nebst <strong>Paar</strong>en <strong>und</strong> Familien auch auf<br />
die ständig wachsende Bevölkerungsgruppe der 60- bis<br />
75-Jährigen. Anliegen, Sorgen <strong>und</strong> Probleme Älterer treten<br />
zunehmend <strong>in</strong> den Mittelpunkt.
Übergreifende Theorie <strong>und</strong> Methoden<br />
Körperarbeit <strong>und</strong> System<br />
Aufbauend auf den bereits vermittelten Methoden des Gr<strong>und</strong>kurses <strong>in</strong> der Ausbildung <strong>in</strong> <strong>Partner</strong>-,<br />
<strong>Paar</strong>- <strong>und</strong> Familienberatung wird für den Nachdiplomlehrgang das technische Inventar bereitgestellt,<br />
das e<strong>in</strong> Vertiefen der Körperarbeit <strong>in</strong> Systemen ermöglicht (Familienenergetik, Impulsbewegungen<br />
im System, die Arbeit mit zirkulären Körperübertragungen u.a.). Damit werden nachhaltige<br />
Erfahrungen gemacht, frühe Er<strong>in</strong>nerungen erschlossen, Traumen bearbeitet, Reserven <strong>und</strong> zu hebende<br />
Schätze des Systems erkannt <strong>und</strong> genutzt.<br />
Die s<strong>in</strong>nstiftende Dimension im System<br />
Die Ause<strong>in</strong>andersetzung mit den Veränderungen <strong>in</strong> Lebensräumen <strong>und</strong> mit zeitlichen Abläufen e<strong>in</strong>es<br />
Systems führt zu Fragen nach dem S<strong>in</strong>n von Familienexistenzen. Geburt, Entwicklung, Reife, Abbau<br />
<strong>und</strong> Ende können als e<strong>in</strong>e natürliche E<strong>in</strong>heit <strong>und</strong> als Voraussetzung für Neubeg<strong>in</strong>n erkannt werden.<br />
Den Veränderungen, gerade was Altersstruktur <strong>und</strong> <strong>Partner</strong>schaft <strong>in</strong> unserer Gesellschaft anbelangt,<br />
versucht der Nachdiplomlehrgang grössere Bedeutung beizumessen.<br />
Für die Weisheit des Endes gibt es ke<strong>in</strong>e Theorie. Hier verneigt sich unsere ohneh<strong>in</strong> bescheidene<br />
Wissenschaftlichkeit vor nicht zu Def<strong>in</strong>ierendem.<br />
Körper<br />
Kontakt Psyche<br />
Spiritualität<br />
Zeit<br />
Raum<br />
Körper<br />
Kontakt Psyche<br />
Spiritualität<br />
Körper<br />
Kontakt Psyche<br />
Spiritualität<br />
Körper<br />
Kontakt Psyche<br />
In Familiensystemen bewegt sich alles zyklisch, bei nicht abzuschätzenden<br />
komb<strong>in</strong>atorischen Möglichkeiten auf dem H<strong>in</strong>tergr<strong>und</strong> der 6 Lebensdimensionen.<br />
Zeit<br />
Raum<br />
Zeit<br />
Spiritualität<br />
Raum<br />
Zeit<br />
Raum<br />
5
Nachdiplomlehrgang <strong>Partner</strong>-, <strong>Paar</strong>- <strong>und</strong> Familienberatung <strong>IKP</strong><br />
Für Studierende mit e<strong>in</strong>em<br />
abgeschlossenen Diplom<br />
aus den Bereichen:<br />
Körperzentrierte Psychologische<br />
Beratung <strong>IKP</strong><br />
Ernährungs-Psychologische<br />
Beratung <strong>IKP</strong><br />
Ganzheitlich-Integrative<br />
Atemtherapie <strong>IKP</strong><br />
Voraussetzungen für den<br />
Diplomabschluss <strong>in</strong> <strong>Partner</strong>-,<br />
<strong>Paar</strong>- <strong>und</strong> Familienberatung <strong>IKP</strong><br />
6<br />
Voraussetzungen<br />
(bereits absolvierte<br />
Sem<strong>in</strong>are, Nr.)<br />
10 14 113<br />
10 14 113 124<br />
10 14 113 124<br />
Kick-Off<br />
9 Std.<br />
Der systemische<br />
H<strong>in</strong>tergr<strong>und</strong> <strong>und</strong> die <strong>Paar</strong>-<br />
<strong>und</strong> Familienberatung <strong>IKP</strong><br />
Erstgespräch <strong>in</strong><br />
<strong>Paar</strong>- <strong>und</strong> Familienberatung<br />
Die 6 Phasen <strong>in</strong><br />
der Familienentwicklung<br />
Die 6 Se<strong>in</strong>sdimensionen<br />
<strong>in</strong> der <strong>Paar</strong>- <strong>und</strong><br />
Familienberatung<br />
Sem<strong>in</strong>are:<br />
Zusätzlich zu den 88 Std. <strong>in</strong> der Ausbildungs-<br />
gruppe s<strong>in</strong>d m<strong>in</strong>d. 5 Sem<strong>in</strong>are (siehe Pflicht- bzw.<br />
empfohlene Sem<strong>in</strong>are) zu besuchen.<br />
Supervision:<br />
Der Besuch von m<strong>in</strong>d. 40 Std. Supervisions-Gruppe<br />
ist erforderlich.<br />
E<strong>in</strong>zel-Lehrtherapie: M<strong>in</strong>d. 10 Std. Lehrtherapie<br />
(mit systemischem Ansatz) s<strong>in</strong>d zu besuchen.<br />
Kosten nach Vere<strong>in</strong>barung mit Lehrtherapeut/-<strong>in</strong>.
Pflichtsem<strong>in</strong>are<br />
(Nr.)<br />
78 117 120<br />
19 78 117 120<br />
19 78 117 120<br />
Praktisches <strong>und</strong> theoretisches<br />
Üben <strong>in</strong> Kle<strong>in</strong>gruppen:<br />
ca. 20 Std.<br />
Empfohlene Sem<strong>in</strong>are<br />
(Nr.)<br />
43 60<br />
43 60<br />
43 60<br />
<strong>IKP</strong>-Fachtagung:<br />
Besuch e<strong>in</strong>er <strong>IKP</strong>-Fachtagung während des<br />
Nachdiploms (Fachtagung aus vorausgegangener<br />
Ausbildung kann nicht angerechnet werden).<br />
Daten: Siehe separater Datenplan.<br />
Ausbildungsst<strong>und</strong>en<br />
zum Diplomabschluss<br />
als <strong>Partner</strong>-, <strong>Paar</strong>- <strong>und</strong><br />
<strong>Familienberater</strong>/-<strong>in</strong><br />
<strong>IKP</strong><br />
88 Std.<br />
Supervision<br />
40 Std.<br />
Lehrtherapie<br />
10 Std.<br />
Fachtagung<br />
9 Std.<br />
Kosten: (Preisänderungen vorbehalten)<br />
Kick-Off: E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>Partner</strong>-,<br />
<strong>Paar</strong>- <strong>und</strong> Familienberatung Fr. 290.–<br />
Ausbildungsgruppe Fr. 2‘990.–<br />
Sem<strong>in</strong>are (à ca. Fr. 580.–) Fr. 2’900.–<br />
Supervisionsgruppe ca. Fr. 1‘350.–*<br />
<strong>IKP</strong>-Fachtagung Fr. 290.–<br />
Diplomabschluss-Gebühr Fr. 850.–<br />
(* abhängig von Anzahl Teilnehmer)<br />
D<br />
I<br />
P<br />
L<br />
O<br />
M<br />
P<br />
R<br />
Ü<br />
F<br />
U<br />
N<br />
G<br />
7
Hier erhalten Sie Informationen zum<br />
Nachdiplomlehrgang für <strong>IKP</strong>-Absolventen:<br />
Hauptsitz Zürich: Bern:<br />
<strong>IKP</strong>, Kanzleistrasse 17, 8004 Zürich<br />
Telefon 044 242 29 30<br />
Telefax 044 242 72 52<br />
Zentrale Lage, Nähe Stauffacher,<br />
7 Gehm<strong>in</strong>uten oder drei Tramhaltestationen<br />
ab Hauptbahnhof<br />
<strong>in</strong>fo@ikp-therapien.com<br />
www.ikp-therapien.com<br />
Ausbildungs<strong>in</strong>stitut für Ganzheitliche Therapien<br />
Gesamtleitung: Dr. med. Yvonne Maurer<br />
<strong>IKP</strong>, Stadtbachstrasse 42a, 3012 Bern<br />
Telefon 031 305 62 66<br />
Telefax 044 242 72 52<br />
4 Gehm<strong>in</strong>uten vom Hauptbahnhof